本書分為“黨的初心和使命”“黨的歷史經(jīng)驗”“黨的領導和黨的建設”“習近平新時代中國特色社會主義思想”“中國特色社會主義道路”“中國國家制度和治理體系”六個專題，從歷史、理論、制度、實踐等方面解讀中國共產(chǎn)黨，講述中國共產(chǎn)黨的故事，尤其是新時代中國共產(chǎn)黨的故事；從中國共產(chǎn)黨的初心使命、理論指引和道路開辟等方面考察黨的領導在

全面從嚴治黨是中國共產(chǎn)黨把握歷史方位，適應時代主題，以強烈的歷史自覺和歷史主動所做出的戰(zhàn)略部署。從黨內(nèi)法規(guī)的視角探討全面從嚴治黨這個主題，既是理論思考回應實踐課題的需要，也為理論自身的發(fā)展開辟了新的空間。本書結(jié)合中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)制度建設的歷史與現(xiàn)實、理論與實踐、制度與觀念，從嚴的基礎制度、嚴的制度體系、嚴的政治

中國共產(chǎn)黨人的初心使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。在初心使命的引領下，中國共產(chǎn)黨在百余年奮斗歷程中，形成了以“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為主要內(nèi)容的社會主義核心價值觀。本書從人民立場、思想來源、精神底色、時代價值、踐行路徑等方面系統(tǒng)闡釋了中國共產(chǎn)黨人的初心使命

黨的十八大以來，我黨高度重視黨員學習教育工作，先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學習教育等。黨員學習教育常態(tài)化制度化成效如何？如何更好地實現(xiàn)常態(tài)化制度化？這些都是擺在研究者面前的重要課題。本書從社會學視角，以G省“兩學一做”為例，對黨員學

為深入學習貫徹黨的二十大精神，貫徹習近平總書記關(guān)于青年工作的重要論述，落實習近平總書記同團中央新一屆領導班子成員集體談話時的重要講話精神，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，推動新時代黨的青年工作向縱深發(fā)展，由中國高等教育學會、中國青年工作院校協(xié)會、共青團北京市委員會聯(lián)合主辦，中國人民大學習近平新時代中國特色社

《中共歷史與理論研究》為中共黨史黨建、中國現(xiàn)當代史、馬克思主義中國化研究的專業(yè)性學術(shù)集刊，主要刊載中共歷史與理論研究領域的原創(chuàng)性學術(shù)成果。該集刊內(nèi)容廣泛，涵蓋中國共產(chǎn)黨與現(xiàn)當代中國范圍內(nèi)的政治、經(jīng)濟、社會、文化、外交、軍事、理論、歷史人物、海外中國研究等各方面，體裁包括專題研究論文、歷史考證、理論闡釋、治學札記、學術(shù)動

《中共歷史與理論研究》為中共黨史黨建、中國現(xiàn)當代史、馬克思主義中國化研究的專業(yè)性學術(shù)集刊，主要刊載中共歷史與理論研究領域的原創(chuàng)性學術(shù)成果。該集刊內(nèi)容廣泛，涵蓋中國共產(chǎn)黨與現(xiàn)當代中國范圍內(nèi)的政治、經(jīng)濟、社會、文化、外交、軍事、理論、歷史人物、海外中國研究等各方面，體裁包括專題研究論文、歷史考證、理論闡釋、治學札記、學術(shù)動

《中共歷史與理論研究》為中共黨史黨建、中國現(xiàn)當代史、馬克思主義中國化研究的專業(yè)性學術(shù)集刊，主要刊載中共歷史與理論研究領域的原創(chuàng)性學術(shù)成果。該刊內(nèi)容廣泛，涵蓋中國共產(chǎn)黨與現(xiàn)當代中國范圍內(nèi)的政治、經(jīng)濟、社會、文化、外交、軍事、理論、歷史人物、海外中國研究等各方面，體裁包括專題研究論文、歷史考證、理論闡釋、治學札記、學術(shù)動態(tài)

本書采取歷史考察與實證研究相結(jié)合的研究方法，以農(nóng)村流動黨員作為對象，深入剖析，從整體上認識和把握流動黨員管理工作。全書以城鎮(zhèn)化理論為基礎，從宏觀層面對農(nóng)村流動黨員形成的歷史原因進行全面考察，梳理農(nóng)村流動黨員發(fā)展的主要脈絡以及黨對農(nóng)村流動黨員管理工作的探索歷程。同時對農(nóng)村流動黨員的群體概貌進行描述性分析，根據(jù)黨員遷移的內(nèi)

本書以中央蘇區(qū)發(fā)展的脈絡為主線，以全黨面臨的形勢和任務為面，把中央蘇區(qū)黨的組織建設置于當時全國大環(huán)境的背景中考察，展示了近代社會動蕩轉(zhuǎn)型中中國共產(chǎn)黨的組織建構(gòu)和運行實態(tài)，回答了中央蘇區(qū)時期中共黨組織在艱難環(huán)境下為什么能夠扎根、發(fā)展、壯大這一問題。有助于更好地認識中央蘇區(qū)時期中國共產(chǎn)黨的組織發(fā)展、組織建設和組織運行特色。

中國共產(chǎn)黨在斗爭中求生存、謀發(fā)展、得勝利，不斷發(fā)展與壯大，成就百年偉業(yè)，也必然要依靠斗爭贏得未來，實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想。充分闡釋斗爭精神的科學內(nèi)涵和本質(zhì)意蘊，才能筑牢黨在應對各種風險和考驗中的核心地位，才能凸顯中國特色社會主義事業(yè)的時代生命力和巨大優(yōu)越性，才能為實現(xiàn)“第二個百年”奮斗目標和建設現(xiàn)代化強國匯聚磅礴力

思想領先是最具優(yōu)勢的領先，思想領導是最根本的領導。中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程也是思想的力量在時間的坐標上不斷向前延伸的過程。每一個時代都需要思想的統(tǒng)帥與引領，習近平新時代中國特色社會主義思想就是我們走進新時代的強大思想武器。新時代思想建黨理論表達了“不能勝寸心，安能勝蒼穹”的決心，體現(xiàn)了“秀水泱泱、紅船依舊，時代變遷、精神永

本研究改變傳統(tǒng)以現(xiàn)象描述和理論闡述為主的分析路徑，嘗試以定量的數(shù)理統(tǒng)計和定性的理論分析相結(jié)合的方式，通過對全國19所地方黨校1535名黨員干部進行實證調(diào)查，研究黨校建設和黨員干部教育問題，特別是運用統(tǒng)計學中的因子分析、相關(guān)分析、方差分析等方法，分析黨員干部新媒體素養(yǎng)及影響因素，量化黨校新媒體建設對其教育質(zhì)量的影響，是國

本書的主要創(chuàng)新之處在于選題本身的創(chuàng)新，即在黨員教育的宏觀主題下聚焦基層黨組織的黨員教育來進行研究，有望與黨員教育的“上層路線”研究形成呼應。同時，以思想政治教育過程論為基礎，從黨的組織的視角切入，采用了一種體現(xiàn)主體性和整體性的方式來對基層黨組織的黨員教育進行研究，凸顯了其自身的研究價值，避免了以往研究中存在的研究視點和

本書對高校黨建育人的基礎理論，現(xiàn)實境遇，新時代高校黨建育人的功能機制，百色學院黨建育人的創(chuàng)新模式、實踐探索、典型典范，以及高校黨建育人的工作展望等方面進行多維分析。在基礎理論層面，力圖深入挖掘高校黨建育人的理論內(nèi)涵，系統(tǒng)總結(jié)和梳理國內(nèi)高校黨建育人的基本經(jīng)驗；在實踐操作層面，立足當前高校黨建育人的現(xiàn)狀和百色學院黨建育人工

中國的地方治理創(chuàng)新有著不同于西方治理理論和實踐的本土邏輯。在破解地方經(jīng)濟社會發(fā)展遇到的突出問題，回應市場主體的體制、政策創(chuàng)新需要，滿足地方民眾的利益訴求過程中，省級黨委必然要在國家統(tǒng)一的制度和政策框架內(nèi)，結(jié)合省域?qū)嶋H，對地方治理進行適度的創(chuàng)新。一個顯而易見的事實是，省域之間地方治理創(chuàng)新實踐的績效呈現(xiàn)顯著的差異。本書在對

《中共歷史與理論研究》為中共黨史黨建、中國現(xiàn)當代史、馬克思主義中國化研究的專業(yè)性學術(shù)集刊，主要刊載中共歷史與理論研究領域的原創(chuàng)性學術(shù)成果。該集刊內(nèi)容廣泛，涵蓋中國共產(chǎn)黨與現(xiàn)當代中國范圍內(nèi)的政治、經(jīng)濟、社會、文化、外交、軍事、理論、歷史人物、海外中國研究等各方面，體裁包括專題研究論文、歷史考證、理論闡釋、治學札記、學術(shù)動

中共歷史與理論研究

本書堅持一條主線、圍繞-個主題，從四個歷史截面的幾個重要關(guān)節(jié)點切入，展開點線面相結(jié)合的分析。即以1931至1945年中國共產(chǎn)黨歷史發(fā)展脈絡為主線，圍繞應對重大危機這一主題，對黨的宣傳動員展開分階段的歷時性梳理。在每一時間斷面又以重大危機事件為關(guān)節(jié)點，按照危機--應對策略一中國應對重大危機的宣傳動員研究過程一結(jié)果與經(jīng)驗的

本書以黨的十八大以來全面從嚴治黨的理論與實踐為基本依據(jù)，以整體性的研究視角對中國共產(chǎn)黨治黨的基礎理論問題進行研究，重點論述了中國共產(chǎn)黨治黨的時空語境與生成背景、理論基礎與理論淵源、歷史脈絡與演進邏輯、邏輯框架與鮮明特色、體系協(xié)同優(yōu)化與實踐機制。 作者研究指出，中國特色社會主義進入新時代，在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)