本書從電影、電視、廣播、紀(jì)錄片等不同領(lǐng)域，對(duì)印度尼西亞傳媒藝術(shù)的發(fā)展和歷史進(jìn)行梳理。

本書采用神話—儀式學(xué)基本理論框架，綜合運(yùn)用音樂學(xué)、人類學(xué)、語言學(xué)、歷史學(xué)等多學(xué)科方法，在綜合分析古代絲綢之路的考古文獻(xiàn)及傳統(tǒng)習(xí)俗材料的基礎(chǔ)上，沿著神話—偶儀—樂器—戲曲的路線討論了戲曲文化觀念的發(fā)生，依據(jù)腳色—敘事—曲牌—文本的線索討論了戲曲諸因素的形成，因循唱(念)—腔—樂的思路討論了戲曲形態(tài)的蛻變，多視角、多維度全

《山河光影：紅色經(jīng)典電影及其當(dāng)代回響》分為三個(gè)部分，上篇“紅色經(jīng)典電影的概念、譜系與美學(xué)”梳理了“紅色經(jīng)典”的概念源流和理論意義，從歷史發(fā)展、作品改編、風(fēng)景建構(gòu)、人物塑造等多個(gè)方面勾勒“紅色經(jīng)典”電影的譜系；下篇“重要紅色經(jīng)典電影細(xì)讀”選取中國(guó)電影史上重要的紅色經(jīng)典電影進(jìn)行評(píng)述與分析，結(jié)合具體的歷史語境和文化理論，思考

從20世紀(jì)初索緒爾和皮爾斯符號(hào)學(xué)開始，符號(hào)學(xué)經(jīng)過一個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，已成為一門具有完備體系的學(xué)科，也因富有邏輯性而被稱為人文學(xué)科中的數(shù)學(xué)。本書是建立在“圖像轉(zhuǎn)向”和“媒介景觀”兩個(gè)時(shí)代背景下的“后語言學(xué)符號(hào)學(xué)”，以“圖像性iconicity”為立論基礎(chǔ)及核心線索，系統(tǒng)性地討論語言、文學(xué)、藝術(shù)中的像似性問題，以及它們?cè)诋?dāng)今

裝飾品是中國(guó)北方地區(qū)夏商周遺存中數(shù)量*多、流行*廣且*為重要的器類，對(duì)其種類、形制、流行時(shí)間及區(qū)域、組合、功能等問題進(jìn)行深入研究，對(duì)于討論中國(guó)北方地區(qū)商周時(shí)期不同族群的習(xí)俗、宗教信仰及其與歐亞草原、中原地區(qū)的文化聯(lián)系都具有十分重要的學(xué)術(shù)意義。《中國(guó)北方地區(qū)夏商周時(shí)期裝飾品研究》充分利用類型學(xué)方法，對(duì)夏商西周和東周兩個(gè)時(shí)

《高維藝術(shù)作品創(chuàng)作與評(píng)鑒》系以高維藝術(shù)空間為載體進(jìn)行描述的音樂、美術(shù)、設(shè)計(jì)等諸多感官藝術(shù)作品集合以及微觀藝術(shù)、宇觀藝術(shù)、蛋白質(zhì)試聽聯(lián)覺藝術(shù)等的高維藝術(shù)作品集，其中也包含了具有高維藝術(shù)品質(zhì)特征的虛擬維度下計(jì)算機(jī)參數(shù)化作品設(shè)計(jì)和分形理論計(jì)算機(jī)構(gòu)圖等。本著作從傳統(tǒng)到現(xiàn)代、從微觀到宏觀、從低維到高維、從國(guó)內(nèi)到國(guó)外、從藝術(shù)到科技

《智能生成藝術(shù)理論與應(yīng)用研究》集中闡述智能生成藝術(shù)的理論和應(yīng)用，表現(xiàn)智能生成藝術(shù)的算法、方法、工具以及應(yīng)用、場(chǎng)景、實(shí)踐等相關(guān)研究成果。全書包括上篇和下篇兩個(gè)部分。 上篇是對(duì)智能生成藝術(shù)以及計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、審美思維認(rèn)知等的理論進(jìn)行闡述。從計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的角度，界定了智能生成藝術(shù)的一般范疇，包括算法生成藝術(shù)、分形數(shù)學(xué)生成藝

本書收錄了同名展覽162位藝術(shù)家的漆畫創(chuàng)作作品，為漆畫創(chuàng)作在新時(shí)代的高質(zhì)量發(fā)展起到了很好的導(dǎo)向作用。展覽基于中國(guó)漆畫的“自我覺醒”意識(shí)，重新思考符合當(dāng)代需求的構(gòu)建方式及途徑，同時(shí)也是對(duì)迎接新中國(guó)成立75周年第十四屆全國(guó)美術(shù)作品展中國(guó)漆畫發(fā)展樣態(tài)的一次全方位檢閱。展覽作品堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，緊扣時(shí)代脈搏，對(duì)新時(shí)代

本書為中國(guó)傳統(tǒng)繪畫與建筑設(shè)計(jì)知識(shí)的科普?qǐng)D書。本書開篇，郭熙提出的中國(guó)畫之“可游”和“可居”畫論，分別對(duì)應(yīng)著書中的“游”與“居”兩大部分展開。第二、三章從宏觀的視角審視中國(guó)畫，主要通過分析長(zhǎng)卷這種繪畫媒材，探討中國(guó)畫“游”中的時(shí)間意識(shí)。第四章“山水屋宇：棲居自然的文人理想”與第五章“城市建筑：內(nèi)外之間的空間中介”是對(duì)第二

印度廣播影視新媒體藝術(shù)研究

設(shè)計(jì)是有規(guī)則的，設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)也由“構(gòu)成”中來。這個(gè)構(gòu)成從屬于造型設(shè)計(jì)領(lǐng)域，是一種基本的設(shè)計(jì)思維方法，是科學(xué)的，而不是憑感覺。本書從包豪斯的抽象性思維方式出發(fā)，用非具象的表現(xiàn)形式將形體分解再構(gòu)成，把學(xué)生從傳統(tǒng)的美學(xué)觀念中解放出來，并建立新觀念，培養(yǎng)創(chuàng)造力。 《設(shè)計(jì)構(gòu)成》內(nèi)容包括設(shè)計(jì)中的二維平面構(gòu)成、設(shè)計(jì)中的色彩構(gòu)成、設(shè)計(jì)

《時(shí)尚插畫與繪本教程》緊緊圍繞時(shí)尚插畫與繪本課程的培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱與作業(yè)要求，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握時(shí)尚插畫與繪本的創(chuàng)作方法與路徑。時(shí)尚插畫與繪本教學(xué)是一個(gè)一脈相承的完整體系，既挖掘?qū)W生的天性與藝術(shù)才華，又培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的方法論，使學(xué)生得以全面、健康地發(fā)展。書中配有作業(yè)點(diǎn)評(píng)，利用教學(xué)實(shí)例具體講述，圖文并茂，加深學(xué)生對(duì)教學(xué)

美麗的色彩大多與流行時(shí)尚有著密不可分的關(guān)系并相輔相成，流行時(shí)尚可以指生活中的任何事物或生活態(tài)度，例如前衛(wèi)的服飾或穿著配搭，發(fā)型與妝容的新潮妝扮，創(chuàng)新造型的家居生活用具或推陳出新的飲食口味，以至閑遐生活中的新品味及美學(xué)新觀點(diǎn)等。顏色則是傳遞流行時(shí)尚文化信息的重要元素之一，其觸角隨著流行文化深入社會(huì)生活中的每個(gè)層面和角落。

《律動(dòng)古今時(shí)尚運(yùn)動(dòng)主題美術(shù)作品集》收錄了同名展覽百余位師生的定向藝術(shù)創(chuàng)作作品，以一條線串起美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論等學(xué)科，探索了北京服裝學(xué)院美術(shù)學(xué)院教學(xué)、科研、美育的新可能。展覽以時(shí)尚運(yùn)動(dòng)為主題，聚焦中華民族優(yōu)秀體育文化以及當(dāng)代國(guó)人時(shí)尚生活方式，用繪畫、雕塑、染織等多種藝術(shù)語言記錄當(dāng)代重大體育活動(dòng)，服務(wù)重大體育設(shè)計(jì)需

本書共分“結(jié)構(gòu)與組織”“視角與文本空間”“海市蜃樓：虛構(gòu)的社會(huì)學(xué)，抑或社會(huì)學(xué)的虛構(gòu)”三章，具體內(nèi)容包括：文本的意義鏈構(gòu)造、模式與類型、線索與重點(diǎn)、意義的運(yùn)動(dòng)、虛構(gòu)的邊界、情節(jié)實(shí)體化過程中的視角問題、視角的縫合與互補(bǔ)等。

一群虛構(gòu)的人，用來來往往的郵件，說了些影視人類學(xué)的事。一個(gè)長(zhǎng)期從事影視人類學(xué)教學(xué)和民族志電影拍攝工作的人，以零零星星的札記，記了些不成體系的想法。

《五溪流域民間工藝美術(shù)·服飾篇》主要介紹了五溪流域民族民間服飾類工藝美術(shù)的概念、類型、特征及文化覓蹤，從服飾藝術(shù)、織布工藝、織錦工藝、刺繡工藝、銀飾工藝、印染工藝六個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)解讀，全書通過遺存的服飾類工藝美術(shù)樣態(tài)揭示五溪流域各民族人民的生活狀況及精神活動(dòng)，描述并展示傳統(tǒng)手工技藝的社會(huì)記憶和歷史記錄。全

《設(shè)計(jì)構(gòu)成實(shí)驗(yàn)》梳理2011～2023年筆者在四川美術(shù)學(xué)院講授設(shè)計(jì)構(gòu)成實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)成果，涵蓋“設(shè)計(jì)構(gòu)成1——形式語言”與“設(shè)計(jì)構(gòu)成2——多維視覺”兩個(gè)階段的核心內(nèi)容，集中呈現(xiàn)了12種實(shí)驗(yàn)性與開創(chuàng)性的課題訓(xùn)練，探討基礎(chǔ)教學(xué)的改革方法。本書運(yùn)用“平衡學(xué)習(xí)法”引導(dǎo)學(xué)生“設(shè)計(jì)意識(shí)”與“形式基礎(chǔ)”雙方面的同步協(xié)作。實(shí)驗(yàn)的目的在

黑白線描插畫是一種簡(jiǎn)單易學(xué)、容易入門的繪畫方式，具有清秀、雋美、含蓄、夸張等特點(diǎn)，其畫面多富有韻律感和裝飾美。本書通過理論+實(shí)例的方式，將黑白線描插畫以簡(jiǎn)單易懂的形式展現(xiàn)給廣大讀者，讓零基礎(chǔ)的小白能夠由淺入深、從簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)地逐步掌握繪畫技巧及創(chuàng)作方法，最終可以進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作。 本書共9章，第1章分享了筆者常用且好用

品牌視覺形象設(shè)計(jì)作為視覺傳達(dá)專業(yè)的綜合類課程，包括了廣告設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、導(dǎo)視設(shè)計(jì)等多門專業(yè)課程知識(shí)。該課程重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生建立設(shè)計(jì)與市場(chǎng)的思維認(rèn)知，從設(shè)計(jì)實(shí)踐出發(fā)，了解品牌視覺形象塑造的目的以及流程定位。課程的教學(xué)以符號(hào)學(xué)為線索，指導(dǎo)學(xué)生從挖掘品牌文化原型出發(fā)，在產(chǎn)品、標(biāo)志、字體、延展設(shè)計(jì)中探