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學(xué)習(xí)一直是世界一流公司保持競爭力的秘密武器之一。在工作中嘗試新的學(xué)習(xí)曲線，對于員工來說，是內(nèi)在的職業(yè)價值；而對于公司來說，培養(yǎng)專家型員工是當(dāng)務(wù)之急。了解員工擁有的技能、急需的技能，以及他們在學(xué)習(xí)方面的敏捷性，從而優(yōu)化員工的學(xué)習(xí)，把員工培養(yǎng)成專家，有助于公司在未來競爭中占據(jù)巨大優(yōu)勢。本書洞察了蘋果、谷歌、奈飛、愛彼迎等智慧型企業(yè)的一項核心戰(zhàn)略——將員工培養(yǎng)成領(lǐng)域?qū)＜�，通過大量案例研究，提煉出七條關(guān)于“如何高效學(xué)習(xí)”的指導(dǎo)原則。這七條原則不僅適合公司、團(tuán)隊和組織參照，培養(yǎng)專業(yè)度高、工作效率高、具有創(chuàng)新精神的員工，還適用于個體學(xué)習(xí)，掌控自己的職業(yè)生涯。中國需要大量創(chuàng)新人才，而創(chuàng)新教育的本質(zhì)，在于培養(yǎng)人們適應(yīng)變化、適應(yīng)改變的內(nèi)在驅(qū)動力。想要在VUCA時代里永不落伍，組織和個體都應(yīng)將創(chuàng)新活動和終身學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，培養(yǎng)出更多符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)技能人才。

凱利?帕爾默（Kelly Palmer），領(lǐng)英(LinkedIn)的首席學(xué)習(xí)官，是一位著名的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展思想領(lǐng)袖。在加入LinkedIn之前，凱利是雅虎學(xué)習(xí)副總裁。曾在太陽微系統(tǒng)公司擔(dān)任學(xué)習(xí)、并購和產(chǎn)品開發(fā)的管理職位。她經(jīng)常在世界各地的商業(yè)會議上發(fā)表演講，曾被《Big Think》、《福布斯》和《首席學(xué)習(xí)官》(Chief Learning Officer, CLO)雜志刊登，并定期撰寫員工體驗專欄。大衛(wèi)·布萊克(David Blake)，Degree的聯(lián)合創(chuàng)始人和首席執(zhí)行官，在他的職業(yè)生涯中一直致力于高等教育和終身學(xué)習(xí)的創(chuàng)新。他幫助創(chuàng)建了一所基于能力的認(rèn)證大學(xué)，并是Zinch(被Chegg收購)的創(chuàng)始團(tuán)隊成員。大衛(wèi)被“為美國而教”(Teach For America)和“新學(xué)校風(fēng)險基金”(NewSchools Venture Fund)贊助的斯坦福大學(xué)教育科技實驗室(Stanford d.School EdTech Lab)選為“頂級教育科技企業(yè)家”(Top EdTech Entrepreneur)。他的論文發(fā)表在《哈佛科技評論》、《商業(yè)內(nèi)幕》、《科技博客》和《赫芬頓郵報》上。他曾在世界各地的ASU教育創(chuàng)新峰會、EdTech Europe和TEDx等會議上以學(xué)習(xí)的未來為主題發(fā)表演講。
呂樂娣，畢業(yè)于武漢理工大學(xué)，上海大學(xué)管理學(xué)院博士生在讀。陳勁，清華大學(xué)技術(shù)創(chuàng)新研究中心主任，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，《清華管理評論》執(zhí)行主編，中國管理科學(xué)學(xué)會副會長，入選2021年全球最具影響力的50位管理思想家（Thinkers50）。

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