為什么很多在美國長大的孩子總是充滿自信與快樂？獨(dú)立、有主見又堅強(qiáng)？為什么他們健康、陽光又富于創(chuàng)造力？旅美作家蔡真妮深入美國社會并在美國生活多年，養(yǎng)育了3個從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)的不同年齡段的孩子，她結(jié)合自己3個孩子的養(yǎng)育經(jīng)歷，以及發(fā)生在身邊的美國家庭和學(xué)校里感人有趣的故事，用生動幽默的語言向我們揭示出美國素質(zhì)教育的核心理念

孩子的家庭教育本質(zhì)無外乎以下四點(diǎn)：1、恰如其分的愛，即科學(xué)的兒童觀，了解孩子的心理需要，理解孩子成長的階段和規(guī)律；2、親子相處的智慧，掌握表達(dá)、溝通、處理沖突的方法，與孩子共同成長；3、鍛煉獨(dú)立的能力，也就是懂得、敢于放手讓孩子面對生活、獨(dú)立思考、解決問題，從而成為一個具備生存能力的社會人；4、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，知道做人

教育家琳達(dá)·蘭提爾瑞和心理學(xué)家丹尼爾·戈爾曼通力合作，將多年研究成果和臨床實(shí)踐濃縮于這一合著中。通過精心研發(fā)的，有效提高孩子內(nèi)在抗逆力和情商智能的冥想練習(xí)，幫助孩子增強(qiáng)自我意識、提高專注力和覺察能力、增強(qiáng)與人共情和溝通的能力的技巧和方法，通過平靜意識、放松身體和管理情緒等具體練習(xí)，逐漸使孩子具備良好的“內(nèi)在恢復(fù)能力”，

本文以我國高職院校教師為調(diào)查對象，考察了其組織支持感對組織公民行為的直接影響和通過工作滿意度、組織承諾對其的間接影響。根據(jù)文獻(xiàn)分析的結(jié)果，本文構(gòu)建了高職院校教師的組織支持感影響組織公民行為的理論模型，并提出了相應(yīng)的假設(shè)。本文通過預(yù)測和正式測試分別收集了150個和378個有效樣本的數(shù)據(jù)，利用SPSS16。0和LISREL

本書是北京高等職業(yè)教育改革發(fā)展30多年來，首次較為系統(tǒng)、全面的，以“紀(jì)實(shí)、記事”為主要方式，以“集成”為主要特點(diǎn)的歷史回顧類專著。全書內(nèi)容涵蓋北京高等職業(yè)教育發(fā)展的基礎(chǔ)與背景、歷程回顧、規(guī)模與布局、體制與制度、基礎(chǔ)建設(shè)與經(jīng)費(fèi)投入、教育教學(xué)與人才培養(yǎng)、專業(yè)與課程、師資隊伍、招生與就業(yè)、產(chǎn)學(xué)合作與社會服務(wù)、國際化與信息化、

民族教育的前沿問題是指在理論研究和實(shí)際工作中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和規(guī)律性問題，這些問題對各族人民發(fā)展以及民族信息交互教育創(chuàng)新發(fā)展產(chǎn)生重要影響，具有普遍性、集中性和迫切性等特點(diǎn)，需要進(jìn)行創(chuàng)造性的研究和破解。廣大民族教育研究者需要準(zhǔn)確把握當(dāng)前的這些時代特征，梳理總結(jié)新中國成立以來尤其是改革開放以來民族信息教育取得的可喜成績和寶

全書分“家庭教育”、“父母教育”兩篇。上篇的《家庭教育》是一本流傳較廣、影響較大的單本著作。此次選用的是1925年商務(wù)印書館重印的版本。下篇“父母教育”中的“《現(xiàn)代父母》發(fā)刊辭”、“在兒童節(jié)告全國成人們”、“以現(xiàn)代人的眼光談?wù)劶彝ソ逃�”、“家庭娛樂”、“中華現(xiàn)階段之父母教育”是陳鶴琴先生的后人新近發(fā)現(xiàn)的沒有收錄到全集的

本書收錄了多篇讀書筆記，內(nèi)容包括：“看書瑣記”、“談清人筆記”、“竹窗隨筆”、“讀史有感”、“讀《簡·愛》”等。

該書共分為上、中、下三篇。上篇為“理論建構(gòu)篇”，希望能夠從理論層面對高職院校建立學(xué)分制制度提供指導(dǎo)。中篇為“制度、體制與機(jī)制設(shè)計篇”，主要從課程框架體系設(shè)計、學(xué)分制制度設(shè)計、教學(xué)運(yùn)行組織體系變革、教學(xué)資源分配與使用機(jī)制等方面進(jìn)行了研究和設(shè)計。下篇為操作策略篇，主要從實(shí)務(wù)與操作的角度，進(jìn)行了探討，并給出了部分實(shí)施學(xué)分制教

《民國文獻(xiàn)資料叢編：民國時期職業(yè)教育文獻(xiàn)輯刊（套裝共30冊）》由浙江師范大學(xué)樓世洲教授主編，系統(tǒng)收錄了民國時期職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r的各種文獻(xiàn)100余種，內(nèi)容主要包括職業(yè)教育法令和政策，職業(yè)教育會議，統(tǒng)計調(diào)查資料，職業(yè)學(xué)校教師、課程、教材、設(shè)施，各地職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r，中華職業(yè)教育社，職業(yè)教育理論，實(shí)業(yè)教育，女子職業(yè)教育等八個