從幼時隨孟母三遷至老年著述講學，孟子的人生經歷，豐富而磅礴，與母親的日常生活，厚實了他求知的信念，游歷各國的言行與論爭，堅定了他治國的理想。置身于畫中孟子的身旁觀其色，聽其言，察其行，可體味到“亞圣”昂揚奮進的人生姿態(tài)，感受他博大精深的思想智慧。

從總角小兒到弱冠青年，從中年奔波再到老年修書，那些尋常而溫馨的家庭生活和親情瞬間，那些歷盡困難仍執(zhí)著求索的周游故事�？鬃釉诓煌�人生階段的容貌風韻，躍然紙上。畫家沿著孔子的足跡輾轉追尋，描繪出更接近真實的孔子形象。讓人們以一種更加親切的方式走進孔子的世界。

本書為圣經文學研究系列叢書,13輯之前是在人民文學出版社出版的.本書是河南大學文學院圣經文學研究所主辦的對圣經從文學角度進行的純學術研究,本書跳出了宗教性,不涉及信仰,以純文學的視角來研究,本輯特設“使徒保羅研究”專欄,意在推動學術界和讀書界對于保羅的深度理解和認知。其中首篇論文圍繞著保羅的代表作《羅馬書》,引介西方經

本書是中國傳統(tǒng)文化的根源性典籍之一。不讀《道德經》，我們無法完整把握中國傳統(tǒng)文化的基本內容和根本精神。本書是“國風新繪”系列中的一種，每章均配有多幅與文字緊密結合、互訓互映的傳統(tǒng)工筆風致的手繪插圖，以表現(xiàn)老子的言外之音、象外之旨。每章設原文、注釋、譯文、解讀、關鍵句例解五個基本板塊。原文以王弼本、河上本、傅奕與考古發(fā)現(xiàn)

書稿分為六個部分，共二十一章。第一部分學前兒童心理學導論，介紹了學前兒童心理學的中的基本概念和研究方法（第1-2章）。第二部分學前兒童心理發(fā)展的基礎，介紹了學前兒童心理發(fā)展的生理發(fā)育和大腦發(fā)育（第3-4章）。第三部分學前兒童認知的發(fā)展，介紹了學前兒童的感知覺、注意、記憶、想象、思維、智力、言語和學習能力的發(fā)展（第5-1

本書把中國傳統(tǒng)文化中生態(tài)美學資源概括為“生生美學”,并且運用生態(tài)存在論美學人方法從文化、哲學、美學和藝術審美幾個層面對“生生美學”的產生、內涵、范疇及其在中國傳統(tǒng)文藝形態(tài)上的呈現(xiàn)進行了比較系統(tǒng)、全面的分析、論述,是作者生態(tài)美學研究的最新成果。是作者在此前已經發(fā)表的相關論著與論述的基礎上系統(tǒng)整合而成的。

本書旨在幫助學生從國家、社會和個人三個層面深刻理解工匠精神對于中國制造、民族復興的偉大意義,努力培育自身對工匠精神的自覺意識,并以實際行動弘揚工匠精神,練就工匠技藝。本書分為敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新四篇,每篇選取6-9個典型、感人的湖湘工匠、勞模以及學校杰出校友的故事,輔以簡明扼要、通俗易懂的述評,并配套制作精良的誦讀音

本書匯集提煉了古今中外先人智慧以及優(yōu)秀企業(yè)家的經歷和經驗，這里有對優(yōu)秀年輕人一代的叮囑和忠告。有如何做到知行合一，逐步邁向成功的具體指導。是一本為國家培育優(yōu)秀企業(yè)及優(yōu)秀人才，理論與實踐緊密結合，具有引領作用的書籍。本書分為上下兩部分，上篇主要闡述了成功的哲學思想和理論基礎，為讀者提供了通向成功的方向，下篇在上述理論的基

本書是一本心理學圖書。故事的主角艾莉本來是一個很單純的女孩,無論是感情還是工作,她從不吝嗇付出,總希望能當一個不給人添麻煩、被多數(shù)人認可的人,也期待著他人的愛與包容,為此她一直非常小心地要求自己。直到有一天,她發(fā)現(xiàn)自己的付出換來的是忽視、打壓、背叛和強迫,她委屈地想:我一直這么努力,我得到了什么?又為了什么?正在艾莉迷

本書是一本心理學方向的情緒管理通俗讀物。書中介紹了“憤怒管理”的方法,通過積極主動地管理憤怒(生氣)的情緒,在需要生氣的時候合理巧妙地生氣,同時避免在不需要生氣的時候胡亂生氣,從而達到心理健康穩(wěn)定、人際關系和諧、合理保護自我的目的。書中通過通俗的語言、鮮活的案例,分析了影響情緒的諸多因素,總結出生氣的六種類型:①天真幼