開展特殊環(huán)境生理學(xué)教學(xué)工作，對(duì)于保障部隊(duì)在特殊環(huán)境中的生存和作戰(zhàn)能力，具有重要的軍事意義。本書內(nèi)容主要對(duì)特殊環(huán)境(如高海拔、干旱、嚴(yán)寒等)醫(yī)學(xué)問(wèn)題相關(guān)的生理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行介紹，并進(jìn)一步引入近年在特殊環(huán)境醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域，特別是與海軍相關(guān)的特殊環(huán)境如長(zhǎng)航、高溫、高濕、深潛等領(lǐng)域的研究資料和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。全書共11章，內(nèi)容包括特殊

《醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)》是高等教育醫(yī)藥類創(chuàng)新型系列教材《醫(yī)用化學(xué)》的配套教材。全書融合了醫(yī)學(xué)類、藥學(xué)類等專業(yè)適用的無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和物理化學(xué)四大化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。第一章主要介紹了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)，第二章介紹了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作和基本儀器的使用，第三章共編寫有48個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)有15個(gè)，綜合性實(shí)驗(yàn)有19

本書是王執(zhí)禮院長(zhǎng)聯(lián)合國(guó)內(nèi)多位糖尿病領(lǐng)域資深專家共同撰寫的糖尿病方向醫(yī)學(xué)科學(xué)著作。從國(guó)內(nèi)外糖尿病現(xiàn)狀、糖尿病緩解概念、2型糖尿病的緩解標(biāo)準(zhǔn)及在國(guó)內(nèi)外共識(shí)中的標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，提供了2型糖尿病的研究歷史和2型糖尿病緩解的理論基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)之上，結(jié)合國(guó)內(nèi)外專家及機(jī)構(gòu)的共識(shí)，解讀了糖尿病緩解機(jī)制、誘導(dǎo)方法等。用四個(gè)章節(jié)完整呈現(xiàn)了糖尿病

本書是“十四五”職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材的第2版，教材的編寫總體思路是強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，解剖與臨床相結(jié)合，技能與就業(yè)相結(jié)合的原則，培養(yǎng)有較強(qiáng)專業(yè)能力、較強(qiáng)的實(shí)踐技能，能從事社區(qū)衛(wèi)生保健及疾病預(yù)防工作的實(shí)用型人才。本次修訂以培養(yǎng)護(hù)理工作的實(shí)用型人才為目標(biāo)，基于臨床真實(shí)工作場(chǎng)景，增加相關(guān)知識(shí)和技能方面內(nèi)容。將對(duì)學(xué)習(xí)者人生

本圖本書創(chuàng)新性地將解剖學(xué)圖譜與解剖學(xué)專著相融合，緊密結(jié)合基礎(chǔ)解剖與臨床實(shí)踐，更應(yīng)用前沿計(jì)算機(jī)技術(shù)，系統(tǒng)、科學(xué)地集結(jié)成人體繪制圖像，是一套全面地展示正常人體結(jié)構(gòu)和解剖層次的原創(chuàng)圖譜。具有逼真精確，細(xì)致入微，層層分解、形象生動(dòng)，全方位有序地展現(xiàn)人體淺層直觀的、深層難以呈獻(xiàn)的細(xì)微重要結(jié)構(gòu)，使讀者易學(xué)、易用、易掌握，為醫(yī)學(xué)教育

本教材一共包含十四章內(nèi)容，整體內(nèi)容豐富、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清楚、重點(diǎn)突出，極具出版價(jià)值。每章實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包含實(shí)驗(yàn)課程概要、病變比較鑒別表、臨床病理應(yīng)用，并附以尸體剖驗(yàn)及各年齡人體重要器官平均重量表等內(nèi)容，以利于學(xué)生對(duì)比觀察病變，加深印象，提高實(shí)驗(yàn)效果。同時(shí)章節(jié)內(nèi)設(shè)有病例討論、習(xí)題等內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題和解決問(wèn)

本書內(nèi)容主要包括基礎(chǔ)技術(shù)操作部分(包括實(shí)驗(yàn)室與生物安全、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、基本實(shí)驗(yàn)室技術(shù))；驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)(包括細(xì)菌耐藥基因的檢測(cè)；厭氧菌的分離培養(yǎng)與鑒定；寄生蟲動(dòng)物感染模型制作；寄生蟲的標(biāo)本制作與形態(tài)學(xué)觀察)、綜合性實(shí)驗(yàn)(病原性球菌的分離培養(yǎng)與鑒定；腸道致病菌的分離培養(yǎng)與鑒定；流感病毒的分離培養(yǎng)與鑒定；某寄生蟲的分離與鑒定；血吸

本書根據(jù)醫(yī)類專業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，將臨床典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)任務(wù)，確定了本課程的重點(diǎn)內(nèi)容，包含12個(gè)教學(xué)章節(jié)：細(xì)胞的基本功能、血液生理、循環(huán)功能、呼吸功能、消化與吸收功能、能量代謝與體溫、排泄功能、感覺功能、神經(jīng)調(diào)控功能、內(nèi)分泌功能、生殖

本書分為“實(shí)用醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)”和“醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題”兩篇。上篇介紹了醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)研究所需的基本實(shí)驗(yàn)方法，引導(dǎo)學(xué)生從初級(jí)到高級(jí)逐漸了解和掌握實(shí)驗(yàn)技能。下篇為學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題，內(nèi)容上與目前醫(yī)學(xué)院校普遍使用的醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)本科教材相匹配。

本書共分為10個(gè)章節(jié)：超敏反應(yīng)、感染免疫、免疫缺陷病、免疫增殖性疾病、自身免疫病、腫瘤免疫、移植免疫、生殖免疫、免疫學(xué)檢測(cè)技術(shù)、免疫預(yù)防與治療，以案例導(dǎo)入每章節(jié)內(nèi)容，融入PBL與CBL教學(xué)思路以及本學(xué)科的最新研究進(jìn)展與發(fā)展趨勢(shì)，包含8大類免疫相關(guān)的臨床疾病或癥候，每種免疫性疾病均以案例引入，側(cè)重介紹其病因、免疫學(xué)發(fā)病機(jī)