本書研究北京在人口老齡化的背景下，如何保持首都經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展；探討北京市外來人口對勞動力市場與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，及其與建設(shè)“人文北京”，構(gòu)建和諧社會，實施首都社會可持續(xù)發(fā)展的具體關(guān)系；分析北京市勞動力市場政策在實踐中面臨的困境與問題，并提出相應(yīng)的改善建議與具體實施方案，為北京市政府相關(guān)部門提供決策參考。

智慧城市是現(xiàn)代信息技術(shù)革命的產(chǎn)物，對城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會組織、生態(tài)環(huán)境和空間形態(tài)等具有深遠(yuǎn)影響。為了對智慧城市建設(shè)相關(guān)問題進(jìn)行深入交流，中國社會科學(xué)院城市發(fā)展與環(huán)境研究所于2013年10月主辦了“智慧城市建設(shè)高層論壇暨中國社會科學(xué)院城市信息集成與動態(tài)模擬實驗室”發(fā)展座談會，邀請了智慧城市領(lǐng)域的知名專家，共同探討我國智慧城

本書是一本職場入門輔導(dǎo)教材,專門針對在校大學(xué)生、初入職場的年輕人開發(fā),旨在通過生動的案例講解,手把手地幫助他們解鎖職業(yè)生涯規(guī)劃、簡歷撰寫、面試技巧等系列技能包,并輔以有趣的練習(xí)加深技能包的多場景應(yīng)用。在系統(tǒng)講解求職理論及知識框架的基礎(chǔ)上,重點明晰職業(yè)夢想、錨定職場定位、穩(wěn)定求職心態(tài)、升級求職技能、打造職場形象,一躍成為

《社會調(diào)查理論與方法》共有八章內(nèi)容：第一章對社會調(diào)查的基本理論知識進(jìn)行了簡要闡述；第二章對社會調(diào)查課題的選擇與方案設(shè)計進(jìn)行了研究；第三章和第四章主要對問卷設(shè)計和抽樣調(diào)查的相關(guān)問題進(jìn)行了研究；第五章對社會調(diào)查的其他方法——文獻(xiàn)法、實驗法、觀察法進(jìn)行了研究；第六章與第七章主要對資料的整理與分析進(jìn)行了深入的探討；第八章主要圍

城市學(xué)教程

公共關(guān)系是現(xiàn)代社會組織的一項管理職能，也是組織戰(zhàn)略重要的組成部分。它已經(jīng)成為組織主動適應(yīng)和協(xié)調(diào)不斷變化著的內(nèi)部、外部環(huán)境的重要職能。同時，公共關(guān)系通過形象和信息傳播，成為組織方向性滲透、目標(biāo)突破、關(guān)系溝通和解決沖突的重要手段。學(xué)習(xí)公共關(guān)系對于營銷和管理人員來說勢在必行。洪霄主編的《公共關(guān)系學(xué)(第3版)》共分七章，深入淺

本書在闡述個體行為與群體行為區(qū)別與聯(lián)系的基礎(chǔ)上，針對組織實踐吸收了組織發(fā)展領(lǐng)域的新思想、新理論、新方法。全書分為5篇15章，多層次、多維度地闡述了組織與組織行為，知覺、歸因與印象管理，能力、人格與價值觀，情緒、態(tài)度與工作滿意度，群體與團(tuán)隊行為，工作設(shè)計與組織變革等方面的內(nèi)容，并從領(lǐng)導(dǎo)者與卓越領(lǐng)導(dǎo)力角度分析了高效組織文化

本書共七個模塊，第一模塊為溝通與協(xié)調(diào)基礎(chǔ)，第二模塊為情商管理，第三模塊為有效傾聽，第四模塊為口頭溝通，第五模塊為書面語言溝通，第六模塊為非語言溝通，第七模塊為職場溝通與協(xié)調(diào)。本書可作為指導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生提升溝通與協(xié)調(diào)能力的教材使用，也可作為社會人員和培訓(xùn)企業(yè)員工的輔導(dǎo)用書。

《組織生態(tài)學(xué)》囊括了20世紀(jì)70年代以來組織生態(tài)學(xué)在理論研究與實證研究方面最新的研究成果，主要有以下特點：第一，將生態(tài)學(xué)模型作為研究社會演化過程的框架。第二，動態(tài)性。尤其是局部變動對組織種群出生率和死亡率的影響，且研究的時間跨度較長。第三，在研究動態(tài)性的過程中，作者從完整歷程上考慮了整個組織種群。第四，實證性。大部分有

社會學(xué)是一場游戲：既有輕松的一面，可供消遣；又是思想挑戰(zhàn)，要求游戲者有一定的素養(yǎng)。在《與社會學(xué)同游》書中，彼得?伯格以如椽之筆和酣暢的文字帶領(lǐng)我們神游社會學(xué)的莊嚴(yán)殿堂。在這趟旅途中，我們將緊隨作者去審視人與社會的關(guān)系，去體會社會學(xué)的多重視角，關(guān)照社會學(xué)的多重性質(zhì)。幾個突出的主題是：“人在社會”“社會在人”和“社會如戲”

社交禮儀也稱交際禮儀，是社會各界人士，在一般性的交際應(yīng)酬之中所應(yīng)遵守的行為規(guī)范。社交禮儀在加強(qiáng)人際之間的溝通、聯(lián)系、交流和合作的過程中，起著不可替代的作用，對個人樹立形象、表達(dá)感情、增進(jìn)人們之間的相互了解、創(chuàng)造社會和諧都起著積極的作用。本書內(nèi)容十分豐富，包括日常交際禮儀、交談與溝通禮儀、電話與網(wǎng)絡(luò)禮儀、出行與公共場所禮

社交禮儀也稱交際禮儀，是社會各界人士，在一般性的交際應(yīng)酬之中所應(yīng)遵守的行為規(guī)范。社交禮儀在加強(qiáng)人際之間的溝通、聯(lián)系、交流和合作的過程中，起著不可替代的作用，對個人樹立形象、表達(dá)感情、增進(jìn)人們之間的相互了解、創(chuàng)造社會和諧都起著積極的作用。舒靜廬編著的《社交禮儀（禮贏天下中華與世界禮儀全覽）》內(nèi)容十分豐富，包括日常交際禮儀

禮儀是交際的文明規(guī)范。禮儀的作用就在于使人數(shù)重別人，與別人友好往來。會儀是領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行人員交流與組織溝通的市用形式。如果一個領(lǐng)導(dǎo)干部在徂織會議中佻夠懂得并運用會議的禮儀常識，就能夠更容易地與組織成員進(jìn)行有效溝通，更親密地與組織成員進(jìn)行交流，更能夠得到大家的熟悉、理解和尊重，從而會議有序進(jìn)行，真正達(dá)到會議的目的。舒靜廬主編

近年來，對中國近代民間組織的研究在我國近代史研究領(lǐng)域異軍突起，成果頗豐。本書為近代史研究雜志社和華中師范大學(xué)中國近代史研究所于2013年9月聯(lián)合主辦的第三期“中國近代史論壇”的成果結(jié)集，以“中國近代民間組織與國家”為主題，分為“國家與社會”“商業(yè)與同業(yè)公會”“職業(yè)團(tuán)體及其他”三個專題。

2013年10月17日至19日,2013年度中國富布賴特學(xué)友會（籌）全體大會在北京召開。這次會議由中國教育國際交流協(xié)會主辦，中國人民大學(xué)承辦。會議得到教育部國際合作與交流司以及美國駐華大使館的大力支持。會議以“構(gòu)建新型大國關(guān)系：中美的角色和責(zé)任”為主題，共有來自國內(nèi)51所高校的76位中美富布賴特學(xué)者參會。中國教育國際交

公關(guān)禮儀是有關(guān)企事業(yè)單位的公關(guān)人員在公共活動中應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范。公關(guān)禮儀反映著公關(guān)人員的精神面貌和文化修養(yǎng)，對于塑造企事業(yè)單位的良好形象和信譽(yù)、拓展企事業(yè)單位的業(yè)務(wù)都起著重要作用。舒靜廬主編的《公關(guān)禮儀(禮贏天下中華與世界禮儀全覽)》全面介紹了公關(guān)人員的言行舉止、語言溝通的禮儀規(guī)范，介紹了公關(guān)人員拜訪接待、宴請賓客、

職場禮儀是職業(yè)工作者在自己的工作崗位經(jīng)及工作場所所應(yīng)遵守的行為規(guī)范。學(xué)習(xí)職場禮儀，可以使職場人士在工作中言行舉止更加得體，形象更加出彩，工作更加順利，業(yè)績更加顯效。舒靜廬主編的《職場禮儀》依據(jù)現(xiàn)代職場的工作特點，分別介紹了未入職場人士的求職與面試職場禮儀、已入職場人士的儀容、儀表、舉止禮儀、工作崗位禮儀、與上下級及同事

本書是社會物理學(xué)系列叢書的第五號，在對國際社會物理學(xué)研究前沿認(rèn)真探索（第一號）、國內(nèi)社會物理學(xué)理論與應(yīng)用（第二號）、社會動力學(xué)（第三號）和社會管理學(xué)（第四號）的基礎(chǔ)上，邀請國內(nèi)外知名專家特別針對社會物理學(xué)和社會治理的研究撰稿而成，其目的旨在對國際國內(nèi)社會管理學(xué)界最新的概念方法、系統(tǒng)應(yīng)用、實證分析等進(jìn)行全面介紹。作為新型

《理論的邂逅:社會學(xué)與社會心理學(xué)的路徑》為作者多年來在社會學(xué)和社會心理學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行研究的理論成果，匯集了作者精選的論文二十余篇，全面梳理了社會學(xué)與社會心理學(xué)的理論發(fā)展、社會科學(xué)方法論問題以及全球化與本土化的問題等。本書是作者理論研究的全面總結(jié)，代表了較高的學(xué)術(shù)水平。

隨著案例教學(xué)的逐步推廣與應(yīng)用，作為案例教學(xué)重要工具的案例受到相關(guān)人員的關(guān)注，如果編寫出能夠滿足教學(xué)需求的高質(zhì)量案例成為案例教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵。在結(jié)合作者自身工作經(jīng)驗及現(xiàn)有文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，《管理案例采編》較為詳細(xì)的介紹了管理教學(xué)案例的數(shù)據(jù)采集與案例編寫的具體過程，依次從案例的定義、案例采編需求識別、目標(biāo)企業(yè)及案例范圍