本書將復句分為八大類，分別是并列復句、選擇復句、承接復句、遞進復句、條件復句、轉折復句、假設復句和因果復句。復句類型齊全，標記詞語非常豐富。全文以窮盡式的考察和詳細的描寫，輔之以語法化的理論和方法，結合邏輯語義學、認知語言學、語用學等思想理論，具體分析了《朱子語類》復句的每一種類型及標記詞的使用情況，并對它們的句法結構

本書主要探討人與自然之間的建構性問題，并反思自然中的主體性存在以及由此生發(fā)的歷史邏輯和人類命運問題。全書共五章，內容包括：引言、自然研究與建構主義、青藏高原石文化、卵育萬物與石文化、變遷與石文化。

本書分為中亞國家民法典中的知識產權法、中亞國家民法典知識產權編兩篇，具體內容包括：獨聯(lián)體國家(中亞國家部分)議會間大會示范民法典中的知識產權法概況、獨聯(lián)體國家(中亞國家部分)民法典中的知識產權法概況、哈薩克斯坦共和國民法典知識產權編、土庫曼斯坦民法典知識產權編等。

本書堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹習近平總書記關于勞動的重要論述，準確把握新時代勞動觀的思想意涵與實踐要義，重塑馬克思主義勞動邏輯下人的價值觀教育。

本書是基于經濟外交大背景的視角，在考慮經濟外交對外交決策影響的前提下，結合決策學中的各種理論和方法及博弈論的理論體系，進行經濟外交決策中的理性選擇模式探討，也就是進行經濟外交決策分析研究，以達到為經濟外交決策的規(guī)范化、智能化、科學化提供幫助的目的，從而使經濟外交決策達到優(yōu)化。

本書以會計學課程專業(yè)知識和專業(yè)技能為基礎，并結合企業(yè)經濟管理中的財務問題整合而成。其內容主要包括資產負債表報表項目核算、利潤表報表項目核算、特殊業(yè)務會計處理、綜合知識應用與分析和會計職業(yè)道德五個章節(jié)。

本書以云南省防艾政策網絡(防治艾滋病政策網絡)為研究對象，探究防艾政策網絡的形成與主要功能、行動主體與網絡結構，以及網絡演變的特點與趨勢。本書認為，中國特色社會治理中的防艾政策網絡，可以演變發(fā)展成為一種以政府組織為核心，以科層制結構為基礎，由非政府次級中心形成的非科層制結構為主要部分的更加多元化的結構形式。科層制結構能

本書共七章，內容包括：世界的物質性及發(fā)展規(guī)律、實踐與認識及其發(fā)展規(guī)律、人類社會及其發(fā)展規(guī)律、資本主義的本質及規(guī)律、資本主義的發(fā)展及其趨勢、社會主義的發(fā)展及其規(guī)律、共產主義崇高理想及其最終實現(xiàn)。

本書分為崗位認知篇、操作技能篇、實務規(guī)范篇、相關知識篇四篇，設有走入職場、崗位要求、餐飲服務基本技能、客房服務基本技能、前臺預訂、登記入住、菜肴及酒水知識、主要客源國的飲食習俗和禁忌等十二個項目。

本書共八章，內容包括：STEM教育的內涵與價值、STEM課程國內外研究現(xiàn)狀、STEM課程開發(fā)、STEM課程的管理與評價、以我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題的STEM課程實踐、STEM教學改進方法、優(yōu)化后以皮影藝術為主題的STEM課程案例、總結與展望等。

本書內容包括：一生不肯原諒的錯誤、那年，我用青澀的愛與廣播牽手、鉛字背后的苦痛和快樂、經歷了世上“最快”和“最慢”的時間、生活中，那些瞬間讓我們倍感溫暖、那些年，我家最搶手的“寶貝”、今生，你欠我一個約定、“潤物細無聲”的那些事等。

本書分六類。一為“東窗停云”，取自陶淵明的“停云，思親友也”，意在追念先輩，緬懷家族先賢，用以激勵來者；二為“履痕處處”，是自己對經行的一些地方及旅行感受的記述；三為“心花飛揚”，是自己對生活的一些感悟或敘述；四為“杏壇拾貝”，是一些涉及教育、教學及學校活動的文字；五為撰寫的一些碑志；六為“經典隨談”，是自己讀的一些經

本書設有地方民俗、家山往事、探驪尋珠、先賢行跡、昔日烽火、蕉雨椰風、傳奇故事七個欄目，收錄了《“清明粿”和寒食節(jié)》《“壽龜”與供品禮儀》《話說驚蟄》《浪起西溪》《火神山、雷神山醫(yī)院命名的文化寓意》等文章。

本書擬對當代中國青年核心價值觀的教育問題進行系統(tǒng)化研究和探討。從文化安全角度對當代中國青年核心價值觀的形成、培育和引導進行系統(tǒng)化和理論化思考，并探討建構當代中國青年核心價值觀體系的可行性路徑。

本書以匈牙利高等教育演變?yōu)橹骶�，以人才培養(yǎng)為中心，以教育思想、制度體系、政策措施及保障為框架，著重論述匈牙利在各歷史階段的高等教育思想、高等教育體制、高等教育主要任務及其演變、重要階段的規(guī)劃、高等教育法規(guī)、人才培養(yǎng)、高教改革、教師管理、經費保障、國際合作、歐洲高等教育區(qū)、吸納海外人才以及政策支持等方面的情況。

本書采取歷史考察與實證研究相結合的研究方法，以農村流動黨員作為對象，深入剖析，從整體上認識和把握流動黨員管理工作。全書以城鎮(zhèn)化理論為基礎，從宏觀層面對農村流動黨員形成的歷史原因進行全面考察，梳理農村流動黨員發(fā)展的主要脈絡以及黨對農村流動黨員管理工作的探索歷程。同時對農村流動黨員的群體概貌進行描述性分析，根據(jù)黨員遷移的內

本書從作家構思的動機，民族史詩的精神廣度和深度，民族文學的藝術特色和精神追求，歷史小說的精神傳承，地域文學的價值體現(xiàn)，時代作家的家國情懷以及中國特色的文學價值七個方面，闡釋了世界視野下新時期文學的中國表達方式。

本書內容包括：當代中國社會思潮多樣化的驅動力、社會思潮與意識形態(tài)安全、我國意識形態(tài)安全面臨的挑戰(zhàn)及社會共識的凝聚、意識形態(tài)博弈視域的西方思潮、引領社會思潮維護意識形態(tài)安全的理論自覺、引領社會思潮維護我國意識形態(tài)安全的機制構建。

本書以上海市松江區(qū)、金山區(qū)等郊區(qū)的殘疾家庭、老齡家庭、貧困救助家庭為例進行了貧困的理論因素分析、社工的實務模式介入，督導評估的全過程跟蹤，評估貧困家庭的救助成效，提煉了社會工作的四大服務機制：精準識別預估機制、項目承接運行機制、社會工作轉接機制和督導成效評估機制。

本書分三部分：第一部分是理論篇，吸收了教育學、心理學、信息技術等學科的重要理論，豐富了STEAM教育的理論內涵；第二部分是實踐篇，介紹了從多個維度進行STEAM本土化的研究過程，驗證了STEAM教育促進學習者、教師發(fā)展的相關機制；第三部分為案例篇，案例篇介紹了作者深度參與的“基于大灣區(qū)STEAM教育實踐共同體項目”中所