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本書生動清晰地描繪了不同學科博士生及其學術導師的經歷。書中展示了青年學者們如何接受并融入各自學科的特定的學術文化；呈現(xiàn)了不同學科和院系如何再生產其特殊的學術生產方式。此研究基于研究者對于全英200余名研究生及其導師的深度訪談。具體的研究問題包括：研究生如何應對自身從事的學術研究的不確定性；他們如何處理所經歷的挫折、

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