"本書(shū)按照市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)經(jīng)典理論的知識(shí)框架展開(kāi)，結(jié)合**的國(guó)內(nèi)及國(guó)外的體育營(yíng)銷(xiāo)案例，對(duì)體育市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)行全面而系統(tǒng)的介紹，闡述了如何將市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的經(jīng)典理論有效地運(yùn)用于體育產(chǎn)業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐中。本書(shū)的特色在于案例新穎、豐富，在案例的選擇上突出了“體育”特色，而不是選擇一般行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)案例作為本書(shū)案例。此外，由于本書(shū)第二作者是海外作者，

本書(shū)由著名楚辭研究專(zhuān)家董楚平詳注全譯，自1986年出版以來(lái)深受讀者歡迎，曾獲浙江省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。本書(shū)以王逸《章句》本為根據(jù)，以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)作品為范圍，收屈原全部作品、宋玉《九辯》和作者有爭(zhēng)議的《大招》，裁去《惜誓》以下的漢人作品，是為嚴(yán)格意義上的楚辭全本。全書(shū)注釋引證豐富而頗多創(chuàng)見(jiàn)，譯文采用韻散結(jié)合的形式，忠于楚

比利時(shí)圣母圣心會(huì)（CongregatioImmaculatiCordisMariae）成立于十九世紀(jì)，成員主要為說(shuō)荷蘭語(yǔ)的弗拉芒籍傳教士。閔宣化（JozefLodewijkMariaMullie，1886—1976）即為該會(huì)的來(lái)華傳教士之一。除了前言外，本書(shū)分為上下兩編，上編共兩章，研究的是圣母圣心會(huì)創(chuàng)會(huì)及其在華傳教史

本書(shū)在教育管理學(xué)術(shù)領(lǐng)域有較大的影響，出版30年來(lái)一直被同行所肯定，本教材在國(guó)內(nèi)諸多本領(lǐng)域教材中，具有基礎(chǔ)性與先進(jìn)性并存、理論闡釋通俗、實(shí)踐指向明顯等特點(diǎn)而受到歡迎，需要繼續(xù)前進(jìn)保持優(yōu)勢(shì).本次修訂抓住幾個(gè)基本方面進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整：其一是調(diào)整與國(guó)家政策變化不適應(yīng)的內(nèi)容闡釋?zhuān)黄涠�是補(bǔ)充和闡釋近年本領(lǐng)域重要理論研究和教管實(shí)踐成果

初中作文怎樣教?初中作文怎樣寫(xiě)?怎樣寫(xiě)好一件事?怎樣寫(xiě)好議論文?怎樣將作文寫(xiě)得有新意?……本書(shū)是勝利油田第一中學(xué)以陳雪峰、單莉莉?yàn)槭椎亩�十多位中學(xué)從事一線教學(xué)的語(yǔ)文教師多年教學(xué)、教研成功的結(jié)晶。從選題到立意,從觀察到想象,從寫(xiě)人到記事,從記敘到議論……教師們從實(shí)踐出發(fā),力求用最樸實(shí)明了的語(yǔ)言、最經(jīng)典生動(dòng)的范例指導(dǎo)中學(xué)生

本書(shū)從歷代的古詩(shī)詞中精選了二百首,作為小學(xué)生課外閱讀的古詩(shī)詞讀本,以 補(bǔ)充課內(nèi)學(xué)習(xí)之不足。所選詩(shī)詞均為讀者耳熟能詳?shù)拇蠹颐��?文辭優(yōu)美,內(nèi)涵豐 富。書(shū)中設(shè)置了作者簡(jiǎn)介、重難點(diǎn)字詞注釋、原文賞析等欄目,以期更好地幫助小 學(xué)生理解詩(shī)詞內(nèi)容、體會(huì)詩(shī)詞意境、品味詩(shī)詞的不朽魅力。

本書(shū)分為上下兩篇。上篇聚焦登山，包括人類(lèi)為什么登山、海拔挑戰(zhàn)史、登山往事三個(gè)部分。從封禪祭祀、軍事需要、生存保障、休閑旅游等多個(gè)維度闡釋數(shù)千年來(lái)的登山緣由，從2000米、4000米、6000米到8000米縱覽全球登山壯舉演進(jìn)歷程，從平等、自由、安全地登山到登山商業(yè)化和年輕化，談?wù)劦巧浇绲臉?biāo)志性事件與精神傳承。下篇聚焦賽

《高考志愿填報(bào)指南：中國(guó)高校簡(jiǎn)介及錄取分?jǐn)?shù)線(2025)》是作為《中國(guó)高校專(zhuān)業(yè)解讀(2025)》一書(shū)的配套產(chǎn)品出版，選擇全國(guó)省、自治區(qū)、直轄市的近600所院校，主要羅列了2022-2024年的高考錄取分?jǐn)?shù)線供讀者參考，所有錄取數(shù)據(jù)都是從所在學(xué)校網(wǎng)站下載獲取，準(zhǔn)確度高。每一所高校主要羅列學(xué)校的基本情況介紹(如學(xué)校層次、地

本書(shū)是“北大學(xué)者書(shū)房”系列之一，選取當(dāng)下北京大學(xué)不同學(xué)科具有代表性的16位教師，走入他們的私人書(shū)房，去探尋學(xué)者書(shū)齋里的故事。 這些學(xué)者來(lái)自中文、歷史、法學(xué)、化學(xué)等諸多領(lǐng)域，都是各自學(xué)科的領(lǐng)軍人物，也是廣受學(xué)生和讀者歡迎的著名學(xué)者。其中包括賀桂梅、范曄、羅新、于鐵軍、章永樂(lè)、孫明、邱澤奇、程美東、蘇祺、閻天、陳平原、夏

校長(zhǎng)是學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人，是學(xué)校的靈魂，肩負(fù)著新時(shí)代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代使命。勝任力模型為中小學(xué)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了獨(dú)特的標(biāo)準(zhǔn)和視角，是現(xiàn)代人力資源管理的新基點(diǎn)，具有良好勝任力的中小學(xué)校長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵要素。勝任力概念1973年由美國(guó)哈佛大學(xué)的麥克萊蘭(McClelland)教授首次提出，它是將高績(jī)