《湘學研究報告》為湘學研究年度綜合報告，湖南省湘學研究院重點項目，由湖南省湘學研究院組織編寫，已連續(xù)出版數(shù)年，今年首次到我社出版�！断鎸W研究報告》（2019）全面、準確、客觀地載記2018年湘學研究進程和面貌，主要內容為：特載；湘學研究綜述包括：1湘學綜合研究，2湘學思想研究，3.湘學歷史文化研究，4.湘學文學與藝術研

人們樂于接受別人接受的觀點，而不是停下來思考是否有理由支持該觀點。所謂批判性思維，就是對世俗的標準思維進行改善，合理的、反思性的思維。批判性思維理論上說起來很復雜，但執(zhí)行起來其實并不困難，只需要人們關注自己的思維過程，不斷對其進行反省和調整。本書帶領讀者從成長、情緒、交際、生活、職場、管理、銷售和談判等多個方面認識批判

地球基因人后裔鳴犼錦繡已經活了一萬八千七百多歲。很小的時候，由于擁有特殊的超能力，他被嘲笑為怪物，不堪忍受身世之謎困惑的他意欲輕生，卻導致外婆意外離世，這讓他在懺悔中虛度了萬年。他居住的這顆名叫“怒安娜”的星球上，文明的誕生、演進、衰落和毀滅，已數(shù)度更替，幾經輪回，唯有他見證了上一次文明的毀滅和新文明的重生。他逐漸厭世

身處在社會中，就無法避免與人打交道，更無法避免與人說話。如何更快拉近與陌生人的距離、面對不同性格的人如何與之交流、在遇到你不想答應的要求時如何回絕……這些都需要技巧。表達時做到恰如其分，可以減少麻煩，帶來友誼和收獲；若總是言不達意或魯莽頂撞，將會人為增加很多“敵人”，減少很多朋友，到zui后，你將孤立無援�！冻蔀檎嬲龝�

思維導圖如今風靡職場，一張合格、有效的思維導圖可以為職場助力，實現(xiàn)能力的躍升和職場的晉升。有著十幾年培訓經驗，且是英國官方思維導圖授權注冊講師的劉志華老師，用幾十幅花費了巨大心力、完全手繪的導圖，在《職場思維導圖運用手冊》向讀者細致分享了怎樣走進思維導圖，如何啟動大腦的創(chuàng)造力畫出一幅思維導圖。運用思維導圖，不僅可以做到

《染整技術（前處理分冊）》簡要介紹了前處理加工的重要性和前處理加工技術的發(fā)展，系統(tǒng)介紹了各類紡織纖維制品前處理的基本知識，包括前處理加工的原理、工藝及設備等。全書采用項目化結構形式，共設置了7個學習情境，每個學習情境下又設置了多個學習任務。書后還附有實驗項目指導書供學生進行實戰(zhàn)練習。書中以二維碼形式提供了教師上課的教學

《骨科疾病診治與康復訓練》主要對創(chuàng)傷骨科疾病、脊柱疾病、骨關節(jié)疾病、骨與軟組織腫瘤等疾病的分類、臨床表現(xiàn)、診斷原則、處理措施等內容展開論述。尤其對臨床上骨科常見疾病的康復治療進行了詳細的闡述。《骨科疾病診治與康復訓練》內容簡明實用，重點突出，并兼顧知識的系統(tǒng)性及完整性，可供骨科各級醫(yī)師參考閱讀。

提起美籍華裔國際神探李昌鈺，在中國可謂家喻戶曉，并且是廣大青年心中的偶像。這不僅因為他是享譽世界的當代福爾摩斯，還因為他連續(xù)四屆擔任中央電視臺《挑戰(zhàn)不可能》這一高收視率的大型勵志節(jié)目評委，更因為他做人正直、做事勤奮、思維敏捷、智慧過人。他的傳奇經歷和人格魅力，是海外華人奮發(fā)有為的人生縮影；他的人生感悟和成功經驗，折射出

本書內容思路清晰，首先介紹查賬的基礎知識，從總體上介紹查賬的策略、方法與技巧，同時列舉常見的會計舞弊行為，后介紹企業(yè)日常經營過程中出現(xiàn)的常見錯弊及查證方法。

非織造材料作為主要的產業(yè)用紡織品，近十多年來一直保持兩位數(shù)的增長，我國許多高校院所也紛紛設立了非織造材料與工程專業(yè)。但由于這一新興學科教師和專業(yè)人才匱乏，目前相關的教材很少。本教材基于作者在非織造領域多年的研究與教學經驗，結合當前非織造材料行業(yè)的新發(fā)展編寫而成，可以為非織造材料與工程專業(yè)的在校學生和企業(yè)工程技術人員提供

歐陽修（1007－1073），字永叔，號醉翁，又號六一居士。吉安永豐（今屬江西）人，自稱廬陵（今永豐縣沙溪人）。謚號文忠，世稱歐陽文忠公，北宋卓越的文學家、史學家。歐陽修作為一代文宗，博學多才，詩、詞、文創(chuàng)作和學術著述都成就卓著，為當時和后世所欽仰。他在文學創(chuàng)作上不但幾乎是全能的，而且?guī)缀跏侨珒?yōu)的，其詩、詞、古文、辭賦

《實用護理學技術與臨床應用指導》對內科、外科、婦科、產科以及兒科各種常見病、多發(fā)病的診療與護理技術做了較為系統(tǒng)的闡述�！秾嵱米o理學技術與臨床應用指導》內容側重于具體可操作的護理實踐指導，《實用護理學技術與臨床應用指導》條理清晰，重點突出，簡潔實用，理論聯(lián)系實際，增強了《實用護理學技術與臨床應用指導》的實用性和可讀性，可

書中以工廠生產實際為基礎，結合現(xiàn)代服裝時尚，以豐富的結構制圖實例，闡述了針織服裝結構制圖的基本原理、針織服裝制圖與機織服裝制圖的不同點，以及100多種不同款式類型的針織服裝的制圖方法。涵蓋了男、女服裝，兒童服裝；有內衣，有外衣；有傳統(tǒng)服裝，也有時尚款式；服飾中有帽飾，也有包飾。本書偏向設計款式，圖文并茂，由淺入深，通俗

《智囊》初編于明代天啟六年（1626年），是一部從先秦到明代智慧故事的總集，全書分上智、明智、察智、膽智、術智、捷智、語智、兵智、閨智、雜智十部，其下又分見大、知微、雄略、敏悟等28小類，包括歷代智囊故事1200余則，既是一部反映古人巧妙運用聰明才智來排憂解難、克敵制勝的處世奇書，也是中國文化史上一部篇幅龐大的智謀錦囊

《基于情感理念下的視覺傳達設計與創(chuàng)新研究/肇慶學院人文社科文庫》基于情感理念視角，對視覺傳達設計與創(chuàng)新展開論述，全書以情感理念、數(shù)字藝術、互動藝術三個視角的設計環(huán)境為切入，重點論述了情感理念下視覺設計創(chuàng)新的分析過程、研究過程及對設計創(chuàng)新的展望。并結合作品賞析探究分析了設計創(chuàng)新的實踐過程。

青春期是孩子成長的關鍵期。在這個階段，孩子開始努力探索內在與外在的世界，并逐漸獨立于父母。同時，身心的劇變也使得他們出現(xiàn)了諸多的困惑，諸如生理、心理、學習、人際、情感等各方面。他們更容易由迷失走向叛逆，他們比任何時候都更難溝通。此時，父母又何嘗不苦惱……為什么和青春期孩子的溝通變得如此艱難？作為青春期孩子的擺渡人，我們

本書著重從“讓孩子按照自然規(guī)律成長”這一人性化的教育角度來構建內容，順應孩子的自然成長規(guī)律，遴選教育中本質、貼近當前教育生活的九個方面，以“愛、接納、發(fā)現(xiàn)、賞識、喚醒、引領、規(guī)則、陪伴、放手”為成長關鍵詞，環(huán)環(huán)相扣，邏輯嚴密地展開行文，所有文字內容緊緊圍繞“以孩子為本，轉換教育觀念”來闡述，文字自然清新，內容情理兼具，

《服裝計算機輔助設計》結合Kimo服裝制板和排料系統(tǒng)，介紹了在計算機輔助下進行紙樣設計、裁片處理、放碼及排料方案設計的工作原理和方法。尤其重點介紹了智能繪圖、智能放碼和智能排料，在這些智能工具的協(xié)助下大大提高了制板員的工作效率。同時，為了便于讀者學習，結合前面所學知識要點和學習目標，設置了相關案例，可以幫助讀者在實踐中

《小學生愛看的趣味科學啟蒙書》是一套適合小學生閱讀的科學故事讀本，收錄了作者120篇與孩子生活息息相關的科學故事，按內容分為四冊，通過“科學小分隊”三人組合的科學探索故事，分冊向孩子們介紹自然與地理、地球與海洋、天文與數(shù)學、災難與防護等孩子們好奇、也感興趣的科學知識點。作品知識鮮活，主題突出，構思新穎，其主要的特點是通

《小學生愛看的趣味科學啟蒙書》是一套適合小學生閱讀的科學故事讀本，收錄了作者120篇與孩子生活息息相關的科學故事，按內容分為四冊，通過“科學小分隊”三人組合的科學探索故事，分冊向孩子們介紹自然與地理、地球與海洋、天文與數(shù)學、災難與防護等孩子們好奇、也感興趣的科學知識點。作品知識鮮活，主題突出，構思新穎，其主要的特點是通