本書(shū)共五章，內(nèi)容包括關(guān)于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)、小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容蘊(yùn)含的核心素養(yǎng)、落實(shí)核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)策略、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)案例、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)片段賞析，闡述了核心素養(yǎng)及數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的概念和本質(zhì)，針對(duì)知識(shí)內(nèi)容展開(kāi)了如何落實(shí)核心素養(yǎng)的討論，依據(jù)實(shí)踐提出了培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的五大策略，呈現(xiàn)了不同小學(xué)數(shù)學(xué)課型基于落實(shí)核心素養(yǎng)的教學(xué)案例，并對(duì)落

本書(shū)為語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)冊(cè)，是本系列初階、中階、高階三個(gè)練習(xí)難度中的中階難度，精選難度適中的經(jīng)典篇目及全國(guó)各地優(yōu)秀考題，助力學(xué)生在閱讀理解方面提升答題技能，沖擊滿分。本書(shū)的一大特色為“批讀法”，即在答案解析部分，對(duì)文章進(jìn)行批注式閱讀，力求幫助學(xué)生吃透文章，轉(zhuǎn)變以往的閱讀思維，掌握此方法并移植到今后的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，從根本上

本書(shū)以畢業(yè)論文寫(xiě)作的價(jià)值意義、基本特點(diǎn)為先導(dǎo)，介紹從確立選題、撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告到撰寫(xiě)正文、析出參考文獻(xiàn)等寫(xiě)作過(guò)程的要點(diǎn)與技巧，同時(shí)兼顧論文格式、結(jié)構(gòu)布局、研究方法等重要內(nèi)容。

《學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)與評(píng)價(jià)》討論在核心素養(yǎng)大背景下教學(xué)與評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)如何轉(zhuǎn)型的問(wèn)題，內(nèi)容契合當(dāng)前的課程改革的走向，研究的是當(dāng)下課程改革中需要思考和解決的一些熱點(diǎn)問(wèn)題�！秾W(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)與評(píng)價(jià)》內(nèi)容包括核心素養(yǎng)與學(xué)科核心素養(yǎng)，指向?qū)W科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)理論變革，指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，指向?qū)W科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)

全書(shū)以增強(qiáng)新時(shí)代高校思政課親和力為目的，按照“理論基礎(chǔ)—生成機(jī)理—現(xiàn)實(shí)背景—現(xiàn)狀考察—?jiǎng)?chuàng)新路徑—保障體系”的總體思路與框架，系統(tǒng)闡述新時(shí)代增強(qiáng)高校思政課親和力的理論依據(jù)，探討增強(qiáng)高校思政課親和力的教學(xué)創(chuàng)新路徑，力求解決當(dāng)前高校思政課“說(shuō)服力不強(qiáng)、吸引力不足、感染力不好、影響力不大、導(dǎo)向力不夠”的教學(xué)問(wèn)題，形成“增強(qiáng)說(shuō)服

本書(shū)從理論出發(fā)，講述高校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展歷程，對(duì)社會(huì)實(shí)踐的方法、組織、管理等進(jìn)行了闡述，圍繞紡織類(lèi)高校特色，探索了專業(yè)課程與專業(yè)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合。

本書(shū)共分6冊(cè)，內(nèi)容包括26個(gè)拼音字母的認(rèn)讀、拼讀及標(biāo)調(diào)、書(shū)寫(xiě)規(guī)則，可以讓學(xué)齡前兒童的拼音知識(shí)與小學(xué)內(nèi)容“無(wú)縫銜接”，讓家長(zhǎng)拿來(lái)就用，省心省力。

本書(shū)共分上、下兩冊(cè)，上冊(cè)主要介紹了生涯的自我認(rèn)知、自我探索、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)能力等，下冊(cè)主要介紹了生涯規(guī)劃與心理健康、專業(yè)與職業(yè)選擇、職業(yè)探索、生涯素養(yǎng)、生涯抉擇等內(nèi)容。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：緒論、幼兒班級(jí)活動(dòng)參與權(quán)的理論基礎(chǔ)、幼兒班級(jí)活動(dòng)參與權(quán)的基本意蘊(yùn)、幼兒班級(jí)活動(dòng)參與權(quán)扎根理論研究設(shè)計(jì)、幼兒班級(jí)活動(dòng)參與權(quán)的行使場(chǎng)域等。具體內(nèi)容包括：兒童發(fā)展理論與幼兒班級(jí)活動(dòng)參與權(quán)、理性能力權(quán)利論與幼兒班級(jí)活動(dòng)參與權(quán)等。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：領(lǐng)悟人生真諦把握人生方向、追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚(yáng)中國(guó)精神、明確價(jià)值要求踐行價(jià)值準(zhǔn)則、遵守道德規(guī)范錘煉道德品格、學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)。

本書(shū)采取理論研究和實(shí)證研究結(jié)合、定性分析和定量分析結(jié)合、教育學(xué)與人口學(xué)研究思路與方法結(jié)合的基本思路。建構(gòu)“‘全面二孩’生育新政影響下的學(xué)齡前人口預(yù)測(cè)-根據(jù)人園率水平對(duì)實(shí)際在園幼兒數(shù)的預(yù)測(cè)-確定師幼比水平與生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的高、中、低三種方案-京滬穗三市學(xué)前教育需求變動(dòng)的多水平預(yù)測(cè)”的思路框架。

本書(shū)以貴州省普通高中為例，結(jié)合作者十余年開(kāi)展生態(tài)文明教育VIPP實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，基于大單元視角，從家庭、校園和社會(huì)三個(gè)大單元設(shè)計(jì)了操作性強(qiáng)、適合普通高中開(kāi)展的VIPP生態(tài)文明實(shí)踐活動(dòng)。

本書(shū)內(nèi)容包括：師范院校是發(fā)展一流師范教育的主力軍——王英杰先生訪談實(shí)錄、師范教育的歷史回顧與現(xiàn)實(shí)思考——楊德廣先生訪談實(shí)錄、新時(shí)代師范大學(xué)教師教育的責(zé)任——上海師范大學(xué)副校長(zhǎng)李曄訪談實(shí)錄等。

本書(shū)分四篇：微思解惑、微言明志、微行有益、微育得法。收錄了《趣解成長(zhǎng)的“困惑”》《為什么我們需要“心靈雞湯”》《我們憑什么加入中國(guó)共產(chǎn)黨》《“三下鄉(xiāng)”不得不提的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”》等文章。

本書(shū)以匈牙利高等教育演變?yōu)橹骶�，以人才培養(yǎng)為中心，以教育思想、制度體系、政策措施及保障為框架，著重論述匈牙利在各歷史階段的高等教育思想、高等教育體制、高等教育主要任務(wù)及其演變、重要階段的規(guī)劃、高等教育法規(guī)、人才培養(yǎng)、高教改革、教師管理、經(jīng)費(fèi)保障、國(guó)際合作、歐洲高等教育區(qū)、吸納海外人才以及政策支持等方面的情況。

本書(shū)分三部分：第一部分是理論篇，吸收了教育學(xué)、心理學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的重要理論，豐富了STEAM教育的理論內(nèi)涵；第二部分是實(shí)踐篇，介紹了從多個(gè)維度進(jìn)行STEAM本土化的研究過(guò)程，驗(yàn)證了STEAM教育促進(jìn)學(xué)習(xí)者、教師發(fā)展的相關(guān)機(jī)制；第三部分為案例篇，案例篇介紹了作者深度參與的“基于大灣區(qū)STEAM教育實(shí)踐共同體項(xiàng)目”中所

《快速突破中考英語(yǔ)1600詞記憶寶典》列選了初中生必須掌握的英語(yǔ)新課標(biāo)1600單詞，從中考考點(diǎn)的角度對(duì)每一單詞的拼寫(xiě)、音標(biāo)、釋義、詞性、用法、記憶方法等進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，力圖做到全面、準(zhǔn)確，直擊中考目標(biāo)。本書(shū)可配合《快速突破中考英語(yǔ)1600詞練習(xí)寶典》使用，并配有豐富數(shù)字資源（掃描書(shū)中二維碼獲�。�，方便學(xué)習(xí)與練習(xí)、檢測(cè)。

《快速突破中考英語(yǔ)1600詞練習(xí)寶典》詳細(xì)收集整理了近年來(lái)與中考英語(yǔ)新課標(biāo)1600單詞相關(guān)的全國(guó)及各地中考試題，按詞匯順序排列，針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，使記憶和理解、學(xué)習(xí)和練習(xí)達(dá)到統(tǒng)一。本書(shū)可配合《快速突破中考英語(yǔ)1600詞記憶寶典》使用，并配有豐富數(shù)字資源（掃描書(shū)中二維碼獲�。�，方便學(xué)習(xí)與練習(xí)、檢測(cè)�！犊焖偻黄浦锌加⒄Z(yǔ)16

高考志愿至關(guān)重要，關(guān)系一個(gè)人未來(lái)的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。本書(shū)第一部分主要就2024年高考志愿填報(bào)的熱點(diǎn)問(wèn)題以及高考考生、家長(zhǎng)要特別注意的一些重要問(wèn)題進(jìn)行解答。第二部分為本科專業(yè)大類(lèi)分析比較，對(duì)計(jì)算機(jī)類(lèi)，電氣控制類(lèi)儀器，電子信息類(lèi)，機(jī)械類(lèi)，土木建筑類(lèi)，航空航天工程類(lèi)，海洋科學(xué)技術(shù)與工程類(lèi)，交通類(lèi)，生態(tài)與環(huán)境類(lèi)，天文、地球、地質(zhì)

本書(shū)共分為四部分：第一部分為職業(yè)生涯規(guī)劃；第二部分為高職醫(yī)學(xué)生職業(yè)認(rèn)知與能力培養(yǎng)；第三部分為高職醫(yī)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)；第四部分為社會(huì)實(shí)踐與繼續(xù)教育。為保證學(xué)生學(xué)習(xí)的效果和興趣，教材中設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)、視野窗和目標(biāo)檢測(cè)板塊。本書(shū)緊扣高等職業(yè)院校定位，牢抓高職醫(yī)學(xué)專業(yè)特色，為1+X證書(shū)制度服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，提升學(xué)生的就