本教材在保留原版教材的優(yōu)點基礎(chǔ)上，做出如下更新和調(diào)整：1.進一步優(yōu)化、整合“生理學”知識內(nèi)容，全面揭示正常人體的生理功能與代謝機制，更好地體現(xiàn)正常人體生理功能的邏輯性、系統(tǒng)性和完整性。2.教材內(nèi)容選取上緊扣護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，緊密結(jié)合護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱，圍繞臨床崗位需求編排教學內(nèi)容，充分體現(xiàn)基礎(chǔ)課為專業(yè)課服務(wù)、為護

本教材包含了人體解剖學、組織學與胚胎學、病理學、醫(yī)學免疫學與病原生物學四門學科的基本實驗、操作技術(shù)及同步訓練題，由上、下兩冊組成，上冊分為兩篇，第一篇為形態(tài)實驗學基本知識，第二篇為形態(tài)實驗學基本實驗；下冊為人體解剖學、組織學與胚胎學、病理學、醫(yī)學免疫學與病原生物學四門學科的同步訓練題，題型包含有名詞解釋、選擇題和問答題

本教材第一篇系統(tǒng)解剖學，還是以人體的九大功能系統(tǒng)及其步步遞進的順序為主要篇章；第二篇人體組織學，各器官的組織結(jié)構(gòu)內(nèi)容與大體結(jié)松知識緊密相連、有機融合、相互印證。第三篇人體胚胎學，只選取了與護理專業(yè)密切相關(guān)的“人胚發(fā)生概要”。本著“護理專業(yè)需要什么就講授什么”的意愿，將護理專業(yè)特別需要而以前教材又不重視、不系統(tǒng)編排的“常

《機能學實驗教程》是以人體和整體動物及離體器官組織為主要研究對象，研究機體正常功能、疾病發(fā)生機制及藥物作用規(guī)律的一門綜合性實驗學科。它將生理學、病理生理學、藥理學和生物化學等多門機能學科的實驗教學內(nèi)容和手段有機融合，有助于培養(yǎng)醫(yī)學生實踐能力、創(chuàng)新意識、科學的思維方法和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，為醫(yī)學創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供較好的基礎(chǔ)。

全書共分13章。同時，在理論闡述基礎(chǔ)上，還將我國心理社會腫瘤學實踐工作的經(jīng)驗以及與國內(nèi)文化相關(guān)的內(nèi)容作了詳細描述，使教材更具臨床實用性。

本套教材為第三輪高等學校本科護理學類專業(yè)創(chuàng)新規(guī)劃教材修訂教材，在編寫過程中堅持立德樹人，適應(yīng)人才需求，遵循“三基五性”，注重傳承與創(chuàng)新，在傳承前一輪教材優(yōu)點的基礎(chǔ)上，結(jié)合調(diào)研意見，進一步修訂和完善，緊隨學科發(fā)展，及時更新新知識和實踐發(fā)展成果，使教材更加貼近實際教學需求。本套教材為融合教材，通過掃描二維碼獲取更多的數(shù)字資

本書內(nèi)容包括：軀干骨、上肢骨，下肢骨、顱骨，骨連結(jié)，肌學，消化管，消化腺、腹膜，呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)，心臟、頭頸和上肢的動脈，胸、腹、盆部及下肢的動脈、靜脈，淋巴、視器，前庭蝸器、脊髓、腦干外形等。

本書分為“神經(jīng)機能”“運動機能”“心理機能”“代謝機能”“適應(yīng)機能”,共計五章,從生理學、心理學、運動學、生物學、物理學、化學、營養(yǎng)學等角度,介紹了六十五種身體的極限。

本書理論聯(lián)系實際，系統(tǒng)全面地介紹了紅細胞血清學方法的相關(guān)理論和試驗技能，以及疑難問題的解決方法。本書資料豐富，內(nèi)容新穎，以突出實用性為主，因此對臨床醫(yī)生、輸血工作者、免疫血液學技術(shù)和研究人員、檢驗及輸血專業(yè)學生等人員，無疑是一本不可多得的專業(yè)參考書。

本書從Treg細胞概述到Treg細胞在免疫相關(guān)疾病中的作用,再到應(yīng)用和展望,以及國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀、多組學研究進展,進行了系統(tǒng)介紹,可為醫(yī)學生和各學科臨床醫(yī)生提供有關(guān)Treg細胞與自身免疫耐受的新理念新知識。對于相關(guān)領(lǐng)域的讀者,尤其風濕病和臨床免疫專業(yè)的醫(yī)生和研究者是一本非常有價值的學術(shù)著作。