本書是全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材。 本書有四大特色。一是遵循衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)律和中職生認(rèn)知規(guī)律，在結(jié)構(gòu)上作了大膽調(diào)整。將大體解剖學(xué)結(jié)構(gòu)與組織學(xué)內(nèi)容分開，第一篇為系統(tǒng)解剖學(xué)，第二篇為組織學(xué)和胚胎學(xué)概要，先宏觀后微觀，先易后難；二是貼近護(hù)理臨床需求整合內(nèi)容，將適合護(hù)理臨床、后繼課程和醫(yī)療實踐需要的新知識

本書*章通過纖維、細(xì)胞和細(xì)胞外基質(zhì)的百分比闡明了筋膜的組成成分，將結(jié)締組織進(jìn)行了分類。該組成成分界定了不同類型結(jié)締組織（尤其是筋膜）的組織學(xué)和力學(xué)特征。第二章從宏觀和微觀的角度描述了淺筋膜的一般特征。第三章以同樣的方式分析了深筋膜。隨后五章從局部解剖的角度描述了筋膜。本圖譜采用常規(guī)解剖學(xué)術(shù)語指代各種筋膜。但筋膜在身體

《人體系統(tǒng)解剖學(xué)標(biāo)本彩色圖譜》具有如下特點(diǎn)： （1）本圖譜按照人體的8個系統(tǒng)編排，系統(tǒng)收集了我們自己制作的965幅人體標(biāo)本的彩色圖片，系統(tǒng)性和完整性達(dá)到了空前的規(guī)模； （2）對于重要器官，如心臟和肺臟，除了顯示其正常結(jié)構(gòu)之外，還配套提供了血管和血管鑄型標(biāo)本以及超聲波、功能性核磁共振（fMRI）、CT等影像資料，便于對其

全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材·醫(yī)學(xué)心理學(xué)

本教材將是在總結(jié)醫(yī)藥院校本科物理化學(xué)課程多年教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫而成，可供理論課教學(xué)時數(shù)在54～72學(xué)時的制藥工程、中藥制藥、藥物制劑學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)等專業(yè)及相關(guān)藥學(xué)類專業(yè)本科學(xué)生學(xué)習(xí)《物理化學(xué)》使用。

前期已建好的虛擬仿真實驗平臺（網(wǎng)站）全部實驗項目包括機(jī)能學(xué)、生化與分子生物學(xué)、病原微生物學(xué)（包含病毒學(xué)和寄生蟲學(xué)）和臨床醫(yī)學(xué)PBL教學(xué)六大類共73個虛擬仿真實驗項目。其中機(jī)能學(xué)14個、生化與分子生物學(xué)28個、病原微生物學(xué)28個（包含微生物學(xué)12、病毒學(xué)3和寄生蟲學(xué)13）和臨床醫(yī)學(xué)PBL教學(xué)3個虛擬仿真實驗。擬出版的實驗

《人類在自然界的位置》是赫胥黎在《物種起源》廣受爭議的背景下寫成的。赫胥黎通過梳理類人猿的發(fā)現(xiàn)史，人類、類人猿和大猩猩在解剖結(jié)構(gòu)和行為習(xí)性等方面的比較，胚胎學(xué)方面的證據(jù)，詳細(xì)討論了人類和次于人的動物的關(guān)系。赫胥黎的立場十分明確，他不僅擁護(hù)達(dá)爾文的進(jìn)化理論，而且他毫不猶豫地從中推論，人類正是也只能是進(jìn)化的產(chǎn)物。赫胥黎在本

世界經(jīng)典科普讀本——通俗天文學(xué)

《基因論》全面闡述了摩爾根的染色體遺傳理論，其內(nèi)容包括遺傳學(xué)的基本原理、遺傳的機(jī)制、突變的起源、染色體畸變、基因和染色體在性別決定方面的作用等。本書不但總結(jié)了摩爾根小組自己的遺傳研究成果，而且對當(dāng)時已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的重要遺傳學(xué)現(xiàn)象都做出了解釋，是孟德爾—摩爾根學(xué)派觀點(diǎn)的系統(tǒng)展現(xiàn)，其理論是遺傳學(xué)發(fā)展史上的一次大飛躍。

這是一部博物志。作者綜合了大量的事實材料，以科學(xué)的觀察為基礎(chǔ)，用形象的語言勾畫出地球、人類以及其他生物的演變歷史。本書精選了地球史、人類史、動物史中觀點(diǎn)具代表性、論述精彩的片段，依寫作年代進(jìn)行編排，既濃縮了《自然史》的內(nèi)容，又相對完整地呈現(xiàn)了其結(jié)構(gòu)風(fēng)貌。本書對物種起源貢獻(xiàn)巨大，以唯物論的觀點(diǎn)指出了物種因環(huán)境、氣候、營養(yǎng)