《魁閣》是云南大學人類學與社會學系創(chuàng)辦的學術(shù)集刊。本書是第7期，以“非虛構(gòu)寫作的社會學與人類學意涵”為主題，探討了非虛構(gòu)寫作的社會意義、場景建構(gòu)、操作方式，口述史訪談者的自我定位及訪談風格，口述史方法的主體間性，口述史作為一種研究方法對于學科公共性構(gòu)建的價值等內(nèi)容。

本書聚焦我國穩(wěn)外資的重大挑戰(zhàn)與機遇，研判新形勢下穩(wěn)外資面臨的突出問題，提出新發(fā)展階段我國穩(wěn)外資的方向、總體思路和對策建議。全書分為綜合篇、專題篇、國際篇、地區(qū)篇，其中綜合篇在分析疫情前后全球直接投資的發(fā)展特點和發(fā)展趨勢以及我國穩(wěn)外資的特點及問題的基礎上，剖析了中美貿(mào)易摩擦和疫情對我國吸收外資的影響機制；專題篇研究制造業(yè)

在單邊主義、保護主義繼續(xù)蔓延的復雜國際形勢和新冠肺炎疫情帶來的嚴重沖擊下，2020年，中國與葡語國家沉著應對，經(jīng)受住這些嚴峻考驗，并化危機為機遇，雙方在經(jīng)貿(mào)、教育和文化等領域的合作穩(wěn)步推進并不斷創(chuàng)新。本書從中國與葡語國家合作的視角，著重從經(jīng)貿(mào)合作和人文交流領域闡述中國與安哥拉、巴西、佛得角、幾內(nèi)亞比紹、莫桑比克、葡萄牙

本書針對考古遺址公園邊界劃定、空間結(jié)構(gòu)布局、遺址展示、管理運營等關鍵問題進行了深入探討，并針對統(tǒng)萬城遺址實際狀況重點提出了考古遺址公園彈性應對發(fā)展不確定性、景觀安全格局建構(gòu)、空間敘事遺址展示、景村協(xié)同等規(guī)劃策略。書中運用考古學、歷史學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、文化遺產(chǎn)學多學科融貫的研究思路，實現(xiàn)了文獻整理及現(xiàn)場調(diào)研相結(jié)合、定性與定

自主學習既是教育的本質(zhì)要求，也是提高高等教育質(zhì)量的現(xiàn)實需求。影響大學生自主學習水平的因素是多元的，如何從主要影響因素入手提升大學生的自主學習水平是迫切需要研究的問題。圍繞這一核心問題，作者采用行動研究范式，將行動和研究雙重活動結(jié)合，遵循“行動干預——理論建構(gòu)——行動干預——理論建構(gòu)”的循環(huán)上升路徑，以人本主義理論和建構(gòu)

本書著重圍繞普通高考、高等教育自學考試、研究生招生考試、成人高考等四種國家教育考試形式，以相關專題展開論述，具體分為五個專題：專題一為1977年以來我國高考政策變遷研究，專題二為高等教育自學考試優(yōu)化研究，專題三為碩士研究生招生考試制度優(yōu)化研究，專題四為成人高考制度變遷研究，專題五為國家教育考試治理中的依法行政實證研究。

本書以馬克思主義理論中的“異化勞動”和“勞動過程”為線索，探究異化勞動理論與勞動過程理論共同發(fā)展的脈絡，進而勾勒出異化勞動理論的邏輯線索，并將它運用于現(xiàn)當代資本主義勞動問題境況的分析。書中主要討論了以下三個核心問題：第一，異化勞動理論的發(fā)展脈絡；第二，勞動過程理論的形成過程及其與異化勞動理論的關系；第三，異化勞動在現(xiàn)當

本書選取了七個高等教育發(fā)展水平較高的國家，分別為美國、英國、德國、法國、澳大利亞、加拿大和瑞士，從其高等教育概況、高等教育的發(fā)展歷程、主要措施、基本經(jīng)驗等展開論述。其中，各國高等教育發(fā)展創(chuàng)新的措施主要從其法律制度、管理體制、教學模式、科研模式、社會服務、國際化、教師隊伍建設、經(jīng)費配置、質(zhì)量保障等九個維度進行了分析。

《南方治理評論》，原名《廣州公共管理評論》，秉持“培育公共精神，直面轉(zhuǎn)型中國，詮釋社會熱點，擴展學術(shù)深度，貼近重大需求，服務國家治理”辦刊宗旨，追求“本土化、專業(yè)化、個性化、國際化”辦刊方針，崇尚原創(chuàng)研究、微觀研究和深度研究的學術(shù)精神。輯刊內(nèi)容包括國家治理、公共管理與社會事務等各個領域，涉及公共行政、公共政策、數(shù)據(jù)治理

本書分為四篇，每篇三章，第一篇“”他者聲音與’做’人類學”分別探討了人類學方法論中的“文史哲”傳統(tǒng)、交互主體性闡釋、實踐與民族志研究方法三個主題；第二篇“經(jīng)驗主體與理論自覺”分析了中國鄉(xiāng)村研究、家文化、參與式理論三個主題；第三篇“理解中國類型與層次”從個案研究層面對人類學方法進行了系統(tǒng)論述；第四篇“人類學與民族學交疊”

馬克思主義理論教育是思想政治教育的核心和基礎。本書聚焦馬克思主義理論教育的方法體系和三個基本維度，闡述了馬克思主義理論教育方法論的基本理論問題以及新時代馬克思主義理論教育的歷史使命、方法體系、實踐樣本，探索和總結(jié)了新時代馬克思主義理論教育方法體系，以期揭示馬克思主義理論教育基本規(guī)律，進而從方法論體系層面充實馬克思主義理

本書以“國家—民間”關系為主線，探討近代以來社會轉(zhuǎn)型對傳統(tǒng)農(nóng)區(qū)村落文化共同體演變產(chǎn)生的影響；探討村落場域中，文化“主體”的適應性反應以及文化主體行為模式的改變導致的村落文化共同體變動機制；以一個傳統(tǒng)農(nóng)區(qū)典型村落百年變遷為個案，考察不同歷史時期的“國家”在場與村落文化主體行為模式的變化情況以及村落文化共同體的解構(gòu)與重構(gòu)歷

《國家治理與公共安全評論》由西南政法大學組織編寫，以國家治理與公共安全為主題，從國家機構(gòu)改革、重大工程風險評估、校園安全建設、基層治理等方面，探討國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化及提升公共安全水平問題，涉及領域包括國家治理、社會穩(wěn)定、重大工程風險評估、校園安全建設、城鄉(xiāng)基層治理、民族地區(qū)社會治理、社會治理的國際比較等，且以

塔銘，是僧人的葬塔銘文，以撰述生平事跡為主，屬于傳記文學。本書以塔銘為研究對象，不僅整理、輯錄了隋唐五代僧人塔銘文獻400余篇，還對其中留有書家姓名的塔銘做了梳理與統(tǒng)計工作。本書一方面深入探討了塔銘的生成演進規(guī)律，研究隋唐五代塔銘的文體特色與文學審美特征；另一方面，又從社會文化、歷史、書法美學等方面解析塔銘與社會風氣、

本書聚焦國內(nèi)外營商環(huán)境理論與實踐，主要內(nèi)容包括以下幾個方面：（1）營商環(huán)境相關理論，從營商環(huán)境概念的提出與演變過程出發(fā)，對國內(nèi)外營商環(huán)境相關理論、背景、意義進行系統(tǒng)闡釋；（2）營商環(huán)境評價理論與實踐，從國內(nèi)外開展的營商環(huán)境評價實踐出發(fā)，對國內(nèi)外營商環(huán)境評價方法、模型、指標體系進行全面總結(jié)；（3）我國營商環(huán)境建設的現(xiàn)狀及

加納共和國，簡稱“加納”，位于非洲西部、幾內(nèi)亞灣北岸，首都為阿克拉。加納獨特的地理位置、風云多變的歷史、豐富多彩的文化，造就了其豐富的歷史、文化和自然景觀。加納以黃金儲量大著稱，是非洲第二大黃金生產(chǎn)國，史稱“黃金海岸”。加納是非洲統(tǒng)一組織和不結(jié)盟運動的創(chuàng)始國之一。中加傳統(tǒng)友誼深厚，兩國高層領導互訪頻繁、經(jīng)貿(mào)關系緊密，兩

危地馬拉位于中美洲西北部，曾是瑪雅文化中心之一。1524年被據(jù)為西班牙殖民地。1821年9月15日宣布獨立。1823年加入中美洲聯(lián)邦。1839年成立共和國。后長期實行獨裁統(tǒng)治。1944年起開始民主化進程。1996年12月簽署《最終和平協(xié)定》，結(jié)束了長達36年的內(nèi)亂，政局逐漸穩(wěn)定。經(jīng)濟以農(nóng)業(yè)為主，工業(yè)基礎薄弱。主要出口咖

本書展示了近千年課程史基于社會變遷的發(fā)展歷程，用簡明的語言敘述現(xiàn)代教育主要原則的逐步發(fā)展過程，向讀者描繪了一幅較為清晰、流暢且完整的課程史脈絡圖像。本書成書于20世紀初期，所討論內(nèi)容以教學法領域比較著名的思想家和工作者為縱向貫穿，每一章節(jié)獨立呈現(xiàn)，將教學歷程的發(fā)展置于不同國家文化背景之下討論。

《國際中文教育研究》（原《漢語國際教育研究》），由浙江師范大學國際文化與社會發(fā)展學院、非洲中文教育實踐與研究基地主辦，中國知網(wǎng)收錄。其以促進新時代國際中文教育學科和事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，推動中華文化更好走向世界，加快人類命運共同體的構(gòu)建為宗旨，為從事國際中文教育事業(yè)相關的研究者提供學術(shù)交流平臺，增進海內(nèi)外國際中文教育學界的學

本書遵循馬克思主義教育理論和人地關系思想，按照人地關系地域系統(tǒng)和（既有的）教育地理、區(qū)域發(fā)展等理論和方法，以我國省域義務教育為研究對象，綜合利用ArcGIS10.2地理信息系統(tǒng)、IBMSPSS20.0統(tǒng)計分析軟件、Geodata分析軟件，應用探索性空間分析、主成分分析和空間回歸分析等方法、技術(shù)和理論探索我國省域義務教育