孟子名軻，表字無傳，戰(zhàn)國時鄒國人。具體生卒年月不詳，古今有多種推斷，通行的說法大致有兩種，即前322年-前289年，或前385年一前304年。 孟軻是魯國貴族孟孫氏之后，出世時，家道已衰落，是沒落貴族的后裔。據(jù)說他的父親名激，在孟軻很小的時候就去世了，孟軻的主要由母親撫養(yǎng)成人。 孟母很重視對孟子的教育，歷史上廣泛流

《中小學(xué)生必讀叢書：老子》中，我們整理了具有代表性的各家學(xué)說，進行了適當(dāng)?shù)娜∩�，以及�?jǐn)慎的闡釋，力求讓讀者在對“五千言”逐字逐句的解讀中，自然而然地體悟“道”和“德”的含義。我們認(rèn)為，對于這兩個內(nèi)涵豐富、深邃的詞匯，任何過于武斷和排他的解釋，都是不負(fù)責(zé)任的。也許，真的只有通過“悟”的方式，我們才能理解道家的真諦。

孔子死后，弟子們將孔子生前言行語錄集結(jié)成《論語》一書，以使孔子因立言而不朽，身列君子之林。歷史很快就賦予孔子圣人之名，《論語》也被高度經(jīng)典化，成為中國傳統(tǒng)文化的圣經(jīng)。作者是一位小學(xué)校長，他以講座的形式用了兩年多的時間來解讀《論語》，聽眾是他的同事們，頻率是每月兩講，每次90分鐘左右�！蹲釉�.我曰》正是由這50余場《論語

《周易》為六經(jīng)之首，是我國現(xiàn)存最古老的文化經(jīng)典，是中華文化重要的源頭活水，是中華民族精神和智慧的集中體現(xiàn)，易學(xué)思想是中國傳統(tǒng)思想文化的主潮、主旋律。作為一門古老而又常新的學(xué)問，易學(xué)隨著社會的發(fā)展、時代的進步而不斷變化，在各個歷史階段呈現(xiàn)出不同的特點和發(fā)展規(guī)律。兩漢的象數(shù)易學(xué)、魏晉的玄學(xué)易學(xué)、宋代的理學(xué)易學(xué)、明代的心學(xué)易

《儒家族群思想在云南的影響與發(fā)展》介紹：自先秦孔子創(chuàng)立儒學(xué)始，儒家族群思想便開始向周邊民族地區(qū)輻射、傳播，終成為包容著眾多民族在內(nèi)的中華民族大融合和具有巨大凝聚力的重要的思想因素。儒家族群思想隨著儒學(xué)在云南廣泛傳播，浸潤著各民族文化；云南各民族人民結(jié)合地區(qū)實際，創(chuàng)造性發(fā)展儒家族群思想，提煉和發(fā)揮開放、包容的民族精神及民

本書（全6冊）是一部迄今收錄最全的王陽明著作全集。以浙江圖書館藏明隆慶六年謝廷杰刻王文成公全書三十八卷本為底本標(biāo)點，以四庫全書文淵閣本、四部備要本、國學(xué)基本叢書本、中華圖書館本及臺灣、日本出版的王陽明全集本為參校本，原本誤漏或與諸本有異者，酌出�？庇�。簡明易懂，集知識性、科學(xué)性、技術(shù)性于一體，內(nèi)容新，實用性強。

《中國儒學(xué)（第九輯）》立足于學(xué)會，面向海內(nèi)外，廣泛聯(lián)合儒學(xué)研究者，對源遠流長、博大精深的儒學(xué)傳統(tǒng)展開全方位的研究和探討。本輯分兩個主題：禮樂文明與中國社會和儒學(xué)散論。無論是對中國思想的細致梳理，還是對傳統(tǒng)儒學(xué)的現(xiàn)代解讀與詮釋，都能結(jié)合新材料，抒發(fā)新思想，體現(xiàn)了中國儒學(xué)研究的較高水平。

心性論在朱子哲學(xué)思想中居于核心地位，而心與理的關(guān)系則是朱子心性論的中心問題。在朱子思想中，心是道德修養(yǎng)的現(xiàn)實主體，理則是道德修養(yǎng)的價值本體，兩者以性為中介而達到統(tǒng)一。 《中國社會科學(xué)博士論文文庫·心理之間：朱子心性論研究》對朱子心性論的研究主要包括心論、理論與性論三大部分，通過對傳統(tǒng)詮釋模式的自覺超越

本書收集和整理自周秦王以下乃至民國初年歷代巴蜀學(xué)人撰著的重要典籍以及其他作者撰著的反映巴蜀歷史文化的作品，編纂?yún)R集成巴蜀文獻的大型叢書。本冊為廖平著述考，主要內(nèi)容包括：群經(jīng)總義、易學(xué)、書學(xué)、詩學(xué)等。

宋刻周易本義-[一函四冊]