在我國經(jīng)濟增長和環(huán)境保護的矛盾日益尖銳的情況下，本書選擇環(huán)境成本內(nèi)部化與經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變作為研究主題，試圖從理論上探討環(huán)境成本內(nèi)部化與經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變之間的內(nèi)在機制。同時，運用經(jīng)濟運行數(shù)據(jù)，對環(huán)境污染與經(jīng)濟增長之間的內(nèi)在關(guān)系進行經(jīng)驗分析，并以此為依據(jù)，提出我國加快經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變的途徑和環(huán)境保護的市場化政策，為生態(tài)文

本書立足于中俄兩國區(qū)域合作的現(xiàn)實情況，參考*的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和*手的調(diào)研資料，研究了俄羅斯東部地區(qū)開發(fā)的現(xiàn)狀與中俄開展地區(qū)合作面臨的機遇與挑戰(zhàn)，探索了中俄地區(qū)合作的新空間。全書可分為三大部分，*部分從中俄合作的歷史與現(xiàn)實出發(fā)，介紹了中俄開展地區(qū)合作的必然趨勢和必要條件；第二部分系統(tǒng)論述了中俄合作的新模式、重點領(lǐng)域、方式方法等

河南省社會科學(xué)院成立了河南全面推進依法治省研究課題組，就依法治省的理論與實踐問題深入基層進行了實地調(diào)研，形成了近三十萬字的研究報告。本書緊密結(jié)合科學(xué)立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法的要求，在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合河南近些年來法治建設(shè)的實踐與探索，就法治政府建設(shè)、公正司法、地方立法、經(jīng)濟法治建設(shè)、社會法治建設(shè)、文化法治

本書從發(fā)展型國家理論中提取分析框架，旨在剖析轉(zhuǎn)型時期中國國家形態(tài)在政治經(jīng)濟關(guān)系上呈現(xiàn)的國家主導(dǎo)型強汲取-高發(fā)展特征。從國民財富分配、國家財政收入與支出結(jié)構(gòu)等方面論證了強汲取-高發(fā)展特征。同時，從消費角度揭示了國家潛在支配的社會資源的比重之大，充分體現(xiàn)了中國較一般發(fā)展型國家更強的汲取能力和社會控制力，再次強化了中國強汲取

本書以網(wǎng)絡(luò)社會是如何可能的為問題意識，在線上空間與線下空間互動的意義上理解互聯(lián)網(wǎng)興起的社會意涵及后果。本書的主要理論關(guān)切是，網(wǎng)絡(luò)社會并不是自然成序的，如何擁有社會在我們之上也在我們之中的社會感，是每個網(wǎng)絡(luò)人都無法回避的問題。本書的主要議題有，互聯(lián)網(wǎng)條件下信息獲取方式的變遷，網(wǎng)絡(luò)參與中個人與社會的張力，網(wǎng)絡(luò)消費

大學(xué)治理是現(xiàn)代大學(xué)的一項重要任務(wù)。本書圍繞人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)評價、學(xué)術(shù)爭鳴、體制機制、雙一流建設(shè)、學(xué)習(xí)借鑒、大學(xué)文化七個專題進行了比較深入地研究，深刻闡述了人才培養(yǎng)中心地位的確定性意義、學(xué)術(shù)評價的本質(zhì)與要求、大學(xué)的本質(zhì)、教授治學(xué)與治校的有機統(tǒng)一、大學(xué)內(nèi)部去行政化、雙一流建設(shè)的直接價值追求與戰(zhàn)略重點、美國大學(xué)的管理

軟裝設(shè)計涵蓋家具、燈具、布藝、裝飾品等多個類別。其中，布藝的占有面積可以說是很大的，例如墻紙、地毯、窗簾、床品等都是空間中的視覺重點，因此選擇合適的布藝產(chǎn)品，在軟裝空間的配搭中起著舉足輕重的作用�！盾浹b布藝設(shè)計》一書從某種意義上說，稱得上是一部普及軟裝布藝設(shè)計知識的教科書。眼下有關(guān)室內(nèi)設(shè)計的出版物己經(jīng)非常多了，軟裝設(shè)計

本書圍繞煤礦事故的發(fā)展、變化以及應(yīng)急管理中的信息、知識、模型的描述與組織等問題進行研究，建立知識元及相關(guān)模型，為煤礦事故領(lǐng)域信息、知識、模型處理提供統(tǒng)一的描述標準，為煤礦事故應(yīng)急處理的多學(xué)科信息、知識、模型的集成和融合建立一定的基礎(chǔ)理論及方法。書中引入共性知識元模型思想對煤礦事故領(lǐng)域知識元及相關(guān)模型構(gòu)建問題進行研究，系

本書以京津冀城市群為研究對象，通過構(gòu)建評價指標體系，從城市群和重點城市兩個尺度，定量評估了京津冀城市群1980-2010年的城市化進程及其對生態(tài)環(huán)境的影響。針對城市群?利用中等分辨率遙感數(shù)據(jù)，揭示了1980-2010年京津冀城市群的城市化強度、生態(tài)質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量、資源環(huán)境效率和生態(tài)環(huán)境脅迫的時空特征與演變。

生態(tài)屏障是生態(tài)文明建設(shè)中構(gòu)建國家生態(tài)安全戰(zhàn)略格局的重要組成部分，奠定著全國生態(tài)安全格局。本書基于環(huán)保部全國生態(tài)環(huán)境十年變化（2000—2010年）遙感調(diào)查與評估項目第四課題“國家生態(tài)屏障帶生態(tài)環(huán)境十年評估”，圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略和生態(tài)保護監(jiān)管的重大需求，以遙感調(diào)查為主，結(jié)合地面調(diào)查/核查工作，系統(tǒng)獲取國家生態(tài)屏障區(qū)2000

本書分為三篇，第一篇為分層次課程目標，從認知領(lǐng)域目標、情感領(lǐng)域目標和動作技能領(lǐng)域設(shè)置教學(xué)目標。第二篇為操作腳本，以文字的形式詳細呈現(xiàn)基礎(chǔ)護理學(xué)慕課中的操作技能內(nèi)容。第三篇為習(xí)題，以知識點為最小單元，共234個知識點，每個知識點后都有知識點測試題。

本書以中文與拉丁文對照的形式，列出了江南大學(xué)新校園綠化建設(shè)12年以來，所引種、栽培，以及保留原生態(tài)屬種共1200多種植物的名錄，附有中文、拉丁文互檢的索引，以及部分校園植物的精美圖片。

本書以美國語言學(xué)家莫里斯·斯瓦迪士的《一百詞的修訂表》中的100個核心詞為比較項，以以黎語為被比較對象，以漢藏語系不同語族中的代表性語言或與黎語有接觸影響關(guān)系的語言為比較對象，逐項比較分析，并對其不同點和相同點進行語言分化和語言融合方面的合理解釋，試圖探討黎語核心詞的詞源與演變問題。

本書以深圳為例，綜合運用地理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和計算機科學(xué)等有關(guān)方法，按照合理的產(chǎn)業(yè)分類，就城市企業(yè)與產(chǎn)業(yè)空間分布及演進規(guī)律進行深入和系統(tǒng)的研究。

本書評析的鑒定文書取材于2016年度26項司法鑒定領(lǐng)域能力驗證部分鑒定機構(gòu)的反饋結(jié)果，覆蓋法醫(yī)類、物證類和聲像資料(含電子物證)專業(yè)。

本書分舊石器時代、新石器時代、青銅時代、兩漢時期、高句麗時期、渤海時期、遼代、金代、元代、明代、清代等11個部分，系統(tǒng)地搜集和梳理了半個多世紀以來吉林省通過考古調(diào)查和發(fā)掘所獲得的地下文物資料，全面總結(jié)了吉林省在地下文化遺產(chǎn)揭示和認識等方面取得的重要成果和主要成就。

本書從學(xué)生需求變革、學(xué)生認知變革、教育服務(wù)變革、學(xué)習(xí)空間變革、教學(xué)實踐變革、學(xué)校發(fā)展變革六個部分，分別闡述了以學(xué)生為中心的變革維度，力求從這六個維度系統(tǒng)闡述變革領(lǐng)域的最新前沿內(nèi)容和最有價值的變革理念和經(jīng)驗。

本書從成長歷程、學(xué)習(xí)感悟、教學(xué)實錄、行動研究等多個方面立體再現(xiàn)了作者數(shù)十年行走在數(shù)學(xué)與兒童之間的心路歷程，從中可以追尋作者的數(shù)學(xué)觀和兒童觀的變化軌跡，以及教育智慧和教育人格的形成過程。

本書是一部關(guān)于羊肚菌生物學(xué)基礎(chǔ)、菌種分離技術(shù)、菌種生產(chǎn)技術(shù)、規(guī)模化栽培技術(shù)的專門著作。首次系統(tǒng)地介紹了羊肚菌的生物學(xué)、物種多樣性、生態(tài)學(xué)、生理學(xué)、高產(chǎn)栽培原理，解密了羊肚菌原始菌種的分離技術(shù)、母種培養(yǎng)技術(shù)、原種和栽培菌種生產(chǎn)的技術(shù)，詳細介紹了所有規(guī)�；�、商業(yè)化栽培羊肚菌的工藝操作流程、大田的各種栽培模式和技術(shù)，特別介紹

全書圍繞棉花株型，較全面系統(tǒng)地論述了棉花株型性狀的遺傳、QTL定位及分子設(shè)計育種。