內(nèi)啡肽是一組由腦下垂體分泌的神經(jīng)調(diào)質(zhì)類化學(xué)物質(zhì)，是人們?cè)陂L(zhǎng)期堅(jiān)持做一件事情后，身體自發(fā)產(chǎn)生的“止痛劑”，讓人感到欣快滿足和平靜。內(nèi)啡肽在情緒行為（包括焦慮、恐懼、緊張和愉快）的調(diào)節(jié)以及疼痛控制中有重要作用，與藥物成癮、跑步者興奮、食欲控制、性反應(yīng)以及抑郁癥和精神分裂癥等精神疾病都密切相關(guān)。然而內(nèi)啡肽的發(fā)現(xiàn)傳奇卻要從19

本書(shū)共分兩部分，第一部分為《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，編入了20個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)，既有經(jīng)典項(xiàng)目，又有反映學(xué)科現(xiàn)代水平的實(shí)驗(yàn)，所選的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容簡(jiǎn)單精練，易于操作。第二部分為《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》的試題與參考答案，編寫了十六章習(xí)題，便于學(xué)生對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

"本書(shū)是《醫(yī)學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程》的配套實(shí)踐教材，是為讓學(xué)生適應(yīng)不斷變化和更新的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力需求而編寫的，在重難點(diǎn)以及案例設(shè)計(jì)立意上符合醫(yī)學(xué)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，能夠系統(tǒng)地鍛煉學(xué)生使用計(jì)算機(jī)工具完成日常業(yè)務(wù)的能力，最終實(shí)現(xiàn)成果導(dǎo)向教育的教學(xué)理念。本書(shū)分為兩個(gè)部分，第一部分根據(jù)教學(xué)大綱及主教材，結(jié)合主教材的對(duì)應(yīng)章節(jié)：信息與計(jì)算

"本書(shū)是醫(yī)學(xué)類高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教材。本書(shū)根據(jù)當(dāng)前高等院校對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的要求，將“課程思政”融入課程內(nèi)容之中，并充分引入醫(yī)學(xué)應(yīng)用，以提升醫(yī)學(xué)院校學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和信息技術(shù)應(yīng)用技能為宗旨組織教學(xué)內(nèi)容，考慮到計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)性、廣泛性和發(fā)展性，注重與時(shí)俱進(jìn)，注意深度與廣度的結(jié)合。本書(shū)內(nèi)容包括信息與計(jì)算機(jī)

自我訓(xùn)練源于心理學(xué)和心理治療原則，但它確是解決焦慮和抑郁的一種全新的、革命性的方法。它不關(guān)注你焦慮和抑郁的原因，而認(rèn)為焦慮和抑郁只是由不安全感、自動(dòng)反射性的思維模式、孩子氣的想法主導(dǎo)的壞習(xí)慣，而這些習(xí)慣通過(guò)自我訓(xùn)練可以改變。本書(shū)重點(diǎn)介紹了自我訓(xùn)練法的核心工具自我交談，它會(huì)幫助你從反射性的、習(xí)慣的思維禁錮中解脫出來(lái)，從而

《人體解剖生理學(xué)》教材根據(jù)高等醫(yī)藥院校培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱要求，系統(tǒng)介紹了人體解剖生理學(xué)的基本知識(shí)、基本理論。全書(shū)力求做到概念簡(jiǎn)明，表達(dá)準(zhǔn)確，邏輯條理清晰，內(nèi)容深入淺出、易懂，圖文并茂，有利于教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。 本教材由解剖學(xué)和生理學(xué)兩部分組成。上篇為解剖學(xué)，包括緒論、基本組織、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖

由病理學(xué)與病理生理學(xué)兩大部分組成，共分為緒論及二十四章。第一部分為病理學(xué)，包括第一章至第十二章，其中總論內(nèi)容四章，主要研究和闡述細(xì)胞和組織損傷與修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤等，為各種不同疾病的共同病變基礎(chǔ)，屬疾病發(fā)生的共同規(guī)律。各章都屬掌握內(nèi)容。各論內(nèi)容七章（第五--第十二章），屬于系統(tǒng)病理學(xué),是在總論基礎(chǔ)上研究

本書(shū)聚焦于兒童睡眠與健康的關(guān)系，結(jié)合基礎(chǔ)理論與實(shí)證研究，較為系統(tǒng)地闡述睡眠對(duì)于兒童健康的影響。本書(shū)包括基礎(chǔ)、研究篇兩方面的內(nèi)容�；�礎(chǔ)篇主要介紹兒童睡眠的基本理論、睡眠生理特點(diǎn)、睡眠問(wèn)題的流行現(xiàn)況、睡眠問(wèn)題的測(cè)量與評(píng)價(jià)、睡眠對(duì)兒童的主要健康影響和干預(yù)方法等。研究篇主要介紹編著者團(tuán)隊(duì)在睡眠與兒童各類健康風(fēng)險(xiǎn)的人群研究實(shí)例，

本教材分為3個(gè)部分，共設(shè)置30個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：1.細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容包括光學(xué)顯微鏡的使用、細(xì)胞基本形態(tài)的觀察、細(xì)胞臨時(shí)標(biāo)本片的制備、細(xì)胞的顯微及亞顯微結(jié)構(gòu)的觀察、細(xì)胞的生理活動(dòng)、細(xì)胞分裂增殖等。2.醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容包括人類染色質(zhì)標(biāo)本的制備和觀察、遺傳毒理實(shí)驗(yàn)、遺傳平衡分析、皮紋分析、人類性狀的遺傳學(xué)分析和產(chǎn)前診斷等。

呼吸生理學(xué)是每位臨床醫(yī)師必須掌握的重要科目，對(duì)呼吸生理學(xué)一知半解，很難成為優(yōu)秀的臨床醫(yī)師。但是，目前醫(yī)師們?cè)卺t(yī)學(xué)院所學(xué)到的呼吸生理學(xué)知識(shí)有限，為臨床工作打下的基礎(chǔ)十分薄弱，學(xué)得的大量?jī)?nèi)容也并沒(méi)有很好地應(yīng)用于臨床，同時(shí)，大量與救治患者密切相關(guān)的生理學(xué)問(wèn)題也沒(méi)有恰當(dāng)?shù)厝谌胝n程。因此，為克服這種脫節(jié)，迫切希望能有本能將呼吸生