2020年是中國(guó)勞動(dòng)教育政策頂層設(shè)計(jì)元年。2020年3月，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》后，共青團(tuán)中央、教育部和全國(guó)總工會(huì)等部門、各�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）陸續(xù)發(fā)布配套文件，勞動(dòng)教育政策體系逐步建立。與此同時(shí)，社會(huì)各界廣泛關(guān)注勞動(dòng)教育，學(xué)界進(jìn)行了大量的專門研究，不少地區(qū)舉辦了各類研討會(huì)，各

本書是作者近年來(lái)對(duì)少數(shù)民族檔案與民族檔案學(xué)進(jìn)行深入研究的新成果。全書首先分析我國(guó)民族檔案研究現(xiàn)狀和面臨的學(xué)術(shù)困境，總結(jié)近三十年來(lái)云南民族檔案學(xué)科建設(shè)的主要成績(jī)和不足，探討少數(shù)民族檔案人才培養(yǎng)的方法和途徑；其次對(duì)我國(guó)少數(shù)民族圖像檔案、印章檔案、瀕危語(yǔ)言檔案進(jìn)行專題研究，展示白族檔案整理與研究的發(fā)展概況和豐厚成果；很后探討

近年來(lái)，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)特別是新型文化業(yè)態(tài)，以不可比擬的發(fā)展優(yōu)勢(shì)、未有過(guò)的成長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，創(chuàng)造出高于GDP增速的發(fā)展速度，在拉動(dòng)國(guó)內(nèi)需求增長(zhǎng)、促進(jìn)消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)、推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面，發(fā)揮著日益重要的作用�！缎滦臀幕瘶I(yè)態(tài)發(fā)展研究》立足全球化視野，直面我國(guó)文化業(yè)態(tài)發(fā)展的特點(diǎn)、現(xiàn)狀與軌跡，綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)，采用實(shí)證分

關(guān)于寫作文，你的孩子是否存在這樣的問(wèn)題？不知如何從閱讀中積累好詞佳句等素材；口頭表達(dá)很流暢，卻不會(huì)寫作文；看到作文題目后，腦子一片空白，不會(huì)審題，也不知道寫什么、如何寫；看到別人的好作文只想生搬硬套，沒(méi)有融入自己的真情實(shí)感；段落與段落之前缺

面對(duì)日新月異的傳媒技術(shù)革新與傳媒市場(chǎng)進(jìn)化，傳統(tǒng)上基于小樣本抽樣調(diào)查、主要針對(duì)電視收看行為的收視調(diào)查方法已越來(lái)越表現(xiàn)出局限性，建立一套全面反映多屏?xí)r代視聽信息傳播效果的理論和方法體系成為理論界和實(shí)踐界共同關(guān)注的迫切問(wèn)題�！犊缙�?xí)r代的視聽傳播》關(guān)注此核心問(wèn)題，以媒介系統(tǒng)依賴?yán)碚撟鳛槔碚摽蚣�，探討融媒體時(shí)代視聽信息的傳播效果

冰雪運(yùn)動(dòng)通用知識(shí)教材（含課程教學(xué)大綱）

數(shù)獨(dú)有多種難度等級(jí)，同時(shí)有多種解題技巧，掌握解題技巧同時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，能夠快速提高解題能力，縮短解題時(shí)間。**矩形是數(shù)獨(dú)的高級(jí)解法，是完成高難度數(shù)獨(dú)題的常用解法。本書針對(duì)這種重要的解法進(jìn)行練習(xí)，除了給出解題方法的詳細(xì)圖解之外，還配有300道針對(duì)性的練習(xí)題，助力讀者牢固掌握解題技能，快速成長(zhǎng)為數(shù)獨(dú)高手。

數(shù)獨(dú)有多種難度等級(jí)，同時(shí)有多種解題技巧，掌握解題技巧同時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，能夠快速提高解題能力，縮短解題時(shí)間。XY-Wing是數(shù)獨(dú)的高級(jí)解法，是完成高難度數(shù)獨(dú)題的常用解法。本書針對(duì)這種重要的解法進(jìn)行練習(xí)，除了給出解題方法的詳細(xì)圖解之外，還配有300道針對(duì)性的練習(xí)題，助力讀者牢固掌握解題技能，快速成長(zhǎng)為數(shù)獨(dú)高手。

數(shù)獨(dú)有多種難度等級(jí)，同時(shí)有多種解題技巧，掌握解題技巧同時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，能夠快速提高解題能力，縮短解題時(shí)間。X-Wing是數(shù)獨(dú)的高級(jí)解法，是完成高難度數(shù)獨(dú)題的常用解法。本書針對(duì)這種重要的解法進(jìn)行練習(xí)，除了給出解題方法的詳細(xì)圖解之外，還配有300道針對(duì)性的練習(xí)題，助力讀者牢固掌握解題技能，快速成長(zhǎng)為數(shù)獨(dú)高手。

《遼寧省博物館館刊（2020）》一書由遼寧省博物館組織編寫。全書分為“回憶與懷念”“考古發(fā)現(xiàn)與研究”“文物研究與鑒賞”“博物館工作與研究”“史料與研究”等五個(gè)欄目。書中文章由海內(nèi)外專家、學(xué)者和工作在文博一線的同仁撰寫，主要為以遼寧地區(qū)為主的考古新發(fā)現(xiàn)及研究、出土文物研究、傳世文物鑒賞、博物館學(xué)研究、歷史文獻(xiàn)研究等方面的

人類知識(shí)總量的快速增長(zhǎng)與信息技術(shù)的發(fā)展加劇了知識(shí)碎片化問(wèn)題。位置分散、內(nèi)容片面、結(jié)構(gòu)無(wú)序的碎片化知識(shí)限制了知識(shí)的可用性，成為新一代知識(shí)工程中的瓶頸問(wèn)題。為此，本書提出一種新的知識(shí)圖譜模型——知識(shí)森林，能夠分面融合碎片化知識(shí)，又能體現(xiàn)知識(shí)主題間各類認(rèn)知關(guān)系。全書共7章，第1章是知識(shí)森林的背景介紹，第2章介紹基本理論模型，

民族地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展事關(guān)人民群眾對(duì)美好教育和美好生活的需要，而其均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展有賴于教育資源的合理配置。研究民族地區(qū)義務(wù)教育資源配置問(wèn)題，對(duì)提高教育資源的配置效率和使用效益，促進(jìn)民族地區(qū)義務(wù)教育的持續(xù)健康發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義�！禕R》本書運(yùn)用多種理論和研究方法，以廣西壯族自治區(qū)為例，從

本書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以新時(shí)代教師隊(duì)伍的建設(shè)改革為現(xiàn)實(shí)背景，參考教育學(xué)、倫理學(xué)等相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的基本理論，借鑒國(guó)內(nèi)外關(guān)于教師職業(yè)道德的**研究成果，對(duì)新時(shí)代的教師職業(yè)道德進(jìn)行了較為系統(tǒng)、全面的闡述。全書分為緒論和五個(gè)版塊的主要內(nèi)容。緒論著重探討了師德之于新時(shí)代的重要價(jià)值及師德培養(yǎng)與學(xué)習(xí)的重要意義。

積極心理學(xué)正受到教育界越來(lái)越多的關(guān)注，尤其在學(xué)校教育領(lǐng)域，教師如何運(yùn)用積極心理學(xué)研究成果，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和提高教學(xué)有效性，正成為今年教育研究的熱點(diǎn)。國(guó)內(nèi)很多中小學(xué)教師也關(guān)注積極心理學(xué)，但缺少相關(guān)的導(dǎo)。本書在大量調(diào)查實(shí)踐的基礎(chǔ)上，分析了學(xué)校如何使用積極教育方法，并提供有效的應(yīng)用策略，正好彌補(bǔ)了這一缺憾。其分析框架遵循了實(shí)踐

批判性思維是未來(lái)高素質(zhì)人才必須具備的能力和品質(zhì),這個(gè)理念已經(jīng)得到世界高等教育領(lǐng)域的普遍認(rèn)可。中學(xué)物理教學(xué)不僅要關(guān)心學(xué)生獲得信息，還要關(guān)心學(xué)生能否分析、評(píng)價(jià)所獲得的信息，能否根據(jù)信息產(chǎn)生新的觀點(diǎn)。批判性思維的訓(xùn)練，是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的目的和手段。作者試圖在中學(xué)物理教學(xué)中，將物理學(xué)史和猜想與假設(shè)、形象與直覺(jué)、求同與求異、比較與

字、詞、句、段的反復(fù)練習(xí)，是小學(xué)生寫作的基本功。本書根據(jù)作文學(xué)習(xí)的規(guī)律，從句子和段落出發(fā)，訓(xùn)練孩子寫作的基本功，選題分兩冊(cè)，充滿趣味和代入感的情節(jié)，讓孩子愛(ài)上寫作文。書中通過(guò)三個(gè)個(gè)性迥異的小朋友（代表了三種典型的寫作特點(diǎn)），把12項(xiàng)寫作基本功逐一講透，并通過(guò)豐富的小練習(xí)進(jìn)一步鞏固。這12個(gè)基本功包括：造句、色彩、程度、

每天一段話，打下寫作基本功，用成語(yǔ)、對(duì)話、描述、背景、順序和節(jié)奏寫出好作文。本書通過(guò)小琪、小可和小涂三個(gè)人物，創(chuàng)新性地引入課堂互動(dòng)教學(xué)場(chǎng)景，增添了學(xué)習(xí)寫作的樂(lè)趣和交互效果，同時(shí)為家長(zhǎng)解決輔導(dǎo)作文的老大難問(wèn)題提供幫助，適合每一位正在學(xué)習(xí)寫作的孩子和家長(zhǎng)使用。作文基礎(chǔ)不扎實(shí)，好詞好句也枉然。學(xué)寫作文，從認(rèn)認(rèn)真真寫好一句話、

文言文是中國(guó)古代的一種書面語(yǔ)言，也是現(xiàn)代漢語(yǔ)的源頭，沿用至今已有數(shù)千年，身為華夏兒女，從小學(xué)點(diǎn)文言文，不但可以多了解傳統(tǒng)文化，還可以熏陶一些別樣的風(fēng)雅氣度。本書從歷史故事、神話故事、寓言故事、詩(shī)詞故事、對(duì)聯(lián)故事、名人名言中選材，解析常見(jiàn)文言文用字，融知識(shí)性、思想性、趣味性、故事性、哲理性于一爐，讓讀者輕輕松松學(xué)好文言文

本書旨在針對(duì)近些年國(guó)內(nèi)外興起的融合科學(xué)新范式，開展系統(tǒng)的理論分析和實(shí)踐研究，并提出未來(lái)展望。融合科學(xué)新范式為人類解決當(dāng)前面臨的能源、環(huán)境、人口、健康、信息、安全等重大問(wèn)題，提供基于多學(xué)科深度融合和創(chuàng)新價(jià)值鏈銜接貫通的解決思路。本書理論部分介紹融合科學(xué)新范式的背景和意義，進(jìn)而從概念和內(nèi)涵、內(nèi)在機(jī)理、動(dòng)力機(jī)制及發(fā)展條件構(gòu)建

高考英語(yǔ)研究：命題·試題·解題