本書共分十七章，內(nèi)容包括總論、弓形蟲的生活史與形態(tài)、基因結(jié)構(gòu)與基因分型、基因表達(dá)調(diào)控、蛋白質(zhì)組學(xué)、生化代謝、弓形蟲-宿主之間的相互作用、宿主免疫應(yīng)答、致病機(jī)制、人體弓形蟲病、動(dòng)物弓形蟲病、弓形蟲病的實(shí)驗(yàn)診斷、流行病學(xué)、疫苗研究、預(yù)防與控制、實(shí)驗(yàn)室常用技術(shù)，以及生物信息數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用等。

人體解剖學(xué)是研究正常人體各器官形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置和毗鄰關(guān)系的一門科學(xué)，是學(xué)醫(yī)學(xué)課程的基礎(chǔ)。因此，解剖學(xué)教學(xué)既要培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的理論知識(shí)，又要培養(yǎng)臨床思維和邏輯分析能力。我國(guó)解剖學(xué)課程一般將系統(tǒng)解剖學(xué)和局部解剖學(xué)分別講授，或?qū)⒍�者合為人體解剖學(xué)體上仍采用以九大系統(tǒng)為中心的大體解剖學(xué)教學(xué)模式，秉承以學(xué)科為中心的課程體系，與臨床

1939年7月，歐洲陷入戰(zhàn)火。英國(guó)建立起一個(gè)龐大的行政機(jī)構(gòu)支援戰(zhàn)時(shí)用血，血液以前所未有的速度與體量流通在城市、民族與國(guó)家之間。采血、化驗(yàn)、運(yùn)輸和文件登記，龐大的數(shù)據(jù)讓一些研究機(jī)構(gòu)注意到血液中攜帶著眾多亟待認(rèn)知的遺傳信息。短短幾十年間，人類遺傳學(xué)在遍布全球的血液研究影響下發(fā)生了翻天覆地的革新，逐漸成為認(rèn)知人類身份與健康的

雖然本書不是一本實(shí)用的健康指南，但是它會(huì)滿足你對(duì)消化道或迫切的或不那么迫切的好奇心。充分咀嚼食物可以降低債務(wù)嗎？如果唾液中滿是細(xì)菌，為什么動(dòng)物還會(huì)舔舐傷口呢？為什么自殺式襲擊者不把炸彈藏在直腸里？為什么胃不會(huì)把自己消化掉？為什么嘎嘣脆的食物如此誘人？便秘會(huì)致命嗎？貓王是死于便秘嗎？ 瑪麗·羅琦憑著感染力十

抑郁、焦慮和倦怠被稱為現(xiàn)代社會(huì)的精神瘟疫，心理與精神健康問題更是困擾著全球數(shù)百萬(wàn)人，針對(duì)這一現(xiàn)象，書中介紹了營(yíng)養(yǎng)心理學(xué)的概念，并詳細(xì)闡述了基于營(yíng)養(yǎng)心理學(xué)提出的腸腦心軸-身心同頻法則。我們身體中的腸心腦軸像高速公路一般，能夠通過營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)和心態(tài)的高效同步傳輸來(lái)改善身體能量、精神敏銳度和情緒健康，養(yǎng)護(hù)大腦和身體的生物群系，

本書旨在幫助我們了解左右腦的差異是如何塑造我們的觀點(diǎn)、傾向和態(tài)度的，即解讀人類大腦功能的偏側(cè)化如何影響我們的日常行為，從而方便我們利用這些信息為自己服務(wù)。本書所探索的是群體水平的“側(cè)偏好”和群體趨勢(shì)的“側(cè)效應(yīng)”，而不是針對(duì)個(gè)人的診斷或分析。為此，本書逐一呈現(xiàn)了我們身體中的側(cè)偏好，例如，我們慣用手的側(cè)偏好、擺造型拍照的側(cè)

你知道我們的大腦有多重嗎？ 關(guān)于我們的大腦你了解多少？ 宇宙和大腦的結(jié)構(gòu)有何相似之處？ 我們生活在誰(shuí)的大腦里？ 學(xué)神里的大腦有什么特別的嗎？ 相親時(shí)的看對(duì)眼到底是咋回事？ 親吻時(shí)為什么要歪頭？ 腦海里的那個(gè)聲音是誰(shuí)？ ....... 本書是知名腦科學(xué)專家趙思家神經(jīng)科學(xué)的科普代表作，以問題為引，輔以圖畫、打比方、舉例子，

本書是諾依曼在19551956年為西里曼講座而準(zhǔn)備的未完成講稿，是作者對(duì)過去十幾年在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域所做研究的一個(gè)總結(jié)性梳理。諾依曼在書中首先概述了模擬計(jì)算機(jī)和數(shù)字計(jì)算機(jī)的一些基本設(shè)計(jì)思想和理論基礎(chǔ)，然后從數(shù)學(xué)的角度，主要是邏輯和統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)的角度，探討了人腦的神經(jīng)系統(tǒng)的控制和邏輯結(jié)構(gòu)，對(duì)計(jì)算機(jī)的數(shù)學(xué)運(yùn)算和人腦思維的過程進(jìn)行了比

腦對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)實(shí)在太過重要，小到我們每一個(gè)人類個(gè)體的喜怒哀樂，大到整個(gè)人類社會(huì)的構(gòu)建，都是由我們的大腦來(lái)創(chuàng)造的。本書采用通俗易懂、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，將高端的腦科學(xué)、腦外科知識(shí)娓娓道來(lái)，旨在幫助青少年正確、科學(xué)地認(rèn)識(shí)大腦，激發(fā)大腦自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力。通過解讀大腦的進(jìn)化史、大腦與學(xué)習(xí)的關(guān)系、青少年腦健康、腦機(jī)接口等人工

本教材為醫(yī)藥高等院校創(chuàng)新教材，根據(jù)本套教材的編寫指導(dǎo)思想和原則要求，結(jié)合高等職業(yè)教育現(xiàn)行版教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和本課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與任務(wù)要求，以系統(tǒng)解剖學(xué)為主線編寫而成。本教材具有專業(yè)針對(duì)性強(qiáng)、緊密結(jié)合崗位知識(shí)和職業(yè)能力要求、理論與臨床聯(lián)系、對(duì)接國(guó)家執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試要求等特點(diǎn)，同時(shí)配套數(shù)字化資源，讀者可通過多種途徑訪問“中