本書(shū)從專業(yè)的角度概述幼兒心理健康教育原理以及國(guó)內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì)，通過(guò)對(duì)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的分析明確幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而闡述幼兒主要心理問(wèn)題的觀測(cè)、評(píng)估、診斷與分類。本書(shū)為上冊(cè)，一共有五章，分別是幼兒心理健康教育概論、幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與分析、幼兒心理問(wèn)題的觀察與診斷方法、幼兒主要心理問(wèn)題分類和幼兒心理輔導(dǎo)方法。本書(shū)可為解決

津瑟博士一直在訓(xùn)練美國(guó)軍事學(xué)院學(xué)員的頭腦，讓他們準(zhǔn)備好在戰(zhàn)場(chǎng)上風(fēng)險(xiǎn)劇增的時(shí)候也能夠具備非凡的領(lǐng)導(dǎo)力與表現(xiàn)。他還執(zhí)教過(guò)眾多世界明星運(yùn)動(dòng)員，包括橄欖球明星、奧運(yùn)獎(jiǎng)牌得主、職業(yè)芭蕾舞者，以及美國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員等，教會(huì)他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域的非凡舞臺(tái)上用全然的自信取得成功。 本書(shū)從西點(diǎn)軍校和眾多世界明星運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練案例中，總結(jié)了“自信

本書(shū)從拉康派視角介紹了精神分析技術(shù)。不同于其他論述拉康的學(xué)者，芬克博士通過(guò)大量的臨床實(shí)例詳細(xì)闡述了他所實(shí)踐的拉康派的傾聽(tīng)、提問(wèn)、標(biāo)點(diǎn)、切分和解釋技術(shù)，并且使用自己案例中的臨床片段，詳細(xì)地檢視了對(duì)夢(mèng)與幻想的工作，以及對(duì)轉(zhuǎn)移和反轉(zhuǎn)移的處理。芬克博士不斷勾勒出精神分析其他流派和拉康派之間的差異，批評(píng)了精神分析中越來(lái)越普遍的正

本書(shū)針對(duì)心理學(xué)考研中的四個(gè)重要學(xué)科即普通心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)進(jìn)行編寫(xiě)的。 本書(shū)以考點(diǎn)和考法為線索進(jìn)行梳理：從歷年真題中總結(jié)出考點(diǎn)，并將考點(diǎn)歸類；又從考點(diǎn)中總結(jié)出各種考法，讓考生徹底了解這個(gè)考點(diǎn)的各種出題思路，同時(shí)通過(guò)詳盡的解析及答題過(guò)程掌握對(duì)應(yīng)的解題方法，最后再通過(guò)真題練習(xí)，達(dá)到學(xué)練結(jié)合，幫助考生

這是一本應(yīng)用心理學(xué)書(shū)。阿德勒與弗洛伊德、榮格并稱為20世紀(jì)精神分析學(xué)派三大奠基人,他創(chuàng)立的“個(gè)體心理學(xué)”對(duì)人類心理的研究做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),是為所有關(guān)心自己身心發(fā)展、尋求家庭關(guān)系和諧、追求個(gè)人實(shí)現(xiàn)的人準(zhǔn)備的一門(mén)“幸福哲學(xué)”。如果你不想成為一名專業(yè)的心理咨詢師,只是想掌握一些簡(jiǎn)單實(shí)用的心理學(xué)技巧,解決生活中的種種難題,

書(shū)稿系統(tǒng)介紹了0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展的理論研究,以項(xiàng)目為單元組織內(nèi)容,共包含8個(gè)項(xiàng)目。項(xiàng)目一概述了0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展,項(xiàng)目二介紹0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展的生理基礎(chǔ),項(xiàng)目三至項(xiàng)目七分月齡分別闡述0-6個(gè)月、7-12個(gè)月、13-18個(gè)月、19-24個(gè)月、25-36個(gè)月嬰幼兒的心理發(fā)展與教育內(nèi)容、特點(diǎn)和活動(dòng)指導(dǎo),并落實(shí)到0

本書(shū)是高校心理學(xué)公共課教材。立足于師范教育特點(diǎn)與公共心理學(xué)教學(xué)要求,涵蓋十章,分別為心理學(xué)概論、感覺(jué)與知覺(jué)、記憶與遺忘、思維與問(wèn)題解決、需要和動(dòng)機(jī)、思維與問(wèn)題解決等。本書(shū)為再版教材,于2016年12月出版第一版,由廣州大學(xué)多年從事心理學(xué)公共課教學(xué)的教師編寫(xiě)。全書(shū)共分為十章,包括心理學(xué)概論、感覺(jué)與知覺(jué)、記憶與遺忘、思維與

青春期心理叢書(shū)“howto青春期實(shí)驗(yàn)室”是90后心理咨詢師姐姐寫(xiě)給青春期男孩女孩的成長(zhǎng)指南,像故事書(shū)一樣好讀,不說(shuō)教,不雞湯,文風(fēng)活潑,時(shí)而腦洞大開(kāi),時(shí)而細(xì)膩體貼。探討青春期面臨的各種問(wèn)題的答案,分享成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和心理學(xué)知識(shí),培養(yǎng)青春期孩子解決問(wèn)題的思維方式,終找到科學(xué)有效的解決方法。本書(shū)關(guān)注的是青春期男孩女孩關(guān)于情緒上的

本書(shū)以“親密關(guān)系”為主題，分不同章節(jié)闡述，娓娓道來(lái)，引領(lǐng)讀者發(fā)現(xiàn)愛(ài)、懂得愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)、實(shí)踐愛(ài)。書(shū)稿里有大齡未婚女青年的迷茫之情，有互視知己的摯友之情，有步入婚姻卻小矛盾頻發(fā)的夫妻之情，有身患絕癥卻無(wú)法割舍女兒的父女之情。書(shū)稿用心理學(xué)知識(shí)細(xì)膩地分析情感的發(fā)源點(diǎn)，從親情、愛(ài)情、友情等角度出發(fā)，講述了夫妻、愛(ài)人、朋友、家人之間

本書(shū)系社會(huì)心理健康服務(wù)工作指南叢書(shū)之一。本書(shū)從我國(guó)老年人失能現(xiàn)狀入手,在分析其失能原因和后果的基礎(chǔ)上,探討失能老年人的心理健康狀況。然后從家庭和社區(qū)入手,介紹心理安撫以及干預(yù)的策略和可操作的技術(shù)。本書(shū)針對(duì)失能老年人的心理安撫,其實(shí)不是簡(jiǎn)單的心理干預(yù)就可達(dá)成,本書(shū)強(qiáng)調(diào)從身心社會(huì)多方面進(jìn)行綜合干預(yù),有助于延緩老年人失能,維