本書是遵照國家職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標編寫的中等職業(yè)藥學類教材。全書分為理論及實驗兩篇，共十八章。理論篇介紹了烴類化合物，烴類的含氧和含氮衍生物，天然有機物（包括雜環(huán)化合物、氨基酸及蛋白質、糖類、萜類和甾體化合物）；實驗篇包括基本操作、有機化合物的性質和制備實驗。全書重點突出，文字簡練，通俗易懂，充分體現中等職業(yè)教育特色和

《中國基礎教育文庫：數學教師專業(yè)發(fā)展的評價》主要是針對中小學數學教師的整體專業(yè)素質所進行的，但其研究思路、研究方法和研究結論對其他學科的教師評價也有較大的參考價值，只要將“能、行、效”三維評價體系中為數不多的具有數學特性的項目換成具有其他學科特性的項目，把“數學觀課評價表”根據其他學科課堂教學的特點進行適當修改，即可用

《中國基礎教育文庫·清新芬芳的藝術教學：藝術教學的實踐與研究》是一本別開生面、學理豐盈、情趣盎然、文風清新的藝術教學專著。全書運用心理學、教育學、審美學、哲理學、社會學等諸多學科與藝術教學交叉滲透，由此及彼、由表及里、觀瀾探討、振葉尋根等方法，對藝術教學及教學的“內部機制”、“基本規(guī)律”、“普通原理”、“思維特點”、“

《智慧知識書系：學習生活策略讀本》作者王永新先生是一位喜歡研究教育問題的教育工作者，他曾經獲得過全國模范教師稱號，具有教育學碩士研究生學位。從事教育工作二十多年，喜歡在教育管理過程中邊實踐邊思考邊總結。書中內容是他出于真心希望能夠幫助想讀書的學生而撰寫的心里話，目的就是想以此書寄語前程無限的初中學生，希望能夠給學生明確

《中國基礎教育文庫：作文過程論》里著重要論述的是積蓄這個過程，也稍稍兼顧到“寫”這個過程，全書主要分三大部分來論述。第一章到第三章，是這本書的第一個大部分，幫助大家認識作文的過程，介紹了作文過程的基本概念、基本內容和作文有無順序上的問題，并揭示作文過程的規(guī)律是作文過程受制約于作者的一些因素。接著指出熱愛寫作是寫好作文的

《中國基礎教育文庫：初中語文教學排障減負提質達標策略研究》是專門收錄基礎教育改革創(chuàng)新成果論著的一套大型圖書。由相關領域的權威專家遴選組稿，多家權威出版社共同出版推廣。以“匯集優(yōu)秀原創(chuàng)基礎教育論著，推動教育科研成果轉化交流”為宗旨，本著“廣泛征集、嚴格評審、精心編校”的原則，切實保障圖書的規(guī)范性、專業(yè)性和獨創(chuàng)性、科學性。

《中國基礎教育文庫·讓課堂充滿創(chuàng)新的活力：基于行動研究的課題與課堂改革探索》是在課程改革深入推進的階段，針對新課程理念與實踐之間的矛盾而提出，意欲通過課題研究明確和鞏固課堂中師生角色的重新定位，以突出學生的主體活動與教師的高效引領，鞏固近十年來學校課改的成果；避免在較大班額與學生個體基礎差異明顯的情況下，學科教師在有限

《智慧知識書系：唐詩宋詞簡明讀本》收錄了初唐詩歌，盛唐詩歌，中唐詩歌，晚唐詩歌，唐五代詞，北宋詞，南宋詞。

近年來，我國基礎教育改革取得了一系列的好方法、好經驗、好理念，形成了豐碩的理論和實踐成果�；�于此，特邀請教育專家、優(yōu)秀教師將自己的優(yōu)秀科研成果整理出版，形成《中國基礎教育文庫》。《中國基礎教育文庫》是專門收錄基礎教育改革創(chuàng)新成果論著的一套大型圖書。由相關領域的權威專家遴選組稿，多家權威出版社共同出版推廣。以“匯集優(yōu)秀原

《中國基礎教育文庫：數學課堂教學設計》是專門收錄基礎教育改革創(chuàng)新成果論著的一套大型圖書。由相關領域的權威專家遴選組稿，多家權威出版社共同出版推廣。以“匯集優(yōu)秀原創(chuàng)基礎教育論著，推動教育科研成果轉化交流”為宗旨，本著“廣泛征集、嚴格評審、精心編�！钡脑瓌t，切實保障圖書的規(guī)范性、專業(yè)性和獨創(chuàng)性、科學性。根據規(guī)劃，我們將以精

《中國基礎教育文庫·讓每位學生都學會快速作文：新概念快速作文高中作文教學案例創(chuàng)新設計》作者經過多年的探索、實踐和研究，根據新概念快速作文有序高效寫作原理，依照高中語文新課程寫作目標和新課標《考試大綱》寫作基礎等級、發(fā)展等級的要求，遵循目標明確集中、內容由易到難、能力螺旋提高的寫作教學規(guī)律的要求，結合新課程人教版高中必修

《智慧知識書系:研究性學習簡明讀本》具有兩個鮮明的特點：一是簡明實用：二是以學為本。所謂簡明實用即敘述簡明扼要，每節(jié)圍繞一個中心，突出學生在研究性學習中需要了解和掌握的幾個問題，又運用了教材編寫和排版的方法，簡潔明了。

《中國基礎教育文庫：中小學生寫字課堂》結合十多年的教學實踐，探索出的寫字教學方法，簡單易學，實用性強，學生只要按書中的指導堅持臨寫，半年多的時間完全能寫出一手漂亮的規(guī)范字。

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近年來，我國基礎教育改革取得了一系列的好方法、好經驗、好理念，形成了豐碩的理論和實踐成果�；�于此，特邀請教育專家、優(yōu)秀教師將自己的優(yōu)秀科研成果整理出版，形成《中國基礎教育文庫》�！吨袊�基礎教育文庫》是專門收錄基礎教育改革創(chuàng)新成果論著的一套大型圖書。由相關領域的權威專家遴選組稿，多家權威出版社共同出版推廣。以“匯集優(yōu)秀原

《中國基礎教育文庫：讓兒童體驗數學的課例“寫課”》主要圍繞“讓兒童體驗數學”韻有關研究，以“寫課”即課堂實錄與案例論文等形式呈現。并注重實錄內容與案例論文內容的一致性�！皩懻n”是教師提高課堂教學能力的最好方式，每天都要堅持寫一點，重要的是不要丟掉這個習慣，守望教育理想就從堅守秉筆書寫的習慣開始。讓我們從寫課開始吧！

近年來，我國基礎教育改革取得了一系列的好方法、好經驗、好理念，形成了豐碩的理論和實踐成果�；�于此，特邀請教育專家、優(yōu)秀教師將自己的優(yōu)秀科研成果整理出版，形成《中國基礎教育文庫》�！吨袊�基礎教育文庫》是專門收錄基礎教育改革創(chuàng)新成果論著的一套大型圖書。由相關領域的權威專家遴選組稿，多家權威出版社共同出版推廣。以“匯集優(yōu)秀原

詞匯是語言學習的基石，詞匯的教與學一直是令教師和學生雙方都感到頭疼的難題�！吨袊�基礎教育文庫·中學英語詞匯教與學：從理論到實踐》以語言學、心理學和心理語言學等學科的相關原理和研究成果為理論基礎，依據《普通高中英語課程標準（試驗）》，結合作者多年英語教學和研究實踐撰寫，力圖反映新時期中學詞匯教學研究和實踐的動態(tài)，為廣大教

近年來，我國基礎教育改革取得了一系列的好方法、好經驗、好理念，形成了豐碩的理論和實踐成果�；�于此，特邀請教育專家、優(yōu)秀教師將自己的優(yōu)秀科研成果整理出版，形成《中國基礎教育文庫》�！吨袊�基礎教育文庫》是專門收錄基礎教育改革創(chuàng)新成果論著的一套大型圖書。由相關領域的權威專家遴選組稿，多家權威出版社共同出版推廣。以“匯集優(yōu)秀原

《三字經》是兒童教育啟蒙讀物，自南宋問世以來，已經有700多年的歷史了。我曾想，在這700多年漫長的歷史歲月中，有多少兒童誦讀過《三字經》，也許這個數字任何一位統(tǒng)計學者都無法統(tǒng)計，——他們的時代或安定或亂離，他們的家庭或溫飽或貧窮，甚至他們或有書或無書，但是，他們都癡癡地誦讀著這朗朗上口的《三字經》。誦讀過《三字經》的