“16＋1合作”于自2012年建立啟動以來，經(jīng)過5年多的不斷發(fā)展日益成為中國與中東歐國家在各領(lǐng)域合作交流的重要平臺。中東歐國家方面，目前，16個中東歐國家中已有11個成為了歐盟成員國，而其剩余的5個中東歐國家也把加入歐盟作為重要國策和未來發(fā)展方向。這使得中國與中東歐國家開展合作時必須考慮與歐盟的關(guān)系因素。事實上，“16

《利奧波德國王的鬼魂：貪婪、恐懼、英雄主義與比利時的非洲殖民地》19世紀80年代，隨著歐洲列強對非洲的瓜分，比利時國王利奧波德二世奪取了剛果河周圍的遼闊土地。他在剛果實行種族滅絕式的掠奪、壓榨，*終讓這一地區(qū)的人口下降了1000萬。與此同時，他卻將自己塑造為一個偉大的人道主義者�；艉障�爾德寫作此書時使用了大量原始資料，

本書圍繞生活質(zhì)量的理論演進、結(jié)構(gòu)要素和主觀生活質(zhì)量變遷、客觀生活質(zhì)量發(fā)展等內(nèi)容先是從西方功利主義、審慎價值和能力發(fā)展視野出發(fā)來了解生活質(zhì)量的理論內(nèi)核，然后再根據(jù)中國的年鑒數(shù)據(jù)或CGSS、WVS等大型調(diào)查數(shù)據(jù)庫，系統(tǒng)、全面、綜合、歷時地呈現(xiàn)近幾十年來中國居民主客觀生活質(zhì)量的變化情況。根據(jù)研究內(nèi)容，本書可以劃分為三個專題，

近年來地點（place）理論已經(jīng)成為多學(xué)科交叉研究的熱點話題，涉及到建筑現(xiàn)象學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)、人文地理學(xué)、城市學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域。地點理論所涉及的“地點性”、“地點感”、“地點精神”、“地點依戀”等理論單元在城鄉(xiāng)空間建設(shè)領(lǐng)域具有極其重要的理論和實踐意義。本書研究的目的在于從不同語境中（國內(nèi)外文獻中挖掘、國內(nèi)外案例中

《民國圖書出版史編年（1912—1949）》是國家社科基金后期資助課題的研究成果，是關(guān)于民國時期圖書出版活動的文獻史料的輯錄。本書借助編年史的體例，對民國時期的圖書出版活動，依年代次序作歷史的敘述，勾勒出民國圖書出版的發(fā)展歷程。其內(nèi)容主要包括出版機構(gòu)的創(chuàng)立，大型叢書、工具書、教科書、古籍圖書的刊印，出版法、著作權(quán)法等法

本書以中國傳統(tǒng)法律體系的轉(zhuǎn)型為背景，重點探討新刑律修訂過程中的制度轉(zhuǎn)換與禮法關(guān)系等問題，以此展現(xiàn)清季最后十年政治和思想的發(fā)展脈絡(luò)。作者認為，這部預(yù)備立憲時采用的新式刑法典，的確為調(diào)適中西新舊煞費苦心，既翻譯移植了歐美和日本的大量法典，兼采并蓄，又變造體例，設(shè)法保守禮教條文，努力于“自創(chuàng)良法”，以往所謂新刑律抄撮日本法律

本書研究涉及清代司法演變動態(tài)過程中的制度層面、實踐層面，也關(guān)涉司法活動中的群體、現(xiàn)象與案例。本書的研究尤為重視地方官書、地方檔案的運用，力求從這些對地方司法實踐活動的文獻記載中鉤沉發(fā)微，在中央與地方文獻的互視中考察制度執(zhí)行的動態(tài)過程，重視“紙面法”走向“活法”之間所經(jīng)過的歷程。這些個案的研究，始終貫穿了這種互視的方法，

文集共收錄紀念石世奇先生的文章三十余篇，篇篇都是情深意切之作。一部分作者是石世奇先生青年時代的同窗好友，他們曾經(jīng)和先生一道意氣風(fēng)發(fā)、揮斥方遒，也相約在先生病榻前垂淚敘舊；另一部分作者是先生在北大經(jīng)濟系和經(jīng)濟學(xué)院不同時期的同事，他們中有的與先生共事多年、彼此知心，有的受先生恩澤匪淺、感激涕零；還有一部分作者是先生在中國經(jīng)

醫(yī)藥物理學(xué)（英文版）Physics

內(nèi)科護理知識體系整體性強、內(nèi)容豐富，涉及人體各系統(tǒng)、各臟器疾病的許多護理問題。根據(jù)全套教材的整體規(guī)劃，《內(nèi)科護理（第二版）》涵蓋了呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、血液、內(nèi)分泌和代謝系統(tǒng)疾病及風(fēng)濕性疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等各系統(tǒng)疾病患者的護理（已關(guān)注近年全國護士執(zhí)業(yè)資格考試涵蓋的病種）。各章開始部分對該系統(tǒng)的解剖、生理病理特點進行簡

引進國外先進的教學(xué)模式，將真實、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育教材發(fā)展趨勢。體現(xiàn)當(dāng)代教育，教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，強調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強化理論與實踐的結(jié)合。適合“5+3”一體化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革，滿足早臨床、多臨床、反復(fù)臨床培養(yǎng)方案的要求，為未來職業(yè)生涯打下堅實基礎(chǔ)。重視實踐，貼近崗位，配套教育部教學(xué)

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進國外先進的教學(xué)模式，獨創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實用

本書遵循學(xué)科內(nèi)容體系與音樂教學(xué)實踐案例簡析結(jié)合的編寫原則，以音樂教學(xué)實踐為引導(dǎo)進行理論學(xué)習(xí)，側(cè)重中小學(xué)音樂教育教學(xué)案例的實際分析。本書避免基本概念與具體方法的孤立陳述，力求在具體的教學(xué)實踐活動分析中，將作為中小學(xué)音樂教師應(yīng)具備的教學(xué)理念及教學(xué)技能穿插其中，體現(xiàn)學(xué)科理論的基礎(chǔ)性和教學(xué)實踐的操作性。全書共十三個章節(jié)，每章的

本書論述了馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的幾個只要基本理論問題：生產(chǎn)資料所有制、政治經(jīng)濟學(xué)的研究對象是社會生產(chǎn)關(guān)系、勞動價值論。這幾個問題都是政治經(jīng)濟學(xué)的根本問題。本書準(zhǔn)確地闡明了這些問題的基本思想，評析了現(xiàn)金理論界對它認識上的不正確的理解。

馬克思是在歷史唯物主義理論指導(dǎo)下創(chuàng)建了馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的，二者的共同的基本思想就是把人類社會歷史發(fā)展看作是一個自然史過程，人類社會歷史至今所經(jīng)歷的各個發(fā)展階段，是一個社會生產(chǎn)關(guān)系從低級到高級的合規(guī)律的過程，這里不存在所謂的人的本質(zhì)的異化到復(fù)歸的問題。為更好地把握馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的基本理論，應(yīng)排除人道主

社會主義市場經(jīng)濟理論是鄧小平運用馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)基本理論解決中國特色社會主義經(jīng)濟發(fā)展問題的理論創(chuàng)造。鄧小平認為市場經(jīng)濟不等于資本主義，計劃和市場都只是經(jīng)濟方法、手段，資本主義可以用，社會主義也可以用。主要是利用價值規(guī)律推動提高勞動生產(chǎn)率和在不同領(lǐng)域合理配置資源的作用。

在探討社會不平衡問題的眾多著作中，本書具有獨特的觀察視角與分析方法。作者試圖通過現(xiàn)代管理學(xué)與心理學(xué)原理，闡釋和解讀宏觀的歷史與社會問題。在討論社會等級制度形成的原因時，引入了管理學(xué)中的破窗效應(yīng)理論，進而指出等級制是發(fā)展社會化這一生存策略的必然產(chǎn)物，明確社會不平衡具有必然與合理的一面，從而為辯證地看待不平衡問題

主人公莊炎同室友秦宇晴、空箜、簡悅在大學(xué)四年的生活結(jié)束后，分別進入人生的又一階段�；貞浥c憧憬的交合，現(xiàn)實與理想的沖突，讓人的心情難以平靜。秦宇晴的母親讓她魂不守舍；空箜、簡悅的愛情和希望也破滅，本以為莊炎與韓藝會有情人終成眷屬，但韓藝在多重壓力下，*終以結(jié)束生命來與世抗?fàn)�，莊炎在職場的不如意，加上愛侶的去世，更使她倍感

這是一部文藝小說，描寫抗日戰(zhàn)爭期間，在淞滬會戰(zhàn)結(jié)束后，為阻止日軍南侵，國防部密令炸橋，日本間諜櫻花秀美，假扮卜如紅混進橋工處，保護大橋并伺機獲取代號1205密令。日軍、軍統(tǒng)、游擊隊圍繞這一*密令展開了斗智斗勇的較量。書中有豐富的人設(shè)，軍統(tǒng)啞巴張四朵金花游擊隊長等組成解密小組，在破譯密碼的同時還要同敵對勢力周旋，每走一步

東陵大盜孫殿英挖了乾隆皇帝和慈禧太后的墓后，得無數(shù)價值連城的文物，溥儀等滿人上告到蔣介石，要求嚴懲。孫殿英為擺平此事，挑選一批稀世珍寶讓他的心腹孫連長送給蔣介石。孫連長為獨吞這批稀世珍寶，半途殺死他的手下，逃到鳳凰山躲了起來。他怕孫殿英追殺他，將部分稀世珍寶藏在了鳳凰山上，但他卻神秘的死去，留下了一張沒有文字只有符號的