本套CIED隨訪和程控專著圖文并茂，結(jié)合案例講解如何進(jìn)行程控隨訪及優(yōu)化，如何識(shí)別和處理起搏器、ICD和CRT的常見(jiàn)故障。本書(shū)能使普通心內(nèi)科醫(yī)生了解CIED術(shù)后隨訪程控的重要性；使從事起搏電生理的�？漆t(yī)生及專門(mén)的技術(shù)人員能熟悉和掌握CIED術(shù)后隨訪的目的、內(nèi)容以及隨訪程控流程；更重要的是能優(yōu)化CIED功能，及時(shí)識(shí)別和處理

本套CIED隨訪和程控專著圖文并茂，結(jié)合案例講解如何進(jìn)行程控隨訪及優(yōu)化，如何識(shí)別和處理起搏器、ICD和CRT的常見(jiàn)故障。本書(shū)能使普通心內(nèi)科醫(yī)生了解CIED術(shù)后隨訪程控的重要性；使從事起搏電生理的�？漆t(yī)生及專門(mén)的技術(shù)人員能熟悉和掌握CIED術(shù)后隨訪的目的、內(nèi)容以及隨訪程控流程；更重要的是能優(yōu)化CIED功能，及時(shí)識(shí)別和處理

第2版是在第1版基礎(chǔ)上修訂，全書(shū)包括緒論、疾病概論、水、電解質(zhì)代謝紊亂、酸堿平衡紊亂、缺氧、發(fā)熱、細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)異常與疾病、細(xì)胞凋亡與疾病等共17章。以實(shí)用性為原則，在內(nèi)容取舍和文字上，力求刪繁就簡(jiǎn)，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)練易讀，使全書(shū)結(jié)構(gòu)更加緊湊。配。本教材適用于高等醫(yī)學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)、麻醉、口腔、影像、護(hù)理、檢驗(yàn)、法醫(yī)、康復(fù)、中醫(yī)

為適應(yīng)我國(guó)高等醫(yī)學(xué)院�？祻�(fù)治療學(xué)專業(yè)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)的教育教學(xué)改革和臨床發(fā)展需求，我們組織了全國(guó)13所高等院校相關(guān)專業(yè)的知名專家、教授編寫(xiě)了《骨骼肌肉運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)·全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育”十三五”創(chuàng)新教材》。在編寫(xiě)過(guò)程中，我們力求內(nèi)容的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性、規(guī)范性和實(shí)用性；前期認(rèn)真調(diào)研、論證，明確教材定位，

本書(shū)通過(guò)對(duì)自然界中各種常見(jiàn)的生物礦化結(jié)構(gòu)及其礦化機(jī)制的科學(xué)闡述，在人們對(duì)生物礦化理解的基礎(chǔ)上，充分利用當(dāng)今技術(shù)的發(fā)展和學(xué)科的交叉，不僅為醫(yī)學(xué)家，同時(shí)也為材料學(xué)家的研究應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域開(kāi)辟了新天地。書(shū)中分為三大部分共24章，第一部分為骨骼，第二部分為牙齒，第三部分介紹了病理性鈣化。

本教材根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的；利用人體標(biāo)本和其他教學(xué)資源，將實(shí)物標(biāo)本和數(shù)字化教學(xué)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在系統(tǒng)解剖學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用，達(dá)到牢固掌握解剖學(xué)知識(shí)的目的。教材以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，合理安排觀察標(biāo)本及學(xué)習(xí)的時(shí)間，掌握課堂學(xué)習(xí)的節(jié)奏，教師起引導(dǎo)、答疑解惑的作用。在使學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)，注重培

主要介紹常見(jiàn)病原微生物包括腦膜炎奈瑟菌、肺炎鏈球菌、結(jié)核分枝桿菌、破傷風(fēng)梭菌、流感病毒、狂犬病病毒、人乳頭瘤病毒以及對(duì)公共衛(wèi)生安全危害較大的病原微生物（如肝炎病毒、艾滋病毒、性傳播病原微生物等）等的傳播方式和防控措施，提高公眾對(duì)常見(jiàn)病原微生物的科學(xué)認(rèn)知和科學(xué)防控意識(shí)，助益公共衛(wèi)生安全的維護(hù)。

正如愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：時(shí)間和空間是人類的錯(cuò)覺(jué)。相關(guān)心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)的研究已經(jīng)證實(shí)，人類的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容是經(jīng)過(guò)腦修飾處理之后的虛擬現(xiàn)實(shí)結(jié)果，作者稱其為棱鏡原理。這也符合中國(guó)古人“用心如鏡”的說(shuō)法，即我們內(nèi)心對(duì)身心世界的認(rèn)識(shí)，是真實(shí)存在的一個(gè)鏡像，該鏡像的質(zhì)量取決于內(nèi)心（大腦）這塊鏡子的質(zhì)量。近年來(lái)，腦科學(xué)和神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展，給心

人生不如意事十之八九，隨之而來(lái)的負(fù)面情緒如影隨形，你是選擇對(duì)它視而不見(jiàn)，繼續(xù)承受？還是勇敢地?fù)肀�它，和諧共處？我們無(wú)法讓每件事按照預(yù)期發(fā)展，但我們依然有能力讓自己更快樂(lè)，讓生活更輕盈，這就是《別總跟自個(gè)兒較勁》蘊(yùn)含的力量。我們希望借助飽含溫度的文字和充滿啟迪的漫畫(huà)，呈現(xiàn)12種共性心理問(wèn)題和四類重點(diǎn)人群的12種個(gè)性心理問(wèn)

本書(shū)在《組織學(xué)與胚胎學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》（第一版）的基礎(chǔ)上修訂完成，體現(xiàn)以學(xué)生為中心、以培養(yǎng)崗位勝任力為導(dǎo)向的指導(dǎo)思想，內(nèi)容上主要參照《組織學(xué)與胚胎學(xué)》（唐軍民、張雷主編，2018），并補(bǔ)充吸取國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)院校編著的教材及相關(guān)資料進(jìn)行編寫(xiě)。全書(shū)共25章，每章包括大綱要求、學(xué)習(xí)要點(diǎn)、復(fù)習(xí)題和參考答案四部分內(nèi)容。