本書(shū)以圖書(shū)館管理與閱讀服務(wù)為主要研究對(duì)象，對(duì)其智能化建設(shè)進(jìn)行了創(chuàng)新探索。本書(shū)主要分為兩個(gè)部分。第一部分是對(duì)圖書(shū)館管理及其智能化的分析。這一部分首先分析了圖書(shū)館管理的基本理論知識(shí)，然后分析了它的智能化探索，重點(diǎn)分析了圖書(shū)館智能化建設(shè)的主要內(nèi)容與技術(shù)運(yùn)用，并選擇個(gè)案進(jìn)行具體分析。第二部分是對(duì)圖書(shū)館閱讀及智能化構(gòu)建的分析。這

本書(shū)分為五部分，內(nèi)容包括：青春期的學(xué)習(xí)必修課、青春期的競(jìng)爭(zhēng)與抗挫、青春期的情緒模式、青春期的多重關(guān)系、青春期的生活思考。具體內(nèi)容包括：解碼厭學(xué)心態(tài)——我真的很討厭上學(xué)

本書(shū)中的文章和訪(fǎng)談探討了我們對(duì)定量信息的認(rèn)知反應(yīng)的困境，同時(shí)也提供了令人信服的策略來(lái)克服對(duì)這些信息的意義不敏感。由記者、文學(xué)評(píng)論家、心理學(xué)家、博物學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家和其他人共同完成的這本書(shū)，代表了心理學(xué)研究、話(huà)語(yǔ)分析、視覺(jué)和敘事溝通的獨(dú)特融合。在這個(gè)信息空前普及的時(shí)代，我們的社會(huì)在努力應(yīng)對(duì)世界上的眾多問(wèn)題時(shí)經(jīng)常受到阻礙。

本書(shū)主要是以近代(1903-1919)加拿大發(fā)行量最大、影響最大、存續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的《大漢公報(bào)》為中心，對(duì)報(bào)刊文學(xué)資料進(jìn)行深入、全面的研究。本書(shū)將以宏觀與微觀相結(jié)合的角度，考察近代加拿大華文文學(xué)的真實(shí)狀況和發(fā)展趨勢(shì)。全書(shū)分為五章，其中第三章為主體部分，對(duì)《大漢公報(bào)》各版面的文學(xué)資料進(jìn)行了細(xì)致的梳理，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。

本書(shū)分為11章，內(nèi)容包括：數(shù)軸、未知數(shù)和方程、四則運(yùn)算和運(yùn)算律的字母表示、進(jìn)制進(jìn)階、二維平面的方位、向量初步、幾何初步、再次看數(shù)學(xué)的論證、測(cè)量、單位和有效數(shù)字、分類(lèi)數(shù)數(shù)：統(tǒng)計(jì)初步、基本等概率事件：古典概型、數(shù)學(xué)、世界、關(guān)系、算術(shù)，概念體系。

本書(shū)以“現(xiàn)代智慧圖書(shū)館建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新”為主題，通過(guò)闡釋智慧圖書(shū)館的概念及特點(diǎn)形成原因、構(gòu)成及功能和館員能力提升等基礎(chǔ)知識(shí)，探究智慧圖書(shū)館建設(shè)的理論邏輯、新技術(shù)驅(qū)動(dòng)下的智慧圖書(shū)館建設(shè)。接著基于閱讀推廣服務(wù)、學(xué)科服務(wù)、資源服務(wù)、情境感知服務(wù)、精準(zhǔn)知識(shí)服務(wù)、微服務(wù)體系建設(shè)研究智慧圖書(shū)館服務(wù)的多元化

本書(shū)圍繞博物館文化教育與數(shù)字化建設(shè)展開(kāi)研究。全書(shū)以博物館及其教育理論基礎(chǔ)為切入，分析了博物館文化教育的使命與特征、博物館轉(zhuǎn)型升級(jí)與文化教育實(shí)現(xiàn)以及博物館文化教育的可持續(xù)發(fā)展，接著著重探討了博物館教育活動(dòng)中的文化載體應(yīng)用、博物館陳列展覽與文化教育、博物館文創(chuàng)產(chǎn)品教育功能及開(kāi)發(fā)營(yíng)銷(xiāo)的相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)思考博物館數(shù)字化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)

本書(shū)屬于檔案管理方面的著作，全書(shū)闡述了檔案與檔案管理的基本知識(shí)，探討了檔案管理的相關(guān)理論依據(jù)，探索了管理維度空間中檔案管理理論建構(gòu)，研究了檔案管理的業(yè)務(wù)范疇研究，對(duì)企業(yè)、高校和醫(yī)院檔案管理進(jìn)行了深入探討，并以發(fā)展的眼光透視檔案管理實(shí)踐創(chuàng)新的路徑，目的是讓檔案工作者以及關(guān)注檔案事業(yè)發(fā)展有志之土更多的了解現(xiàn)代檔案管理，認(rèn)識(shí)

本書(shū)是一部為教育科研成果庫(kù)的系統(tǒng)化和體系化建設(shè)規(guī)劃藍(lán)圖和行動(dòng)路線(xiàn)圖的教育學(xué)術(shù)專(zhuān)著，其創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)是四川省教育科學(xué)研究院的骨干力量。本書(shū)內(nèi)容包括：中小學(xué)教育科研課題與成果

本書(shū)著眼于文化建設(shè)與與高質(zhì)量發(fā)展，致力尋找現(xiàn)代博物館發(fā)展與文物保護(hù)工作強(qiáng)化措施，適應(yīng)人們對(duì)文化日益提升的需求，傳承傳統(tǒng)文化、保護(hù)文化的多樣性，提高文化自信，提高中國(guó)文化話(huà)語(yǔ)權(quán)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義文化大繁榮大發(fā)展。內(nèi)容涵蓋現(xiàn)代博物館的發(fā)展、文物保護(hù)的理念與管理、博物館文物保護(hù)管理、博物館文物的展示與陳列研究、博物館文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)