本書分為細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞-遺傳綜合實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞-遺傳整合實(shí)驗(yàn)等4個(gè)板塊。遺傳病的基因診斷是遺傳課程的重難點(diǎn),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涵蓋DNA的提取、PCR擴(kuò)增以及相關(guān)的分子生物學(xué)技術(shù)以及如何開展基因診斷等,與理論課密切相關(guān),內(nèi)容呼應(yīng)。本教材從分子、細(xì)胞、個(gè)體、群體等多維度布局實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,涵蓋細(xì)胞與遺傳學(xué)的多種經(jīng)典的實(shí)

本書共7章，包括醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)，醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，醫(yī)用無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，醫(yī)用有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，醫(yī)用分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，醫(yī)用物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。書后有附錄，內(nèi)容包括精密儀器的使用方法、常用試劑的配制和常見物質(zhì)的物理化學(xué)參數(shù)。

采用先進(jìn)教學(xué)模式，將真實(shí)、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，體現(xiàn)當(dāng)代教育、教學(xué)和課程改革研究成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合。符合教育部專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)認(rèn)證的需要，滿足早臨床、多臨床、反復(fù)臨床的要求。重視實(shí)踐，貼近崗位，配套教學(xué)大綱，緊跟研究生入學(xué)考試和國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試案例分析的命題方向。設(shè)計(jì)精美、

"這是一本非常有趣的人體科普書，帶孩子認(rèn)識(shí)我們的身體。我們每個(gè)人都有一個(gè)小肚臍，它是怎么來的呢？胎兒在媽媽的肚子里發(fā)生了什么故事呢？我們的鼻子為什么有時(shí)會(huì)堵塞呢？耳朵里住著一只“小蝸牛”，它是怎么收集聲波的呢？我們是如何看到東西、嘗到味道的呢…… 這本人體繪本通過大場(chǎng)景繪圖和童趣化語言，從頭到腳、從內(nèi)到外描繪我們的身

本書為青少年科普讀物。地球上關(guān)于生命的故事生生不息。在自然界中，每一個(gè)生命體都必須依賴其他事物才能生存。本書描述了生物之間、生物與其周圍環(huán)境之間一系列錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，以及這種微妙的平衡如何被氣候改變和人類活動(dòng)所影響。精美的文字、易讀的文風(fēng)、豐富的信息圖、珍貴的照片，讓孩子們仿佛置身于浩瀚的科學(xué)圖書館。小到小學(xué)生，大到高

本書為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，全書共16章，主要內(nèi)容有緒論、溶液、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液和緩沖溶液、膠體溶液、配位化合物、氧化還原反應(yīng)與電極電勢(shì)，各類有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特征、主要理化性質(zhì)及其應(yīng)用等理論內(nèi)容和11個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。本書在編寫過程中力求體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，嚴(yán)格貫徹培養(yǎng)目

本教材共分四部分，第一部分為醫(yī)學(xué)免疫學(xué)（第1～10章），第二部分為醫(yī)學(xué)微生物學(xué)（第11～24章），第三部分為人體寄生蟲學(xué)（第25～28章），第四部分為實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。本教材保留了前幾版的優(yōu)點(diǎn)與特色，覆蓋現(xiàn)行版國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的考點(diǎn)；設(shè)置了鏈接、案例等模塊，并在章后附有目標(biāo)檢測(cè)。此外，本教材根據(jù)現(xiàn)行版教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)內(nèi)容做了整合

本書是高等院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心實(shí)驗(yàn)教材，可與《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》和《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》等理論教材同步配套使用。全書由兩部分組成，第一部分為醫(yī)學(xué)生物學(xué)與醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，含30個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，通常包括目的與要求、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)材料及用品、實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)、作業(yè)與思考等內(nèi)容，并附有生動(dòng)清晰的彩色圖片，供學(xué)生們實(shí)驗(yàn)時(shí)參考。本書第二部

本書介紹了醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)，全書共四章，第一章為化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)；第二章為驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)，包括無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)；第三章為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；第四章為PBL教學(xué)。書末有思考題參考答案和附錄。

本書包括基礎(chǔ)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和有機(jī)化學(xué)4門課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，是依據(jù)高等醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家和教授編寫而成。每門課程既有最基本的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，也有難度較大的綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，還有常用溶液的配制、常用玻璃儀器的清洗、常規(guī)儀器設(shè)備的使用等實(shí)驗(yàn)室基本操作的訓(xùn)練，內(nèi)