盤龍城青銅器的類別和數(shù)量、品質(zhì)和等級(jí)在早商時(shí)期都具有代表性。本書(shū)梳理了盤龍城遺址歷年出土的青銅器材料，探討了盤龍城青銅器類型及其演變、分期與年代。在制作技術(shù)層面，討論了青銅器成形技術(shù)、鑄接技術(shù)、輔助技術(shù)并總結(jié)了技術(shù)特性。在裝飾藝術(shù)上，討論了紋飾的類別與布局、紋飾的制作以及裝飾的演進(jìn)。在成分與結(jié)構(gòu)上，討論了冶金遺存、合金

本手冊(cè)是對(duì)第10版《威廉姆斯血液學(xué)》以疾病和治療為重點(diǎn)的相關(guān)章節(jié)的總結(jié)，是一本關(guān)于血細(xì)胞和凝血蛋白疾病的流行病學(xué)、病因、發(fā)病機(jī)制、診斷標(biāo)準(zhǔn)、鑒別診斷及治療的便攜式工具書(shū)。全書(shū)共12篇95章，按照紅細(xì)胞、粒細(xì)胞、單核細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、血小板和凝血蛋白疾病進(jìn)行分類，以期建立起一個(gè)框架，對(duì)癥狀不明顯的疾病進(jìn)行梳理并鑒別診斷；同

本書(shū)梳理了盤龍城遺址出土的玉器、綠松石器以及石器材料。通過(guò)對(duì)以往出版以及未披露的資料進(jìn)行整合，對(duì)盤龍城遺址過(guò)往所發(fā)現(xiàn)的三類器物進(jìn)行報(bào)道。此外，本書(shū)還對(duì)以往存在問(wèn)題的資料進(jìn)行了補(bǔ)正，主要包括玉器以及石器的材質(zhì)方面。最后，運(yùn)用光譜、元素、礦相等多種分析方式，在物料的產(chǎn)源方面進(jìn)行探索，進(jìn)而闡釋盤龍城先民在礦物資源利用中的策略

《薄膜材料科學(xué)與技術(shù)》是教育部高等學(xué)校材料類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)規(guī)劃教材，全面地介紹了薄膜材料的基本概念、薄膜制備技術(shù)、薄膜生長(zhǎng)機(jī)理、薄膜加工技術(shù)以及薄膜分析技術(shù)。在簡(jiǎn)要地闡述薄膜材料基本特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，首先介紹了與薄膜表征和分析密切相關(guān)的真空技術(shù)和等離子體技術(shù)；詳細(xì)闡述了薄膜材料的制備方法，包括薄膜制備的液相方法、薄膜物

本書(shū)專門為準(zhǔn)備參加高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試(B級(jí))的學(xué)生而編寫，是平時(shí)訓(xùn)練與考前沖刺相結(jié)合的輔導(dǎo)書(shū)，是考生考前復(fù)習(xí)和強(qiáng)化的理想用書(shū)。本書(shū)旨在幫助應(yīng)試者熟悉和掌握題型特點(diǎn)、形式、內(nèi)在規(guī)律以及解題思路和答題技巧，同時(shí)，通過(guò)大量的綜合強(qiáng)化訓(xùn)練，迅速提高應(yīng)考能力。本書(shū)內(nèi)容還匹配了大學(xué)英語(yǔ)B級(jí)考試大綱，包含近幾年的真題解析。結(jié)構(gòu)

本書(shū)特別邀請(qǐng)了來(lái)自北京、重慶、河北、遼寧、四川、浙江、廣東等地共計(jì)34位一線“有故事”的校長(zhǎng)，他們的管理智慧通過(guò)72個(gè)真實(shí)的案例故事，為“校長(zhǎng)之問(wèn)”支招獻(xiàn)策，為我們展示了34位智慧校長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)學(xué)校管理的挑戰(zhàn)。每個(gè)篇章故事按照“校長(zhǎng)之問(wèn)、挑戰(zhàn)描述、案例分享、方法萃取、讀懂教師”展開(kāi)。從校長(zhǎng)們?cè)趯?shí)踐中遇到的具有普遍性的挑戰(zhàn)

“合作對(duì)話”是“讀懂新時(shí)代青少年成長(zhǎng)與發(fā)展”的重要途徑。通過(guò)“合作對(duì)話”，教師著眼于學(xué)生精神內(nèi)化需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生行為外化，使學(xué)生呈現(xiàn)放松、真誠(chéng)、自信、包容、理解，專注于傾聽(tīng)、思考與合作的精神狀態(tài)，形成由內(nèi)而外的成長(zhǎng)動(dòng)力，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，樹(shù)立獨(dú)立、追求、養(yǎng)控、審美的學(xué)生生長(zhǎng)方法論�！昂献鲗�(duì)話”，為學(xué)校課堂教學(xué)改革提

生活中化學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，特別是塞滿瓶瓶罐罐的廚房里，到處都有趣味十足的化學(xué)現(xiàn)象和常識(shí)。本書(shū)圍繞廚房里的能源、食材、廚具灶具、消毒清潔和廚余垃圾五個(gè)主題，引導(dǎo)讀者帶著問(wèn)題走進(jìn)廚房，關(guān)注生活中與化學(xué)相關(guān)的各種細(xì)節(jié)，通過(guò)問(wèn)答式的風(fēng)趣、專業(yè)講解，深入化學(xué)、理解化學(xué)。本書(shū)的寫作意在讓讀者從常見(jiàn)的生活體驗(yàn)中熟悉化學(xué)，讓化學(xué)不再神秘

普遍推行生活垃圾分類制度，實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化，是建設(shè)生態(tài)文明和提升社會(huì)文明的重要內(nèi)容。隨著末端無(wú)害化處置壓力增大，生活垃圾管理重心需從注重末端無(wú)害化處理向源頭分類減量治理轉(zhuǎn)型，其基本原則是實(shí)現(xiàn)垃圾處置社會(huì)成本最小化。本書(shū)聚焦生活垃圾分類減量治理的管理體制和政策工具，以計(jì)量收費(fèi)政策為重點(diǎn)，從成本收益分析視

憲法是國(guó)家的根本大法，對(duì)憲法條文進(jìn)行解讀，有助于讀者更好地理解憲法在生活中如何運(yùn)用。本書(shū)內(nèi)容是最新的法律、法規(guī)，特別融入習(xí)近平法治思想，是一本理解憲法的重要著作。本書(shū)深刻把握憲法原則和憲法確立的國(guó)家根本制度、根本任務(wù)、大政方針，堅(jiān)持憲法確定的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持憲法確定的人民民主專政的國(guó)體和人民代表大會(huì)制度的

本書(shū)從20世紀(jì)80年代開(kāi)始的全球化、后工業(yè)化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始談起，作者認(rèn)為，這是一場(chǎng)根本性的社會(huì)變革運(yùn)動(dòng)，意味著人類從工業(yè)社會(huì)走向后工業(yè)社會(huì)。本書(shū)提出，這場(chǎng)社會(huì)變革運(yùn)動(dòng)的最深處，將要發(fā)生思維方式的變革，從分析性思維轉(zhuǎn)變?yōu)橄嗨菩运季S。在此過(guò)程中，社會(huì)科學(xué)研究需要盡可能擺脫那些在歷史上形成的偏見(jiàn)，勇敢地面向現(xiàn)實(shí)的高度復(fù)雜性和高度不

本書(shū)將政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、金融等因素引入對(duì)養(yǎng)老金制度結(jié)構(gòu)調(diào)整問(wèn)題的研究，既立足國(guó)內(nèi)，又借鑒國(guó)外，努力向人們展示一幅能夠更綜合更全面地認(rèn)識(shí)這一問(wèn)題的宏觀圖景。本書(shū)從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面系統(tǒng)比較了現(xiàn)收現(xiàn)付制與基金積累制的優(yōu)劣，分析了國(guó)外養(yǎng)老金制度結(jié)構(gòu)調(diào)整的趨勢(shì)及原因，以及縮減公共養(yǎng)老金、擴(kuò)大私人養(yǎng)老金在就業(yè)、收入、利率等因素變

《說(shuō)文解字》被古人稱為“天下第一書(shū)”，是傳統(tǒng)教育體系中的基礎(chǔ)典籍，也是當(dāng)今高中階段學(xué)生學(xué)習(xí)文言虛詞的重要課外讀物。本書(shū)基于人大附中校本課程“說(shuō)文解字與中國(guó)文化”，本書(shū)從六書(shū)、天象、地理、禮樂(lè)、器用、飲食、營(yíng)造、治國(guó)等主題切入，結(jié)合時(shí)代發(fā)展，以趣味性、知識(shí)性兼具的風(fēng)格深入闡釋《說(shuō)文解字》選篇中的歷史、文化內(nèi)涵，引導(dǎo)讀者了

本手冊(cè)對(duì)ESG指標(biāo)體系從環(huán)境（E）、社會(huì)（S）和公司治理（G）三個(gè)主要維度進(jìn)行了全面系統(tǒng)的分析，每個(gè)維度下分別包含多個(gè)二級(jí)指標(biāo)、三級(jí)指標(biāo)、四級(jí)指標(biāo)和細(xì)分指標(biāo)。全書(shū)共438個(gè)指標(biāo)，每個(gè)指標(biāo)從指標(biāo)定義、公司為何考察該指標(biāo)、指標(biāo)披露方式、為何披露該指標(biāo)、與該指標(biāo)相關(guān)法律法規(guī)、指標(biāo)披露等級(jí)及適用范圍6個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)解讀。該本指

京津冀地區(qū)是我國(guó)北方經(jīng)濟(jì)規(guī)模最大、吸納人口最多、開(kāi)放程度最高、發(fā)展最具活力的地區(qū)，其戰(zhàn)略地位重要，發(fā)展意義重大。本書(shū)是“京津冀協(xié)同發(fā)展研究叢書(shū)”中的一本，正文部分的內(nèi)容包括四大部分：第一部分包含導(dǎo)論和理論基礎(chǔ)，這一部分論述了本書(shū)的成文背景及研究方法，并簡(jiǎn)單介紹了與基本公共服務(wù)協(xié)同發(fā)展相關(guān)的不同理論；第二部分是夯實(shí)研究基

從區(qū)域角度認(rèn)識(shí)中國(guó)這樣一個(gè)大國(guó)，具有重要的理論和政策含義。本書(shū)基于扎實(shí)的田野調(diào)查，結(jié)合國(guó)家公布的宏觀數(shù)據(jù)，以縣域?yàn)檠芯繂挝�，從�?jīng)濟(jì)、社會(huì)、家庭、治理幾個(gè)領(lǐng)域討論東中西部的差異，具體而言，呈現(xiàn)東中西部在縣域經(jīng)濟(jì)、土地制度實(shí)踐、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)民城市化模式、共同富裕與地區(qū)間財(cái)力、村莊社會(huì)分層、生活方式、農(nóng)民收入與家庭結(jié)構(gòu)、縣

汪應(yīng)洛院士是舉世公認(rèn)的著名教育家、管理科學(xué)與工程專家，中國(guó)現(xiàn)代管理教育的奠基人和開(kāi)拓者之一。他創(chuàng)建了中國(guó)管理工程學(xué)科和管理學(xué)門類，重建西安交通大學(xué)管理學(xué)院，培養(yǎng)了中國(guó)大陸（內(nèi)地）第一位管理工程博士。在國(guó)內(nèi)最早開(kāi)辦培養(yǎng)既具有工程知識(shí)又有管理能力的高級(jí)管理人才的工業(yè)工程雙學(xué)位，最早開(kāi)辦國(guó)內(nèi)MBA、EMBA教育。作為國(guó)務(wù)院學(xué)

本書(shū)創(chuàng)建了“主體可及性”話語(yǔ)分析理論，進(jìn)一步強(qiáng)化了體驗(yàn)哲學(xué)的語(yǔ)言融入度，明確了話語(yǔ)主體間的認(rèn)知關(guān)系，提出了話語(yǔ)主體可及性研究的具體運(yùn)作機(jī)制，以此將語(yǔ)境和話語(yǔ)要素歸入話語(yǔ)主體層面進(jìn)行整合研究，重構(gòu)了語(yǔ)境和話語(yǔ)在話語(yǔ)分析中的類型和關(guān)系，將書(shū)面交際與口語(yǔ)交際的話語(yǔ)分析方法置于同一理論體系下加以區(qū)分，重新解析了主體的話語(yǔ)理解與

明楚王墓為明八代九位楚藩親王墓葬群，貫穿明代始終，是現(xiàn)存時(shí)間跨度最長(zhǎng)、格局最清晰、占地最集中、保存最完整的明代親藩墓群。為第五批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，位于湖北省武漢市東湖高新區(qū)龍泉街道明楚王墓遺址公園內(nèi)。為加強(qiáng)對(duì)明楚王墓及明代藩王制度、相關(guān)歷史文化的學(xué)術(shù)研究及成果轉(zhuǎn)化，明楚王墓文物管理所特舉辦“明楚王墓與明代藩王文化”

本書(shū)主要介紹均勻球形、分層球形、均勻旋轉(zhuǎn)對(duì)稱橢球形、圓柱體、切比雪夫形及簇團(tuán)氣溶膠粒子對(duì)平面波的散射特性，分析不同因素對(duì)其散射參量的影響，包括散射強(qiáng)度、微分散射截面和散射相函數(shù)隨散射角的變化，以及散射效率因子、吸收效率因子和消光效率因子隨粒子尺度參數(shù)的變化。書(shū)中運(yùn)用蒙特卡羅方法，討論具有一定濃度分布霧霾的光輻射傳輸特性