包含8大主題系列，共38本書，涉及孩子好奇的方方面面，為孩子搭建完整的科學(xué)知識體系：1-天文系列（宇宙、銀河系、行星、地球、月亮）2-天氣系列（下雨、下雪、龍卷風(fēng)、四季）3-自然系列（熱帶雨林、沙漠、珊瑚礁、沼澤）4-植物系列（種子、花、水果、蔬菜）5-動物系列（恐龍、大熊貓、大象、鯊魚、蛇、蝙蝠、貓頭鷹、蜜蜂、青蛙、瓢蟲、帝王蝶）6-交通系列（火車、船、自行車、救援車）7-生活系列（救火現(xiàn)場、農(nóng)場生活、海島生活、建房子）8-體育系列（足球、籃球）

2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，自2021年1月1日起正式施行。這是新中國歷史上第一部法典化法律，被譽(yù)為\"社會生活的百科全書\"。本書共分為六章，從不同角度講述了《民法典》與未成年人的緊密聯(lián)系。第一章講述《民法典》的意義，第二章講述《民法典》中專門針對未成年人的法律條款，第三章講述《民法典》中與未成年人相關(guān)的權(quán)利保障，第四章講述《民法典》中與未成年人相關(guān)的義務(wù)履行，第五章講述《民法典》中關(guān)聯(lián)未成年人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，第六章講述《民法典》中關(guān)于家庭的條款

人氣作家稚楚溫馨之作 你是命定之外的意外造訪，是驟雨突至。 樂知時是和一場暴雨一起毫無征兆地來到宋煜身邊的。 宋煜記得很清楚，那天晚上是他去開的門。始料未及的雨在夏夜一擁而入，打濕了他的頭發(fā)，爸爸懷里抱著個孩子，用外套緊緊裹著，進(jìn)門后蹲下來摟了摟宋煜。 宋煜疑惑地伸手掀開了一點(diǎn)衣服，問：這是誰？ 散開的外套下露出一雙眼睛，玻璃珠似的。 長大后，宋煜時常覺得，自己生來就同這個世界保持著疏離的距離，手里攥著寥寥的線，連接著他和他生命中必要的一些人，一切都是設(shè)定好的黑白灰。 只有樂知時是命定之外的

本書主要講述動物與人類之間的溫情，而這份溫情，值得我們所有人去守護(hù)，去珍惜。秋田犬八公每天早上陪伴主人上野教授去澀谷火車站，傍晚又準(zhǔn)時在車站迎候主人回家。周末，他們還一起到公園散步。然而這樣的幸福生活僅僅持續(xù)了一年半，上野教授因病猝然離世。而八公，依然日日等待，在二月的雪、十一月的風(fēng)和四月的雨中，一等就是十年……

王蒙始終堅(jiān)持獨(dú)立的思想，在他的作品中絕少出現(xiàn)隨波逐流的敘述狀態(tài)。他的散文創(chuàng)作中始終貫穿著清明的理性精神，貫穿著精神層面的獨(dú)立行走。紀(jì)伯倫說，孩子是住在未來房子里的人。王蒙說：創(chuàng)造是一個享受的過程，必須張揚(yáng)個性，糾正他人錯誤、發(fā)表與眾不同的觀點(diǎn)也是創(chuàng)造。全社會應(yīng)該從小鼓勵孩子發(fā)揮想象力，而不是過早地以規(guī)范、統(tǒng)一的觀點(diǎn)去抹殺他們天真的想法。喜歡獨(dú)立思考，厭煩理論灌輸，希望在實(shí)踐中激發(fā)新創(chuàng)意、加強(qiáng)認(rèn)同感、增強(qiáng)參與感的同學(xué)們，是否對此感到欣喜？王蒙的散文中不僅蘊(yùn)含著獨(dú)立的理性思考，還蘊(yùn)含著豐厚的藝術(shù)之妙

成為英語作文小達(dá)人不再難！ 本書題材有記敘文，說明文，議論文，應(yīng)用文等，內(nèi)容涉及社會，生活，文化，教育，科技，歷史，地理，風(fēng)土人情等，可以輕輕松松寫英語作文。 學(xué)前部分1.能量充電設(shè)計(jì)，把孩子帶入要學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)里面，2.玩轉(zhuǎn)抖音設(shè)計(jì)，揭示文章的核心點(diǎn)關(guān)聯(lián)知識，3.生詞歸檔設(shè)計(jì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)的單詞 學(xué)習(xí)中部分：1.譯文速遞，幫助準(zhǔn)確翻譯，2語法點(diǎn)津，語法知識的詳細(xì)講解，3.舉一反三，知識點(diǎn)學(xué)習(xí)的延伸。 學(xué)習(xí)后，快手演練，鞏固語法和所學(xué)的知識，靈活運(yùn)用。同步美教音頻，發(fā)音更準(zhǔn)確，地道。

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這是一場「一生一世一雙人，三餐四季共黃昏」的甜甜戀愛。古畫《東江丘壑圖》在一次私展中因意外被蘇父損毀一角，礦物顏料傳承人蘇靛藍(lán)救父心切，一口應(yīng)下修復(fù)任務(wù)。但修復(fù)被損毀的畫卷也是技術(shù)難點(diǎn)，于是她向以香云紗聞名海內(nèi)的百年順德堂掌門人陸非尋求助。蘇靛藍(lán)使出渾身解數(shù)，終于以專業(yè)度和對非遺文化的執(zhí)著打動了陸非尋，二人攜手攻克技術(shù)難關(guān)成功將古畫修復(fù)。新媒體、上節(jié)目、開網(wǎng)店、跨界合作、新國潮……將古老的手藝與流行文化相結(jié)合，性格大相迥異的兩個人一路走來有掌聲，也有質(zhì)疑。高冷桀驁的冰

本書以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力為主題，告訴家長如何喚醒、保護(hù)、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。全書緊扣少年兒童的學(xué)習(xí)生活，分別從認(rèn)識自我、開發(fā)大腦、鍛煉意志、心理調(diào)節(jié)、健全個性、尋找方法、培養(yǎng)習(xí)慣等方面來闡述孩子缺乏自主學(xué)習(xí)力的原因，幫助家長拓展教育思路，找到培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)力的方法與策略。