本教材共分四章。第一章介紹海洋中的生物；第二章介紹漁具、捕撈技術(shù)、有關(guān)漁具檢查的情景對(duì)話、閱讀材料（捕撈漁業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)）等；第三章介紹有關(guān)報(bào)表的內(nèi)容和實(shí)例；第四章介紹負(fù)責(zé)任漁業(yè)、阻止非法捕撈行為、閱讀材料（什么是非法捕撈、非法捕撈的解決辦法等）、公海登臨檢查的程序（什么是海上檢查、關(guān)于非法捕撈的情景對(duì)話、中西太平洋漁

根據(jù)“雙師型”人才培養(yǎng)定位，《藥物制劑技術(shù)》在內(nèi)容選取上突出學(xué)術(shù)性、職業(yè)性、師范性，主要講授藥物制劑的基本理論、基本知識(shí)、基本技能。設(shè)計(jì)思想是以藥物制劑技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)為主線，以學(xué)習(xí)任務(wù)為重點(diǎn)，以崗位需求為核心，以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)。編者根據(jù)職業(yè)崗位工作中的典型工作任務(wù)所需的能力需求，融合醫(yī)藥行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)

《高等數(shù)學(xué)（下冊(cè)）》是根據(jù)**的《工科類(lèi)本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》編寫(xiě)的高等學(xué)校教材�！陡叩葦�(shù)學(xué)（下冊(cè)）》分上、下兩冊(cè)出版，上冊(cè)包括一元函數(shù)微積分和常微分方程，下冊(cè)包括空間解析幾何、多元函數(shù)微積分和無(wú)窮級(jí)數(shù)。為使讀者盡早接觸數(shù)學(xué)軟件并了解其應(yīng)用，《高等數(shù)學(xué)（下冊(cè)）》附錄還編寫(xiě)了Mathematica簡(jiǎn)介及其簡(jiǎn)單應(yīng)用

《復(fù)變函數(shù)與積分變換》是普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材，涵蓋了教育部指定的大學(xué)本科復(fù)變函數(shù)與積分變換教學(xué)基本要求的內(nèi)容，《復(fù)變函數(shù)與積分變換》共分19個(gè)模塊。主要內(nèi)容為復(fù)數(shù)及其幾何表示、復(fù)平面上的點(diǎn)集、復(fù)變函數(shù)、解析函數(shù)、初等函數(shù)、復(fù)變函數(shù)的積分、柯西積分定理、柯西積分公式、復(fù)級(jí)數(shù)及其性質(zhì)、泰勒級(jí)數(shù)、洛朗級(jí)數(shù)、孤立奇點(diǎn)

生活中有很多千奇百怪的現(xiàn)象，有很多讓人費(fèi)解的謎團(tuán)，有很多不明所以的習(xí)俗和常識(shí)流傳，你的好奇心和求知欲是否曾經(jīng)無(wú)數(shù)次被激起，因?yàn)檎也坏酱鸢竻s又不得已放下了呢？ 《你不可不知的冷門(mén)知識(shí)》采用一問(wèn)一答的方式，將你能夠遇到的冷門(mén)知識(shí)一一剖析開(kāi)來(lái)，讓你看盡奇聞怪事，閱盡千般奇談，解你所不知，增人生見(jiàn)識(shí)。讓你在趣味和快樂(lè)中滿足求

心理學(xué)與我們的生活密不可分，每個(gè)人身上都會(huì)發(fā)生與心理學(xué)相關(guān)聯(lián)的事情。揭開(kāi)心理學(xué)的神秘面紗，學(xué)點(diǎn)生活心理學(xué)，你能夠更好地了解自己、駕馭生活。 心理學(xué)與生活通過(guò)介紹心理學(xué)與自我、個(gè)性、潛意識(shí)、職場(chǎng)、婚姻等的相互關(guān)系，闡釋心理學(xué)對(duì)人的行為、思想所產(chǎn)生的影響。通過(guò)不同案例的引導(dǎo)，結(jié)合不同心理的具體表現(xiàn)，為讀者解讀心理學(xué)在實(shí)際

方法永遠(yuǎn)比努力更重要，我們用心找對(duì)方法，再加上努力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的生活中披荊斬棘。方法是解決一切難題的金鑰匙，成功需要努力，更需要方法。 《你只是看起來(lái)在努力》通過(guò)對(duì)成功要素的分析

《孟子》是儒家經(jīng)典中非常重要的一部，書(shū)中所主張的“性善”“仁義”“民本”等思想，是中國(guó)傳統(tǒng)文化精神的重要組成部分，對(duì)國(guó)人傳統(tǒng)思想與道德觀念的形成都有著重要的影響。不僅如此，《孟子》全書(shū)譬喻生動(dòng)、辯議恣肆、氣勢(shì)雄渾，也代表了先秦散文藝術(shù)的杰出成就。為了與廣大讀者共同分享這部經(jīng)典的哲思與文字之美，《孟子精譯：誦讀版》參考了

肝能暢通氣血、排毒養(yǎng)顏、調(diào)暢情志，肝好，氣色好，常年輕�！娥B(yǎng)好肝年輕20歲》主要內(nèi)容包括：“肝血足，女性容顏不老”，告訴女性朋友容顏要靠肝血滋養(yǎng)，肝好才能氣血足，才能氣色好，并有具體的食療、按摩等方法幫助改善月經(jīng)不調(diào)等癥，有效抗衰老�！案螐�(qiáng)大，助排毒”，肝是人體的排毒器官，教給讀者及時(shí)排除體內(nèi)毒素，否則毒素堆積在

《微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》內(nèi)容包括基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)三部分，共46個(gè)實(shí)驗(yàn)，注重訓(xùn)練學(xué)生微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和技能，讓學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)的實(shí)驗(yàn)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，做到學(xué)以致用，融會(huì)貫通，提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和綜合素質(zhì)。

本書(shū)由企業(yè)社會(huì)責(zé)任信息披露概述、企業(yè)社會(huì)責(zé)任的發(fā)展趨勢(shì)——基于GRI指南的分析、企業(yè)社會(huì)責(zé)任信息體系的構(gòu)建、基于意義建構(gòu)的企業(yè)社會(huì)責(zé)任驅(qū)動(dòng)因素、企業(yè)社會(huì)責(zé)任信息披露的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型構(gòu)建五部分構(gòu)成。本書(shū)將探究企業(yè)社會(huì)責(zé)任信息披露問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)，基于系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)方法，首先對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的內(nèi)涵進(jìn)行梳理，對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的發(fā)展趨勢(shì)

《中醫(yī)方證代謝組學(xué)研究進(jìn)展（2017年卷）》系統(tǒng)介紹了2016年以來(lái)中醫(yī)方證代謝組學(xué)的研究成果，著重介紹了代謝組學(xué)技術(shù)在中醫(yī)證候生物學(xué)本質(zhì)、針灸穴位生物學(xué)、方劑有效性、腸道微生態(tài)及中藥調(diào)控作用、中藥效應(yīng)成分作用機(jī)制、中藥安全性、中藥品種及質(zhì)量等中醫(yī)藥領(lǐng)域中**研究進(jìn)展�！吨嗅t(yī)方證代謝組學(xué)研究進(jìn)展（2017年卷）》例證翔

《應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)》是重慶市市級(jí)優(yōu)質(zhì)課程配套教材，是重慶市研究生教育教學(xué)改革重大項(xiàng)目成果，《應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)》共7章，分別是概率論基礎(chǔ)及應(yīng)用、數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、回歸分析、方差分析與正交設(shè)計(jì)、多元統(tǒng)計(jì)分析�！稇�(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)》每章均配有應(yīng)用案例、章節(jié)總結(jié)、應(yīng)用分享和習(xí)題，便于教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。

本書(shū)較為系統(tǒng)的論述了數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的理論，為方便讀者學(xué)習(xí)，特別注意全書(shū)內(nèi)容自成系統(tǒng)。全書(shū)共七章，分別論述數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的涵義，數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的研究對(duì)象、研究方法；數(shù)學(xué)課程與數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史；數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的目標(biāo)理論；數(shù)學(xué)課程內(nèi)容與教學(xué)方法的選擇；數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的組織和實(shí)施；數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的評(píng)價(jià)；數(shù)學(xué)課程與教學(xué)研究的發(fā)

《遙感地學(xué)應(yīng)用》作者針對(duì)遙感地學(xué)應(yīng)用技術(shù)體系繁蕪龐大的特點(diǎn)，結(jié)合地理信息及遙感相關(guān)專(zhuān)業(yè)多年的教學(xué)和科研實(shí)踐，編寫(xiě)了這《遙感地學(xué)應(yīng)用》。作為遙感地學(xué)應(yīng)用高級(jí)進(jìn)階教材，《遙感地學(xué)應(yīng)用》在內(nèi)容上以“不同數(shù)據(jù)源—不同信息提取手段—不同應(yīng)用領(lǐng)域”為主線，涵蓋中低空間分辨率遙感影像像元分類(lèi)、高空間分辨率影像信息提取、遙感指數(shù)計(jì)算、

本書(shū)主要分兩個(gè)方面進(jìn)行闡述：一方面，基于折線模糊數(shù)的算術(shù)運(yùn)算對(duì)一類(lèi)新型的折線模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行建模和性能分析，并討論該網(wǎng)絡(luò)對(duì)連續(xù)函數(shù)或可積函數(shù)類(lèi)的逼近性，進(jìn)而研究單（多）輸入單（多）輸出折線模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的連接權(quán)和閾值等調(diào)節(jié)參數(shù)的優(yōu)化算法。另一方面，以多元分片線性函數(shù)為橋梁分別研究Mamdani模糊系統(tǒng)、T-S模糊系統(tǒng)和分

《嶗山古冰川遺跡》共分為四章，**章為嶗山地理和人文環(huán)境，包括嶗山名稱(chēng)的來(lái)歷、嶗山氣候、嶗山的地質(zhì)基礎(chǔ)；第二章為冰川概述，讓讀者了解冰川活動(dòng)是怎么回事，并對(duì)冰川的侵蝕能量和堆積地貌加以描述；第三章為古冰川研究史，使更多的人群了解，在我國(guó)認(rèn)識(shí)古冰川活動(dòng)遺跡是非常艱辛的事，嶗山古冰川遺跡群的發(fā)現(xiàn)，再次證明廬山存在古冰川活動(dòng)

《自然資源學(xué)基本原理（第二版）》圍繞自然資源學(xué)研究的基本原理和分析方法進(jìn)行系統(tǒng)闡述，充分體現(xiàn)了自然資源學(xué)研究的綜合性特征。 《自然資源學(xué)基本原理（第二版）》共14章。第1～4章，系統(tǒng)地闡述了自然資源學(xué)的基本知識(shí)、發(fā)展過(guò)程和學(xué)科特性，自然資源的形成、分布規(guī)律、調(diào)查統(tǒng)計(jì)方法及信息系統(tǒng)的建立；第5～7章，分別就自然資源的社

在教育信息化的應(yīng)用推進(jìn)過(guò)程中，需要協(xié)調(diào)多方面的力量促進(jìn)應(yīng)用效能的整體提升�！稄沫h(huán)境到智慧：信息時(shí)代的教學(xué)變革》從管理和教學(xué)兩方面，對(duì)當(dāng)下信息化教育實(shí)踐中存在的諸多現(xiàn)象進(jìn)行了剖析，倡導(dǎo)立足于學(xué)生和教師的共同成長(zhǎng)，建立系統(tǒng)的信息化能力提升策略，并重點(diǎn)就如何構(gòu)建面向?qū)W校管理者的信息化領(lǐng)導(dǎo)力、如何促進(jìn)信息化應(yīng)用走

《學(xué)術(shù)職業(yè)倫理失范及其規(guī)制》以學(xué)術(shù)職業(yè)倫理失范為主題，遵循認(rèn)識(shí)→解釋→治理失范的思路展開(kāi)研究。首先，厘清學(xué)術(shù)職業(yè)倫理的內(nèi)涵、特征與功能，辨明學(xué)術(shù)職業(yè)倫理失范的含義、性質(zhì)與影響并描述失范的表現(xiàn)、程度。其次，從三個(gè)方面對(duì)失范做出闡釋?zhuān)�一是借鑒生理心理社會(huì)模型，從生物學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)的學(xué)科性視角來(lái)解釋失范，二是利用問(wèn)卷調(diào)查