《莊子發(fā)微》系鐘泰先生晚年最重要的著作,為其畢生研治莊學的結(jié)晶。在早年著作《中國哲學史》中,鐘泰認為莊子“學貫孔、老二家”,而在《莊子發(fā)微》中則認為自己此前仍舊“不免影響之見”,最終確立莊子之學根本孔子,為孔門顏子一脈正傳。莊學源遠流長,派別繁多,有以道解莊者如褚伯秀《義海纂微》,有以儒解莊者如宣穎《南華經(jīng)解》,有以佛

本書從心理服務機構(gòu)運營這一實際工作入手，結(jié)合精彩案例、數(shù)據(jù)調(diào)研，深入淺出幫助各位心理學創(chuàng)業(yè)者縱覽行業(yè)全局、把握發(fā)展方向、改善運營思路。全書共分上、下兩篇，上篇機構(gòu)運營與管理，包括行業(yè)趨勢解讀、運營策略優(yōu)化、內(nèi)部管理升級等內(nèi)容；下篇心理服務在各領域的應用，立足于促進全民心理健康，配合完善社會心理服務體系建設，詳細地介紹了

這是一本介紹如何進行批判性思維教學的書。作者以心理學學科教學為載體，首先介紹了一些心理學的批判性思維教學案例，接著介紹批判性思維的測量、心理學核心課程中教授批判性思維、在心理學課程當中貫穿批判性思維、在教室之外進行批判性思維教學等內(nèi)容，提供了一個可供教師直接使用的操作指南。

當一切都變得復雜時 讓判斷與決策成為常態(tài) 環(huán)境太復雜，如何尋找有效信息？ 思維混亂、模糊，如何厘清邏輯？ 怎樣判斷與決策，才能直擊要點？ 在現(xiàn)代生活中，我們接觸到的信息越來越復雜，大腦對這些復雜信息的處理能力也需要逐步提高。想要擁有更強的信息處理能力，就要優(yōu)化大腦的算法。 腦熵是指大腦可以訪問的神經(jīng)元的數(shù)量水平，用

美國作家和學者法里德·扎卡里亞（FareedZakaria）在一篇警示文中指出，“最終，批判性思維是保障就業(yè)率的唯一方式”。當務之急，是要讓不同水平的孩子，都有機會去接觸意義非凡的批判性思維，只有這樣才能滿足未來勞動力市場的需求。而批判性思維需要的不僅僅是技巧，還需要在生活、學術中不斷運用批判性思維技巧的觀念和習慣。

世界在不斷變化,你的思維、人格、價值觀也在不斷變化。在變化中,有些人茁壯成長,與人建立聯(lián)結(jié)并獲得成功;另一些人則從未學會如何應對變化,隨著時間的推移,他們變成了可悲的成年人。事實上,你完全可以選擇自己想要的生活。本書將幫助你如何將變化轉(zhuǎn)化成力量的源泉,學會以自己的方式創(chuàng)造你的人生。本書涉及正念、接納承諾療法和積極心理學

根據(jù)兒童身心發(fā)展特點和規(guī)律,全書主要從嬰幼兒心理發(fā)展的五大維度出發(fā),對0-3歲嬰幼兒感知覺發(fā)展、動作發(fā)展、認知發(fā)展、語言發(fā)展和社會-情緒性發(fā)展的主要特征和理論知識進行詳細闡述,是一本主要用于培養(yǎng)0～3歲嬰幼兒早期發(fā)展專業(yè)人才的心理發(fā)展指導類參考教材。本書的特點有三個:坐標式、圖文式和簡約式。坐標式指讀者如需了解0-3嬰

本系列教材面向0-3早期教育專業(yè)的職業(yè)教育教材,同時也適用于0-3早期育嬰行業(yè)的從業(yè)人員的上崗培訓。根據(jù)兒童身心發(fā)展特點和規(guī)律,全書主要從嬰幼兒心理發(fā)展的五大維度出發(fā),對0-3歲嬰幼兒感知覺發(fā)展、動作發(fā)展、認知發(fā)展、語言發(fā)展和社會-情緒性發(fā)展能力和水平進行觀察評估,重實踐和理論聯(lián)系實際,是本書的特色。編寫內(nèi)容為案例+理

本書通過思維導圖模板解決具體問題,100張思維導圖模板,解決100個問題。本書以職場中實際應用和生活中場景為主要背景,把思維導圖在工作、學習、生活各個片段用圖的形式直接呈現(xiàn)出來。讀者不懂的理論、不懂的方法、不懂的道理,筆者都用圖的形式給讀者呈現(xiàn)出來。從1到N,幫助讀者快速提升思維邏輯,這是書最大的價值。本書分為八個部分

本書通過講述多位DISC授權講師的人生故事,從多個角度,闡述我們在生活中遇到的各種困惑、難題,然后逐個進行深層分析,從而告訴你如何精準選擇,抓住每一次出現(xiàn)的機會,擁有一條一路向前的人生路徑。很多人之所以陷入懈怠、停滯,一直在走彎路,是因為無法看透事物的本質(zhì),難以從根本上解決問題。唯有具備了“跳躍成長”的能力,才能化解人