本書(shū)從不同的角度看待決策及其結(jié)果:將其視為文化進(jìn)化的關(guān)鍵因素。在這本開(kāi)拓性的書(shū)中,他們研究了不同類型的決定,并從短期性和長(zhǎng)期性上來(lái)映現(xiàn)其結(jié)果。在此基礎(chǔ)上,他們引入了一幅社會(huì)行為地圖,該地圖捕捉了人類決策的基本要素。

本書(shū)從小團(tuán)隊(duì)管理的基本特征開(kāi)始介紹，圍繞小團(tuán)隊(duì)管理者在工作中實(shí)際遇到的管理事件，針對(duì)形形色色的小團(tuán)隊(duì)管理問(wèn)題，逐條展開(kāi)方法論述和實(shí)操講解，旨在幫助讀者輕松應(yīng)對(duì)管理難題。 本書(shū)分為3篇，共12章。第1篇為基礎(chǔ)篇，主要概述小團(tuán)隊(duì)管理的基本內(nèi)容；第2篇為新手篇，主要講解小團(tuán)隊(duì)管理的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)操案例，內(nèi)容包括小團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知管理

親組織非倫理行為是個(gè)體為了幫助所在組織而從事的行為。即旨在促進(jìn)組織及其成員有效運(yùn)作，并且違背核心社會(huì)價(jià)值、道德、法律或恰當(dāng)行為標(biāo)準(zhǔn)的行為。如出于單位利益考慮，向顧客或客戶隱瞞單位的負(fù)面信息，夸大產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量等。書(shū)稿主要圍繞七章內(nèi)容展開(kāi)敘述，以自我決定理論為理論依據(jù)，結(jié)合定性與定量研究的方法，構(gòu)建親組織非倫理行為的類

本書(shū)內(nèi)容包括：推動(dòng)戰(zhàn)略達(dá)成的關(guān)鍵在于提升組織效能；組織效能推進(jìn)器為“戰(zhàn)略達(dá)成”搭好梯子；重新定義未來(lái)的組織運(yùn)營(yíng)。具體內(nèi)容包括：只有真正理解組織效能的價(jià)值，它才有價(jià)值；找到和厘清影響組織效能背后的真相；主導(dǎo)組織效能的關(guān)鍵性人物；影響組織效能的核心因素；通過(guò)組織能量的三個(gè)“磨力石”提升組織效能等。

組織管理中一個(gè)永恒的主題就是“事”與“人”的平衡。但是在大多數(shù)現(xiàn)實(shí)組織中，領(lǐng)導(dǎo)者總是極難同時(shí)做好這兩點(diǎn)。本書(shū)奠基于羅杰斯的人本主義心理學(xué)，借助于現(xiàn)代認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)與組織行為學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，以極富可操作性與互動(dòng)性的方式為讀者展現(xiàn)了如何通過(guò)所謂“雙議程模式”（two-agendaapproach）來(lái)實(shí)現(xiàn)組織中的變革性溝

本書(shū)從個(gè)體行為、群體行為、組織行為三個(gè)層面展開(kāi)內(nèi)容，具體包括組織行為學(xué)概述、個(gè)性與行為、激勵(lì)理論及應(yīng)用、群體行為概述、管理溝通、組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)、組織變革與發(fā)展等內(nèi)容。本書(shū)各章設(shè)有“學(xué)習(xí)目的”“引例”“課堂討論案例”“閱讀資料”“小故事”等欄目，章末附有“復(fù)習(xí)思考題”“認(rèn)知測(cè)試”“案例學(xué)習(xí)”等應(yīng)用練習(xí)，以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的

強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)企業(yè)披荊斬棘的戰(zhàn)斗力。本書(shū)深刻地剖析了團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的真相，提煉出團(tuán)隊(duì)文化體系的精髓，讓團(tuán)隊(duì)成員為榮譽(yù)而戰(zhàn)，爆發(fā)出強(qiáng)悍的戰(zhàn)斗力，把團(tuán)隊(duì)打造成一支無(wú)堅(jiān)不摧的鐵軍團(tuán)隊(duì)。

本書(shū)更新了對(duì)“開(kāi)放式創(chuàng)新”的認(rèn)知，闡釋了如何利用開(kāi)放式創(chuàng)新獲得更好的商業(yè)成效。創(chuàng)新的產(chǎn)生、傳播與吸收是貫穿本書(shū)的概念基礎(chǔ)。企業(yè)和組織不僅必須產(chǎn)生創(chuàng)新，還必須跨越部門(mén)壁壘，將創(chuàng)新傳播到內(nèi)部的其他業(yè)務(wù)部門(mén)，并將其吸收至業(yè)務(wù)流程和商業(yè)模式中。此外，實(shí)踐開(kāi)放式創(chuàng)新要應(yīng)用由內(nèi)而外的思維釋放和傳播創(chuàng)新，以探索新業(yè)務(wù)和新商業(yè)模式。本

貝爾賓著名的團(tuán)隊(duì)角色理論，已經(jīng)被全世界的經(jīng)理人和管理咨詢界人士所熟悉。作為作者的上一本書(shū)《管理團(tuán)隊(duì)：成敗啟示錄》的延續(xù)，本書(shū)提供了將理論運(yùn)用于日常工作中的有效建議。本書(shū)探討了團(tuán)隊(duì)角色對(duì)人際關(guān)系和管理困境的影響，從而有助于培養(yǎng)卓有成效的管理者，提升組織效率。第2版依據(jù)第1版發(fā)行以來(lái)的新的實(shí)踐案例，進(jìn)行了總結(jié)和全面更新。結(jié)

組織學(xué)習(xí)的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)理論從組織內(nèi)部關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的視角揭示了組織內(nèi)部的學(xué)習(xí)機(jī)理及其內(nèi)部黑箱，通過(guò)與個(gè)人學(xué)習(xí)行為的類比分析將組織學(xué)習(xí)定義為組織內(nèi)外部信息刺激引起組織內(nèi)部關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建與修復(fù)，并導(dǎo)致組織整體行為及其潛在行為的變化，也可稱為聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)，或者稱為關(guān)系網(wǎng)絡(luò)型組織學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)通常是一個(gè)中性概念，同樣存在事物的兩面性，組