讀了那么多書(shū)，孩子為什么還是寫(xiě)不好作文？ 那是因?yàn)闆](méi)讀出書(shū)中的寫(xiě)作門(mén)道。 特級(jí)教師張祖慶以學(xué)校里某些不喜歡作文的孩子為原型，創(chuàng)編了這套讀寫(xiě)指導(dǎo)故事。從適合兒童閱讀的名家名作，耳熟能詳?shù)母枨�、電影，乃至于非連續(xù)性文本等多元的閱讀材料中，挖掘提煉出一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單、易懂、可操作的寫(xiě)作密碼，幫助孩子快速提升閱讀和寫(xiě)作能力，打開(kāi)自如

本書(shū)可以分為三個(gè)主要部分，光網(wǎng)絡(luò)設(shè)備原理、光網(wǎng)絡(luò)主要特性介紹及光網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用。根據(jù)目前業(yè)界發(fā)展趨勢(shì)，ROADM可重配置波長(zhǎng)站點(diǎn)類(lèi)型已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)方案主流，尤其在T-SDN及SDN場(chǎng)景中，由于位于網(wǎng)絡(luò)底層的光網(wǎng)絡(luò)需要向上層網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放路由控制，ASON特性已經(jīng)成為光網(wǎng)絡(luò)必選特性。本書(shū)以ROADM和ASON為主線，從光網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)原

精力管理的本質(zhì)在于提升我們的狀態(tài)，而每個(gè)人都可以通過(guò)練習(xí)提升自己的精力管理水平，達(dá)到想要的狀態(tài)。在《掌控精力：不疲憊的身心管理術(shù)》中，作者根據(jù)多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)背景，提出了精力管理金字塔模型，從體能、情緒、注意力和意義感四個(gè)維度出發(fā)，系統(tǒng)介紹了精力管理的方法，教你養(yǎng)成好習(xí)慣，成為精力充沛、行動(dòng)果決、做事卓有成效的

進(jìn)入職場(chǎng)的前幾年，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵。能否快速融入職場(chǎng)，找準(zhǔn)職業(yè)方向，洞悉選拔機(jī)制，對(duì)個(gè)人的整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展起著決定性的作用。而現(xiàn)實(shí)是只有極少數(shù)人能在職場(chǎng)初期就脫穎而出，步入職場(chǎng)發(fā)展快車(chē)道。究其原因，大多數(shù)人沒(méi)有建立職業(yè)規(guī)劃的整體概念，缺乏對(duì)職場(chǎng)規(guī)則的基本認(rèn)知，適應(yīng)職場(chǎng)發(fā)展的能力嚴(yán)重不足。 針對(duì)以上問(wèn)題，《能力突圍

本書(shū)簡(jiǎn)述了5G的概述、業(yè)務(wù)場(chǎng)景、系統(tǒng)架構(gòu)及關(guān)鍵技術(shù)以及5G產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)應(yīng) 用及行業(yè)前景；并重點(diǎn)介紹了智能電網(wǎng)概述、5G承載電力業(yè)務(wù)的基本概念及定義、5G 在智能電網(wǎng)的應(yīng)用場(chǎng)景及價(jià)值、5G智能電網(wǎng)整體解決方案、5G商業(yè)模式探討以及5G技 術(shù)發(fā)展在智能電網(wǎng)中應(yīng)用的總結(jié)與展望。 全書(shū)語(yǔ)言通俗易懂，架構(gòu)清晰，適合移動(dòng)通信、電

《墨象藝術(shù)品牌設(shè)計(jì)與創(chuàng)作思路》分享了作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷和其作品的創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)過(guò)程。全書(shū)共分為7章，第1章講述作者入行前和入行時(shí)的一些故事；第2章分享作者品牌創(chuàng)作的靈感來(lái)源和過(guò)程；第3章分享作者源于生活的作品，以及作品背后的故事；第4章分享作者源于情感的以海報(bào)為主的藝術(shù)作品；第5章分享作者的商業(yè)案例，分析了每個(gè)項(xiàng)目的背景、要點(diǎn)、

本書(shū)全面地講解了在科學(xué)領(lǐng)域廣泛運(yùn)用的微積分、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、線性代數(shù)、數(shù)值計(jì)算、多元統(tǒng)計(jì)分析等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。全書(shū)共6章：第1章介紹了大數(shù)據(jù)與數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與Python的關(guān)系；第2章介紹了微積分的基礎(chǔ)知識(shí)，包括極限、導(dǎo)數(shù)、微分、不定積分與定積分等；第3章介紹了概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括數(shù)據(jù)分布特征、概率與概率分布、

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，餐飲行業(yè)的發(fā)展路徑和競(jìng)爭(zhēng)模式已發(fā)生了巨大的變化。不管是傳統(tǒng)餐飲人，還是互聯(lián)網(wǎng)和新媒體出身的新餐飲人，在開(kāi)設(shè)餐廳的過(guò)程中 都應(yīng)該轉(zhuǎn)變思路，掌握技巧。 《餐飲開(kāi)店120講從設(shè)立品-牌到連鎖運(yùn)營(yíng)》的作者擁有多年餐飲經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，歷時(shí)兩年打造了這部餐飲開(kāi)店實(shí)操手冊(cè)。書(shū)中分為從零開(kāi)始做餐飲和餐飲連鎖

本書(shū)首次對(duì)數(shù)據(jù)中心的液冷系統(tǒng)進(jìn)行了全方位揭秘：通過(guò)梳理IT機(jī)房制冷的歷史變遷，追溯液冷技術(shù)的誕生和起源；通過(guò)挖掘當(dāng)前通信互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的特點(diǎn)和需求，分析液冷技術(shù)的發(fā)展內(nèi)外因；通過(guò)比較不同方式下的冷卻系統(tǒng)技術(shù)關(guān)鍵點(diǎn)，剖析液冷技術(shù)的先進(jìn)性和可用性；通過(guò)展望未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，描繪液冷技術(shù)的發(fā)展藍(lán)圖。

經(jīng)過(guò)40多年的發(fā)展，中國(guó)制造企業(yè)所能享受的人口、土地等紅利已經(jīng)逐漸喪失，在成本日漸高企的情況下，要如何保證企業(yè)的存續(xù)，并找到新的增長(zhǎng)點(diǎn)，恢復(fù)應(yīng)有的盈利能力，是當(dāng)下中國(guó)企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。 日本制造企業(yè)同樣經(jīng)歷了生產(chǎn)要素紅利的轉(zhuǎn)移，《可視化4.0物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代日本制造企業(yè)如何恢復(fù)盈利能力》結(jié)合這一背景，提出要在打好制造業(yè)基礎(chǔ)的前

本書(shū)分為中醫(yī)治療血液病臨診心悟、血液病治療中常用的中藥藥對(duì)、貧血、惡性淋巴瘤、慢性粒細(xì)胞白血病、慢性淋巴細(xì)胞白血病、白細(xì)胞減少癥、真性紅細(xì)胞增多癥、骨髓增生異常綜合征、紫癜、膏方治療血液病的臨床應(yīng)用共十一章。本書(shū)簡(jiǎn)述吳正翔教授的成長(zhǎng)經(jīng)歷，系統(tǒng)介紹其運(yùn)用中醫(yī)學(xué)剖析各種血液病的病因病機(jī)、治療原則、方藥運(yùn)用、用藥宜忌等內(nèi)容。

步入大學(xué)后，每位同學(xué)都會(huì)面臨對(duì)未來(lái)的焦慮和迷茫，需要盡快做好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，從而更系統(tǒng)地完成大學(xué)學(xué)業(yè)，更明晰未來(lái)的去向�！丁皶秤未髮W(xué)”之職業(yè)生涯規(guī)劃攻略》作為“暢游大學(xué)”叢書(shū)的第二本，以國(guó)內(nèi)雙一流高校學(xué)生工作從業(yè)者的視角，從對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)、探索到自己做出決策，有效地引導(dǎo)學(xué)生掌握和遵循職業(yè)生涯規(guī)劃的科學(xué)規(guī)律，準(zhǔn)確定位

本文以超聲速可燃?xì)獗�震燃燒為研究�?duì)象，結(jié)合高精度自適應(yīng)網(wǎng)格加密數(shù)值模擬、實(shí)驗(yàn)觀測(cè)與理論分析，對(duì)超聲速可燃?xì)獗�震起爆、傳播模態(tài)以及自持機(jī)制進(jìn)行了研究。為深入了解認(rèn)識(shí)超聲速可燃?xì)鉄嵘淞鞅�震起爆傳播及其自持機(jī)理，在等直管道中開(kāi)展數(shù)值模擬和實(shí)驗(yàn)觀測(cè)，研究了熱射流對(duì)于爆震起爆和自持傳播的作用，以及超聲速來(lái)流條件下爆震的傳播模態(tài)。

課堂教學(xué)切片診斷是河南大學(xué)魏宏聚教授提出的一種課堂研究方法，在國(guó)內(nèi)諸多觀課方法中具有創(chuàng)新性與獨(dú)特性，是中小學(xué)校開(kāi)展校本研究的理想方法之一。本書(shū)就是該方法在中小學(xué)校開(kāi)展校本研究的成果，是中小學(xué)校教師開(kāi)展校本研究的成果匯編。該書(shū)具有重要的實(shí)踐價(jià)值與學(xué)術(shù)價(jià)值。

本報(bào)告以總結(jié)2018年以來(lái)我國(guó)生命科學(xué)研究、生物技術(shù)和生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本情況為主線，重點(diǎn)介紹了我國(guó)在組學(xué)、腦科學(xué)與神經(jīng)科學(xué)、合成生物學(xué)、非編碼RNA、表觀遺傳學(xué)、結(jié)構(gòu)生物學(xué)、免疫學(xué)、干細(xì)胞等領(lǐng)域的研究進(jìn)展以及生物技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)境等方面的情況，分析了我國(guó)生物產(chǎn)業(yè)及細(xì)分領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢(shì)。報(bào)告以文字、數(shù)據(jù)、圖表

本書(shū)是中國(guó)科學(xué)院系統(tǒng)科學(xué)研究所組織匯編的紀(jì)念文集，以弘揚(yáng)優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，體現(xiàn)奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。本書(shū)主要內(nèi)容是追憶系統(tǒng)科學(xué)研究所往事、暢談系統(tǒng)科學(xué)精神。收錄了與系統(tǒng)科學(xué)研究所有關(guān)的重要人物、重大事件的追憶，或是對(duì)在系統(tǒng)所工作、學(xué)習(xí)、生活期間的情感抒發(fā)，以及個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)與感悟文章等。

本書(shū)提出數(shù)據(jù)場(chǎng)、云模型、挖掘視角和李德仁法等新方法，用空間數(shù)據(jù)挖掘金字塔揭示挖掘機(jī)理，構(gòu)建從空間數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)知識(shí)的形式化方法體系，自主研制了空間數(shù)據(jù)挖掘原型系統(tǒng)SDMsystem在一帶一路、災(zāi)害監(jiān)測(cè)、空間資源配置、防災(zāi)減災(zāi)等重大需求中，實(shí)施GIS數(shù)據(jù)挖掘、圖像數(shù)據(jù)挖掘，尤其是視頻時(shí)空數(shù)據(jù)挖掘、夜光遙感數(shù)據(jù)挖掘，取得應(yīng)用實(shí)

全球環(huán)境基金增強(qiáng)大興安嶺地區(qū)保護(hù)地網(wǎng)絡(luò)的有效管理項(xiàng)目自2013年9月啟動(dòng)，圍繞推進(jìn)濕地與生物多樣性保護(hù)主流化、增強(qiáng)保護(hù)地網(wǎng)絡(luò)的管理有效性以及開(kāi)展項(xiàng)目點(diǎn)層面的保護(hù)管理示范等開(kāi)展了多層面、多角度的探索和時(shí)間，取得了引人注目的成效。為了該項(xiàng)目的做法、成效與經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)項(xiàng)目成果在全國(guó)示范和推廣，專(zhuān)門(mén)出版本書(shū)。本書(shū)的作者都是直接參

南京江北新區(qū)作為國(guó)家級(jí)新區(qū)的后起之秀，在建設(shè)全國(guó)一流新區(qū)進(jìn)程中主動(dòng)作為、先行先試，進(jìn)行大量的卓有成效的實(shí)踐探索。本報(bào)告圍繞江北新區(qū)的發(fā)展定位，結(jié)合“一帶一路”背景下江蘇乃至長(zhǎng)三角區(qū)域發(fā)展新格局的基本戰(zhàn)略和發(fā)展思路，采用實(shí)證與規(guī)范相結(jié)合的方法，從產(chǎn)業(yè)、城市、人才、企業(yè)、鄉(xiāng)村等維度開(kāi)展應(yīng)用性研究，系統(tǒng)總結(jié)了江北新區(qū)發(fā)展進(jìn)程

本書(shū)共三篇，第一篇為“馬爾代夫群島水域冷海水金槍魚(yú)延繩釣漁船捕撈技術(shù)研究”，第二篇為“印度洋中部公海水域冷海水金槍魚(yú)延繩釣漁船捕撈技術(shù)研究”，第三篇為“印度洋中南部公海水域冷海水金槍魚(yú)延繩釣漁船捕撈技術(shù)研究”。第一至第三篇分別對(duì)馬爾代夫群島水域、印度洋中部公海水域、印度洋中南部公海水域主要魚(yú)種生物學(xué)特性、釣鉤實(shí)際深度與