本書基于課程地圖的視角闡釋了建立高等學校學分互認機制的理論基礎。在理論層面，就高等學校之間實現(xiàn)學分互認的內在機理進行深入分析研究；在實踐層面，以比較視野梳理了構建高校學分互認機制的國際經驗和我國高校探索發(fā)展歷程，客觀揭示了高校學分互認的實踐困境和存在的具體問題，在此基礎上分析了課程地圖理論與高校學分互認機制創(chuàng)新內涵的適

本書主要介紹了技術預測的方法與實踐，內容分為三個部分。第一部分理論基礎篇，不僅從歷史視角出發(fā)詳細闡述技術預測方法的起源與發(fā)展，還深入探討技術預測方法論原理。第二部分將詳細描述技術預測中的11種常用方法工具和2種綜合型方法工具。第三部分則對中國、美國和日本的技術預測實踐進行了詳盡的描述與評價。

本書分“風乎舞雩”“云蒸霞蔚”“郁郁蔥蔥”三輯，收錄了《學科德育怎樣落地》《語文新課標新在哪里》《名師成長之道》等文章。

本書內容包括：虛擬現(xiàn)實技術概述、虛擬現(xiàn)實技術原理、虛擬現(xiàn)實技術對教學模式的影響、虛擬現(xiàn)實技術對學生學習的影響、虛擬現(xiàn)實技術對教師角色的重塑、虛擬現(xiàn)實教學資源的開發(fā)與管理。

本書首先對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略進行了概述，介紹了其起源、發(fā)展及核心內容，并探討了國家層面的政策支持。隨后，分別分析了鄉(xiāng)村文化的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及其在鄉(xiāng)村社會經濟發(fā)展中的基礎理論和實際作用。進一步討論了鄉(xiāng)村文化與經濟、社會建設的深度融合，突出其在促進地方產業(yè)發(fā)展和社會治理中的關鍵角色。最后聚焦于鄉(xiāng)村文化的未來發(fā)展策略和長期機制建設，

本書第一章為緒論，分別為定向運動概述、定向運動器材與場地、定向運動安全常識、定向運動起源與發(fā)展四個方面的內容；第二章為校園定向運動教學，主要介紹了四個方面的內容，依次是校園定向運動教學目標與內容、校園定向運動教學原則與方法、校園定向運動課程實踐、校園定向運動教學評價；第三章為校園定向運動基礎訓練，分別介紹了兩個方面的內

本書介紹了融合新聞的定義、內容和特征，詳細闡釋了其策劃與生產過程。具體分析了融合新聞的傳播特征、策劃思路以及報道原則，并著重探討和深入研究了網絡圖文新聞、短視頻新聞、數(shù)據(jù)新聞、H5新聞、VR新聞這五種融合新聞的特征及其實踐。面對融媒體時代帶來的機遇與挑戰(zhàn)，本書詳細論述了融媒體時代記者應具備的素質和能力。此外，對于人工智

本書中多角度地講透了青春期男孩面臨的問題，如成長中的身體變化、情緒波動、人際關系、家庭生活、學業(yè)壓力等，還給出了對應的解決方案，讓男孩坦然面對青春期種種困擾，排解不良情緒。同時，本書也主張讓成年人理解青春期男孩，提供親子間的溝通秘籍，給孩子塑造健康、積極的成長環(huán)境，喚醒孩子的內在成長力！

本書首先分析了高校思想政治理論課教學的現(xiàn)狀，包括教學內容、教學方法、學生參與度等方面，指出了其中存在的問題和不足，同時闡述了新時代背景下高校思想政治理論課的教學目標和培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展人才的具體要求，然后聚焦于高校思想政治理論課教學方法的具體應用，重點討論了案例教學法、互動式教學法、實踐教學法在高校思想政治理論課教

本書結合英式橄欖球洲際比賽競賽要求以及英式橄欖球栽裁判員基礎知識系統(tǒng)地講解了英式橄欖球競賽組織工作，包括比賽日前的準備、比賽日的工作指引、賽后收尾工作，以及與英式橄欖球比賽競賽相關的文件。