《健康評(píng)估（第2版）》正文共9章，內(nèi)容包括緒論、健康史評(píng)估、癥狀評(píng)估、身體評(píng)估、心理與社會(huì)評(píng)估、常用實(shí)驗(yàn)室檢查、心電圖檢查、影像學(xué)檢查、資料收集。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)部分包括健康史評(píng)估，一般狀態(tài)、皮膚、淺表淋巴結(jié)及頭頸部評(píng)估，胸廓及肺部評(píng)估，心臟及血管評(píng)估，腹部評(píng)估，脊柱、四肢和神經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估，實(shí)驗(yàn)室檢查見(jiàn)習(xí)及報(bào)告單閱讀，心電圖描記

《健康評(píng)估（第5版）》為“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材�！督】翟u(píng)估（第5版）》以現(xiàn)代護(hù)理理論為指導(dǎo)，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與技能要求、結(jié)合*新國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱來(lái)組織編寫(xiě)。《健康評(píng)估（第5版）》內(nèi)容包括緒論、健康史評(píng)估、常見(jiàn)癥狀評(píng)估、身體評(píng)估、心理與社會(huì)狀況評(píng)估、常用實(shí)驗(yàn)室檢查、心電圖檢查、影像學(xué)檢查等

《學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)與評(píng)價(jià)》討論在核心素養(yǎng)大背景下教學(xué)與評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)如何轉(zhuǎn)型的問(wèn)題，內(nèi)容契合當(dāng)前的課程改革的走向，研究的是當(dāng)下課程改革中需要思考和解決的一些熱點(diǎn)問(wèn)題�！秾W(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)與評(píng)價(jià)》內(nèi)容包括核心素養(yǎng)與學(xué)科核心素養(yǎng)，指向?qū)W科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)理論變革，指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，指向?qū)W科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)

標(biāo)題來(lái)自選題，選題源自問(wèn)題。問(wèn)題意識(shí)永遠(yuǎn)是好選題的靈魂，人文社科的優(yōu)質(zhì)選題一定能反映學(xué)科前沿；若能折射時(shí)代所需，則更妙�！度宋纳缈七x題煉題：100問(wèn)700例》既授魚(yú)，更授漁，涉及26門學(xué)科約700個(gè)案例；所設(shè)100個(gè)問(wèn)題大致分要道篇、選題篇與煉題篇，三者權(quán)重逐漸增大。所涉選題煉題的原理與機(jī)制既可用于撰文著書(shū)，更可用于項(xiàng)

《數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的互聯(lián)網(wǎng)健康平臺(tái)服務(wù)價(jià)值共創(chuàng)》基于互聯(lián)網(wǎng)健康平臺(tái)服務(wù)的興起以及醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)的迅速發(fā)展，結(jié)合價(jià)值共創(chuàng)、社會(huì)支持等社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)理論和大數(shù)據(jù)分析方法，對(duì)我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)健康平臺(tái)服務(wù)的價(jià)值共創(chuàng)原理、模式、行為、機(jī)理和對(duì)策等進(jìn)行了全面分析和介紹�！稊�(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的互聯(lián)網(wǎng)健康平臺(tái)服務(wù)價(jià)值共創(chuàng)》的特色是在傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析和處

本書(shū)以奇攝動(dòng)控制系統(tǒng)為對(duì)象，以Kokotovic奇攝動(dòng)方法為框架，并以輸入狀態(tài)穩(wěn)定(ISS)概念作為刻畫(huà)外部干擾的工具，在Tikhonov極限定理的基礎(chǔ)上，首先討論了ISS分析與控制，包括基于狀態(tài)觀察器的控制器設(shè)計(jì)；其次對(duì)具有內(nèi)部不確定性和外部干擾輸入的奇攝動(dòng)控制系統(tǒng)，分別研究了相應(yīng)魯棒ISS穩(wěn)定與鎮(zhèn)定；然后分別討論了

《護(hù)理禮儀（第3版）》緊密結(jié)合護(hù)理崗位實(shí)際，包含禮儀及護(hù)理禮儀、日常社交禮儀、護(hù)士?jī)x容禮儀、護(hù)士服飾禮儀、護(hù)士?jī)x態(tài)禮儀、護(hù)士言談禮儀、護(hù)士工作禮儀、求職禮儀等內(nèi)容，共8章，含有“案例”“鏈接”“醫(yī)者仁心”“自測(cè)題”等模塊。教材設(shè)計(jì)理實(shí)并重、學(xué)訓(xùn)結(jié)合，兼顧學(xué)科性與職業(yè)性，注重可持續(xù)性，在****專業(yè)學(xué)習(xí)需要的同時(shí)，服務(wù)于

本書(shū)系統(tǒng)地介紹了三支決策空間理論的基本原理與基本方法.全書(shū)共?9?章,內(nèi)容包括三支決策空間理論的相關(guān)基本概念—偏序集、Fuzzy集、粗糙集、三支決策;三支決策空間的建立—決策評(píng)價(jià)函數(shù)公理、三支決策空間上的三支決策、基于各類集合的三支決策、動(dòng)態(tài)三支決策和雙決策評(píng)價(jià)函數(shù)的三支決策;三支決策空間的構(gòu)造—三支決策的聚合、半三支

《線性代數(shù)（第三版）》根據(jù)編者多年的教學(xué)實(shí)踐，參考普通本科院校理工、經(jīng)管類專業(yè)線性代數(shù)課程教學(xué)大綱及碩士研究生入學(xué)考試大綱編寫(xiě)而成.內(nèi)容涵蓋行列式、矩陣、線性方程組與向量組、矩陣的特征值與特征向量、二次型等知識(shí)；《線性代數(shù)（第三版）》融入了MATLAB數(shù)學(xué)軟件程序?qū)崿F(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容，特別地，每章還給出了線性代數(shù)的2—3個(gè)實(shí)

本書(shū)主要介紹了太陽(yáng)磁場(chǎng)理論與觀測(cè)的基本原理和進(jìn)展，討論了從太陽(yáng)觀測(cè)的測(cè)量設(shè)備到太陽(yáng)磁場(chǎng)的演化、磁能的儲(chǔ)存、太陽(yáng)大氣中的磁螺度及其與太陽(yáng)周期的關(guān)系等。太陽(yáng)磁學(xué)作為太陽(yáng)物理和空間天氣研究的重要組成部分，涵蓋了太陽(yáng)爆發(fā)過(guò)程中磁場(chǎng)的形成、發(fā)展和耗散。本書(shū)還介紹了太陽(yáng)磁剪切、電流、磁螺度與太陽(yáng)周期的測(cè)量和觀測(cè)的新進(jìn)展。