本書采用跨學(xué)科比較研究方法，從思維方式、美學(xué)范疇、藝術(shù)精神、文化取向等角度討論武術(shù)與文學(xué)之間的復(fù)雜關(guān)系，呈現(xiàn)中國文學(xué)多向度的發(fā)展脈絡(luò)、獨特的審美旨趣、多樣的文學(xué)風(fēng)格，以期對武術(shù)與中國文學(xué)作深入、全面地整體觀照，豐富中國文學(xué)的研究。作者從文化源頭上對武術(shù)與中國文學(xué)的可比性進行了分析，即構(gòu)成武術(shù)和中國文學(xué)這兩個學(xué)科進行比較

該書是學(xué)校教師們在閱讀了大量教育教學(xué)專著后形成的教育思考文章，既有教育理論的指導(dǎo)，又有教育教學(xué)實踐的經(jīng)驗，是理論與實踐，思考與求證的結(jié)合印證。書稿內(nèi)容多樣，有聚焦班級管理的，有聚焦教學(xué)方法的，有聚焦教育理念實踐的，有聚焦教師師德師風(fēng)與教師品質(zhì)的，內(nèi)容豐富，形式多樣，淺顯易懂，卻是會讓讀者不斷思考的一本專著。本書呈現(xiàn)的不

讓孩子愛上閱讀：3~6歲親子閱讀完全指導(dǎo)手冊

本書是國家社科基金青年項目(17CXW016)結(jié)項成果。全書以災(zāi)害信息傳播與媒介社會責(zé)任為中心議題，以理論梳理、比較研究和實證研究相結(jié)合的方式，考察了我國災(zāi)害信息傳播格局的變化。作者基于不同的災(zāi)害事件探討了傳統(tǒng)媒體、新媒體在災(zāi)害信息傳播層面的功能體現(xiàn)，分析了影響災(zāi)害信息傳播的因素，探索構(gòu)建災(zāi)害事件中信息傳播的社會責(zé)任體

作為DIYI個在樓道里辦公的校長，黃春校長已三次從零開始創(chuàng)建一所學(xué)校，先后擔(dān)任北京四中房山校區(qū)創(chuàng)校校長、廣東珠海容閎公學(xué)創(chuàng)校校長、北京四中雄安校區(qū)創(chuàng)校校長。在本書里，黃春校長本著做有溫度的教育理念，向中小學(xué)校長和各級教育管理者提供了大量管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，包括校園建筑設(shè)計、校園文化設(shè)計、教師招聘及師資培訓(xùn)、管理干部團隊組建、

實現(xiàn)體育強國目標(biāo)，要大力弘揚新時代的女排精神。本書通過體育強國夢和中國女排、中國女排的精神面貌、中國女排的歷史評價、中國女排的精神淵源四部分內(nèi)容，講述了中國女排勇奪十次世界冠軍的歷程和拼搏之路，從不同側(cè)面展現(xiàn)出中國女排祖國至上、團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏、永不言敗的精神面貌。本書可為廣大讀者了解中國女排，感知女排精神、踐行女排

尤斯伯恩專為24歲寶寶設(shè)計，無需控筆，小手軌道走一走，有洞洞、有腳印、有形狀，寶寶手指走一走，懂得上下左右的基礎(chǔ)概念；摸一摸，感受不同形狀，觸感可以刺激孩子的細節(jié)與圖形認(rèn)知。本系列觸感軌道書包含：迷宮和恐龍兩大主題，適用于兒童認(rèn)知發(fā)展、練習(xí)方向感、訓(xùn)練精細動作。觸感可以刺激小寶寶認(rèn)知發(fā)展，越玩越聰明！《觸感軌道恐龍迷宮

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本教材針對會展行業(yè)對雙語人才的需求而編寫，分會展業(yè)概況、會議服務(wù)、展會服務(wù)三大模塊：模塊一為會展行業(yè)概述，后兩個模塊則涵蓋了組織一場高質(zhì)量會議或展會所要做的前中后期準(zhǔn)備及實際具體操作流程，以及應(yīng)對各種狀況的溝通技巧與禮貌用語。 全書共計14單元，各單元設(shè)計了豐富的聽說讀寫訓(xùn)練模塊，旨在幫助學(xué)習(xí)者了解國內(nèi)外會展業(yè)動態(tài)，在

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