《無(wú)機(jī)化學(xué)》教材全面貫徹黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，全面落實(shí)以學(xué)生為本的教育理念，以“必需和夠用”為原則編寫(xiě)，由淺人深，加強(qiáng)實(shí)用性，把知識(shí)的傳授和培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力結(jié)合起來(lái)，具有職業(yè)教育特色。將課程思政元素有機(jī)融入專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和工匠精神。主要內(nèi)容包括緒

《化學(xué)工藝單元操作》借鑒了德國(guó)職業(yè)教育“雙元制”教學(xué)的特點(diǎn)，將教材分為理論知識(shí)和工作頁(yè)兩部分。其中理論部分又分為物理基礎(chǔ)和工藝技術(shù)兩部分，通過(guò)力學(xué)、熱力學(xué)、能量轉(zhuǎn)化三個(gè)方面的基本物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，將理論知識(shí)向生產(chǎn)實(shí)際延伸，使學(xué)生順利進(jìn)入工藝技術(shù)部分的學(xué)習(xí)；工作頁(yè)部分包括物料輸送、粉碎、混合、非均相物系分離、熱傳遞、均相物

《化工實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)》共分為9章。第1章～第5章是基礎(chǔ)認(rèn)知部分，包含常見(jiàn)設(shè)備認(rèn)知、化工管道系統(tǒng)及管道標(biāo)識(shí)認(rèn)知、常見(jiàn)儀表認(rèn)知、勞動(dòng)保護(hù)認(rèn)知和安全設(shè)備認(rèn)知。這部分注重基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性，旨在使各相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和從業(yè)人員初步接觸和了解化學(xué)工業(yè)的基本情況。第6章～第8章是實(shí)訓(xùn)認(rèn)知部分，包含公共科目實(shí)訓(xùn)、特殊作業(yè)認(rèn)知和危險(xiǎn)工藝認(rèn)知。這部分是

本書(shū)主要介紹了防腐劑、抗氧化劑、食用色素、發(fā)色劑與漂白劑、乳化劑、增稠劑與穩(wěn)定劑、調(diào)味類(lèi)添加劑等食品添加劑的功能特點(diǎn)、作用原理與應(yīng)用進(jìn)展。本書(shū)從教學(xué)和生產(chǎn)的角度綜合考慮，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)了教材結(jié)構(gòu)，將理論知識(shí)同企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，注重實(shí)踐，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，實(shí)際參考性和操作性較強(qiáng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以

全書(shū)共分兩大項(xiàng)目集�；�本技能訓(xùn)練項(xiàng)目集含4個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括清洗與包扎、消毒與滅菌、鏡檢、染色等基本技能；專(zhuān)項(xiàng)技能訓(xùn)練項(xiàng)目集包含10個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括接種、分離與培養(yǎng)及誘變技術(shù)，分布測(cè)定，體外抗菌，衛(wèi)生學(xué)檢查，中藥霉變檢查與防治，細(xì)菌生化檢驗(yàn)，抗生素效價(jià)測(cè)定，菌種保藏，血清學(xué)試驗(yàn)等專(zhuān)項(xiàng)技能以及常用儀器的使用技術(shù)。每一項(xiàng)目開(kāi)

本教材從高職院校大學(xué)生群體出發(fā)，契合大學(xué)生的心理認(rèn)知特點(diǎn)及成長(zhǎng)規(guī)律，主要從認(rèn)識(shí)高職、學(xué)習(xí)方法教育、理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、文明禮儀教育、國(guó)防教育、法制紀(jì)律教育、安全教育、心理健康教育、道德習(xí)慣教育、校園文化教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、經(jīng)濟(jì)資助普及等方面，結(jié)合最新政策文件闡述大學(xué)生入學(xué)教育的內(nèi)容和要求。本書(shū)設(shè)計(jì)有案例和知識(shí)鏈

書(shū)共分兩大項(xiàng)目集�；�本技能訓(xùn)練項(xiàng)目集含4個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括清洗與包扎、消毒與滅菌、鏡檢、染色等基本技能；專(zhuān)項(xiàng)技能訓(xùn)練項(xiàng)目集包含10個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括接種、分離與培養(yǎng)及誘變技術(shù)，分布測(cè)定，體外抗菌，衛(wèi)生學(xué)檢查，中藥霉變檢查與防治，細(xì)菌生化檢驗(yàn)，抗生素效價(jià)測(cè)定，菌種保藏，血清學(xué)試驗(yàn)等專(zhuān)項(xiàng)技能以及常用儀器的使用技術(shù)。每一項(xiàng)目開(kāi)始

本書(shū)以生態(tài)文明思想為主線(xiàn)，對(duì)標(biāo)新時(shí)代生態(tài)環(huán)境保護(hù)目標(biāo)、措施、技術(shù)、成就進(jìn)行編寫(xiě)。在內(nèi)容選取方面力求與時(shí)俱進(jìn)，在文字表述方面做到深入淺出，在課程思政方面力求潤(rùn)物無(wú)聲，在技術(shù)措施方面聚焦新穎實(shí)用。本書(shū)共七章，主要介紹環(huán)境問(wèn)題與環(huán)境保護(hù)、大氣污染及其防治技術(shù)、水污染及其防治技術(shù)、土壤污染及其防治技術(shù)、固體廢物及其資源化技術(shù)、

本書(shū)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，有機(jī)融入黨的二十大精神，依據(jù)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，緊密結(jié)合藥品分析和藥物質(zhì)量管理等相關(guān)崗位對(duì)藥品分析與檢驗(yàn)知識(shí)和技能的要求，以《中華人民共和國(guó)藥典》（2020版）為標(biāo)準(zhǔn)，按照藥品分析與檢驗(yàn)工作過(guò)程進(jìn)行編寫(xiě)。全書(shū)理實(shí)一體化，分為理論部分和實(shí)踐項(xiàng)目部分（活頁(yè)式工作頁(yè)）。理

本教材是“十四五”高職高專(zhuān)醫(yī)藥類(lèi)系列教材。內(nèi)容根據(jù)高等職業(yè)教育藥學(xué)類(lèi)、藥品經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)等專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)而成。《藥學(xué)服務(wù)技術(shù)》是一本以任務(wù)引領(lǐng)、案例教學(xué)為主、面向藥品使用一線(xiàn)崗位的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和行業(yè)員工藥學(xué)服務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn)用書(shū)。主要介紹了藥學(xué)服務(wù)基本技能、常用醫(yī)學(xué)檢查指標(biāo)及其臨床意義、常見(jiàn)疾病的合理

化工制圖是化工制藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程。為適應(yīng)新時(shí)期工藝綠色化、制造智能化的需求，依據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)最新修訂的教學(xué)基本要求，參考最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)第一版進(jìn)行了再版修改，使本教材更具時(shí)代性、實(shí)用性和指導(dǎo)性。本次修訂首先在各章適當(dāng)位置增加了計(jì)算機(jī)制圖指導(dǎo)性?xún)?nèi)容，以突出精確制圖在零部件圖、裝配

《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育》為新型活頁(yè)式教材。本書(shū)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，有機(jī)融入了黨的二十大精神。全書(shū)主要包括認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)室防護(hù)、實(shí)驗(yàn)室水電安全管理、實(shí)驗(yàn)室消防安全、實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理、實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物分類(lèi)與處置、氣體鋼瓶使用安全管理、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備安全管理和實(shí)驗(yàn)事故應(yīng)急處理9個(gè)項(xiàng)目。本書(shū)可

本書(shū)系統(tǒng)總結(jié)了稀土資源的特點(diǎn)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，稀土的功能性質(zhì)與材料應(yīng)用，稀土元素的電子結(jié)構(gòu)與基本性質(zhì)，稀土產(chǎn)品、萃取分離技術(shù)與功能配合物，稀土生產(chǎn)相關(guān)的環(huán)境保護(hù)與質(zhì)量管理以及稀土研發(fā)平臺(tái)與政策支持。有助于讀者全面認(rèn)識(shí)稀土，了解稀土產(chǎn)業(yè)、資源、相關(guān)政策與人才培養(yǎng)等方面。本書(shū)可作為稀土專(zhuān)業(yè)本科生教材，化學(xué)、材料科學(xué)與工程、環(huán)境科

《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》共7章，包括：有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般知識(shí)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、有機(jī)化合物制備、高分子合成實(shí)驗(yàn)、天然有機(jī)化合物的提取和有機(jī)化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)以及綜合性實(shí)驗(yàn)，書(shū)末附有常用的實(shí)驗(yàn)參考數(shù)據(jù)供查閱。合成實(shí)驗(yàn)附有標(biāo)準(zhǔn)譜圖，供鑒定合成的產(chǎn)物用�！队袡C(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》可用作化學(xué)、化學(xué)工程、應(yīng)用化學(xué)、材料工程等專(zhuān)業(yè)的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

本書(shū)是高等職業(yè)教育分析檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)模塊化系列教材的一個(gè)分冊(cè)，包括10個(gè)模塊，44個(gè)學(xué)習(xí)單元。主要介紹光學(xué)分析的基本知識(shí)和基本操作，主要包括目視比色分析、可見(jiàn)分光光度分析、紫外可見(jiàn)吸收光譜定性及定量分析、紅外吸收光譜定性及定量分析、原子吸收光譜分析、原子發(fā)射光譜定性及定量分析、火焰光度分析的基本知識(shí)及基本操作。在每個(gè)模塊

本書(shū)面向高等工科院校工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求編寫(xiě)，以金屬材料為重點(diǎn)，著重介紹了金屬材料及熱處理的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)介紹了常用的非金屬材料和新型材料以及工程材料的應(yīng)用。本書(shū)內(nèi)容包括：材料的性能，金屬材料的基礎(chǔ)知識(shí)，鋼的熱處理，工業(yè)用鋼及鑄鐵，有色金屬材料，非金屬材料，新型材料以及工程材料的選用等。各章后面附有習(xí)題。書(shū)中配套了大

“建筑與風(fēng)景速寫(xiě)”是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)重要的基礎(chǔ)課程，圍繞結(jié)構(gòu)、明暗、圖式、速寫(xiě)草圖四大板塊，講授透視、構(gòu)圖等基礎(chǔ)造型知識(shí)以及結(jié)構(gòu)形態(tài)的分析與表現(xiàn)，研究和揭示視覺(jué)表象及潛在要素。通過(guò)講解建筑與風(fēng)景的速寫(xiě)與草圖應(yīng)用，使讀者在觀(guān)察、理解、想象、創(chuàng)造和表達(dá)等的過(guò)程中，為專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。本書(shū)可作為“建筑與風(fēng)景速

《合金固態(tài)相變》為教育部高等學(xué)校材料類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)規(guī)劃建設(shè)立項(xiàng)教材，國(guó)家級(jí)一流本科課程配套教材，根據(jù)教育部高等學(xué)校材料類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于規(guī)劃教材的編寫(xiě)要求編寫(xiě)。合金固態(tài)相變是金屬材料及相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科生的必修內(nèi)容，對(duì)學(xué)生理解并掌握金屬材料成分—工藝—組織—性能四要素之間的相互關(guān)系極為重要，是學(xué)生未來(lái)從事材料科學(xué)

《小學(xué)心理健康教育》聚焦小學(xué)心理健康教育工作實(shí)踐，全面、系統(tǒng)地闡釋了小學(xué)心理健康教育的內(nèi)涵和特點(diǎn)、心理健康教育課程教學(xué)與活動(dòng)實(shí)施、小學(xué)生個(gè)體和團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論和技術(shù)、心理危機(jī)預(yù)警和干預(yù)、小學(xué)心理健康教育工作體系建設(shè)和小學(xué)教師心理保健。每章還設(shè)計(jì)了實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)安排和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐和參與體驗(yàn)，提高對(duì)未來(lái)教

本教材根據(jù)食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)工程認(rèn)證和國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)要求，參考食品科學(xué)與工程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)有關(guān)食品機(jī)械與設(shè)備的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫(xiě)。在章節(jié)設(shè)計(jì)上，先回顧食品機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)，然后按食品加工順序展開(kāi)食品機(jī)械主體內(nèi)容，最后再融匯各個(gè)工序的食品機(jī)械形成系統(tǒng)生產(chǎn)線(xiàn)，進(jìn)行工程知識(shí)的匯通總結(jié)；此外還融入食品智能機(jī)械與設(shè)備，加入食品機(jī)械創(chuàng)