本書主要面向網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的入門者，盡量擇選了貼近當(dāng)前市場上網(wǎng)站前端開發(fā)的主流技術(shù)，以DreamweaverCC作為學(xué)習(xí)平臺，以項(xiàng)目為教程內(nèi)容的組織形式，以網(wǎng)站前端開發(fā)的一般流程作為項(xiàng)目主線編寫了本教程。本教程共十大項(xiàng)目。通過每個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，讀者都能創(chuàng)建一個(gè)完整的網(wǎng)站。每一個(gè)項(xiàng)目都是以網(wǎng)站開發(fā)的完整流程展開，同時(shí)項(xiàng)目的

本書系統(tǒng)地介紹了加那利群島的植物資源。內(nèi)容包括:加那利群島自然概況、名稱、學(xué)名、同義名、形態(tài)特征、地理分布、生境、海拔、植物栽培及相關(guān)文獻(xiàn)。部分植物的利用也包括在內(nèi)。本書英文版圖書，共兩卷。卷一包括石松、蕨類植物21科30屬63種；裸子植物3科4屬8種1亞種；被子植物71科275屬854種(含變種和亞種)；第二卷收錄了

本書通過實(shí)際應(yīng)用中提煉的典型案例，以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)、融合知識、突出技能，將單元內(nèi)容編排為項(xiàng)目和子任務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用�！爸�識鏈接”部分針對項(xiàng)目內(nèi)容進(jìn)行知識補(bǔ)充；“高手支招”部分突出分層教學(xué)，以更好地幫助讀者解決在工作、學(xué)習(xí)中遇到的一些常見問題；每個(gè)單元附有習(xí)計(jì)劃規(guī)模，從而達(dá)到實(shí)踐與理論相結(jié)合、強(qiáng)化教學(xué)的效果，突出動(dòng)手能力

本教材共包含8個(gè)項(xiàng)目，分別為：項(xiàng)目一老年人心理護(hù)理；項(xiàng)目二老年心理護(hù)理適宜技術(shù)；項(xiàng)目三老年人社會適應(yīng)的心理護(hù)理；項(xiàng)目四老年常見心理障礙的心理護(hù)理；項(xiàng)目五老年人特殊心理障礙的心理護(hù)理；項(xiàng)目六老年人心理健康與心理護(hù)理；項(xiàng)目七老年癌癥與心理護(hù)理；項(xiàng)目八老年人臨終心理與護(hù)理。每個(gè)項(xiàng)目有2-5個(gè)子任務(wù)。 本教材面向老年保健與管

本教材基于養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營與管理的全流程，通過場景挖掘提煉關(guān)鍵任務(wù)，凝結(jié)成六大項(xiàng)目，分別是養(yǎng)老需求及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)概述、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略與營銷策劃、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)服務(wù)提供體系、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理體系、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)個(gè)性化經(jīng)營與管理。本教材較全面地為使用者展現(xiàn)了養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營與管理中的主要操作任務(wù)，基于任務(wù)關(guān)聯(lián)度劃分模塊，體例結(jié)構(gòu)清

教材打破了傳統(tǒng)通信原理的講述方法，將理論與應(yīng)用結(jié)合、抽象與形象結(jié)合。全書共分基礎(chǔ)篇、基本原理篇、原理應(yīng)用篇。教材通過九個(gè)項(xiàng)目，將通信原理的基本內(nèi)容，分解成具體的工作任務(wù)。在每個(gè)項(xiàng)目中，通過具體任務(wù)引導(dǎo)學(xué)習(xí)者認(rèn)識通信系統(tǒng)、信號和傳輸?shù)韧ㄐ畔到y(tǒng)中的關(guān)鍵技術(shù)。 教材內(nèi)容與通信技術(shù)實(shí)際對接緊密，實(shí)用性強(qiáng)。為讓教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)

本書共分5個(gè)模塊,包括:電源、起動(dòng)、照明與信號、儀表與警告、風(fēng)窗清潔系統(tǒng)的檢修。每個(gè)模塊包括任務(wù)信息、任務(wù)流程(任務(wù)準(zhǔn)備、任務(wù)實(shí)施、任務(wù)拓展)、參考書目。

本書共六章,作者從政府采購與政府采購制度概念入手,在搜集相關(guān)資料的基礎(chǔ)上,根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)理論包括交易費(fèi)用理論、尋租理論、博弈論、委托代理、制度預(yù)防尋租論等,對國內(nèi)外政府采購制度變遷進(jìn)行回顧,對政府采購目標(biāo)、原則以及取得成就進(jìn)行描述性分析。系統(tǒng)研究并闡釋政府采購制度功能的不同表現(xiàn)形式、政府采購制度績效和政府采購預(yù)防尋租之

游記散文對于旅行行為活動(dòng)的書寫,并不僅僅是一項(xiàng)個(gè)體的文學(xué)行為,也呈現(xiàn)為一種文化癥候和社會意識形態(tài)特性。本書以探討1919-1949這30年游記散文在中國文化轉(zhuǎn)型、民族動(dòng)蕩、社會變遷的歷史語境中呈現(xiàn)出的現(xiàn)代性特征為宗旨,從社會歷史形態(tài)的更迭、旅行經(jīng)驗(yàn)與旅行功能本身的變化以及散文形式的現(xiàn)代嬗變這三大視角出發(fā),深入剖析現(xiàn)代游

汽車維護(hù)是現(xiàn)階段維修企業(yè)主要操作項(xiàng)目，是職業(yè)教育學(xué)校學(xué)生要求掌握的專業(yè)核心技能課程。為了能夠滿足新的就業(yè)需求，配合新的職業(yè)教育模式要求，使學(xué)生能夠系統(tǒng)的、快速的、準(zhǔn)確的掌握汽車維護(hù)操作技能，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，師生一起實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”，使學(xué)生達(dá)到“樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會”。本書參照實(shí)際工作任務(wù)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)開展情

《老年人技術(shù)護(hù)理》是中等職業(yè)教育老年人服務(wù)與管理專業(yè)的一門重要的專業(yè)核心課程。本課程的主要內(nèi)容包括消毒隔離知識、老年人安全用藥的護(hù)理、老年人身體狀況的觀察、老年人冷熱的應(yīng)用、老年人常見疾病的護(hù)理、老年人的緊急救護(hù)、老年人的臨終護(hù)理、老年人的護(hù)理記錄。本課程的任務(wù)是在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式和系統(tǒng)化養(yǎng)老護(hù)理工作模式的指導(dǎo)下，以培養(yǎng)學(xué)

《老年人康復(fù)護(hù)理》是針對中等職業(yè)學(xué)校，老年人服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生，介紹養(yǎng)老護(hù)理員如何對殘疾、慢性病患的老年人進(jìn)行日�？祻�(fù)護(hù)理的學(xué)科，是預(yù)防繼發(fā)殘疾，減輕殘疾的影響，以達(dá)到全面康復(fù)的目標(biāo)，使他們重返社會的一門學(xué)科。本教材內(nèi)容包括老年康復(fù)的概念、目標(biāo)、基本原則，常用康復(fù)護(hù)理技術(shù)的操作方法、老年人康樂活動(dòng)的護(hù)理服務(wù)、老年人輔

全書的理論體系由四個(gè)單元，共十二個(gè)項(xiàng)目組成。第一單元“緒論”：介紹了我國老齡化的形勢、養(yǎng)老服務(wù)業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)發(fā)展中遇到的問題等內(nèi)容。第二單元養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營策劃事務(wù)：是從養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的選址立項(xiàng)、設(shè)計(jì)建設(shè)、市場定位、盈利模式、品牌營銷、組織架構(gòu)及其人力資源管理方面進(jìn)行了系統(tǒng)的策劃，該單元的內(nèi)容是養(yǎng)老機(jī)構(gòu)事務(wù)管理的前

作為一門應(yīng)用性極高的課程所使用的教材，本書以教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》為依據(jù)，以案例為依托，以促進(jìn)工學(xué)結(jié)合及實(shí)施“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)模式、培養(yǎng)學(xué)生的社會工作操作能力為目標(biāo)進(jìn)行編寫。本書結(jié)構(gòu)的構(gòu)建及教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)體現(xiàn)出以下基本特點(diǎn)。 一、知識內(nèi)容與實(shí)際工作項(xiàng)目相一致。本書以老年社會工作中

本書分為7個(gè)項(xiàng)目，分別為老年人溝通概述、老年人溝通前的準(zhǔn)備、老年人溝通中的基本技巧訓(xùn)練、老年人溝通后的記錄、與家庭養(yǎng)老、居家養(yǎng)老老人溝通、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老與溝通實(shí)務(wù)、特殊情景老年人溝通訓(xùn)練。每個(gè)項(xiàng)目下又分別包含多個(gè)任務(wù)，幫助學(xué)生了解老年人溝通技巧的基本要求、老年人際溝通技巧的作用和基本規(guī)范，增強(qiáng)與老年人溝通能力，提高與老年人溝

本書為深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院與比亞迪股份有限公司校企合作共同編寫的新形態(tài)一體化教材，以完成相應(yīng)的項(xiàng)目和任務(wù)進(jìn)行內(nèi)容編排。 教材定位于傳授和培養(yǎng)電動(dòng)汽車動(dòng)力電池的基礎(chǔ)知識、評價(jià)測試、典型電池特性、電池管理及充電維護(hù)等方面的技能，可利用配套的慕課視頻、動(dòng)畫、虛擬仿真平臺等優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開展教學(xué)，幫助學(xué)生全面理解和把握動(dòng)力電池知識

當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)由高速增長階段向高質(zhì)量發(fā)展階段，大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新持續(xù)向更大范圍、更高層次和更深程度推進(jìn)。高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國家打造“雙創(chuàng)”升級版的重要組成部分，有利于進(jìn)一步培養(yǎng)“雙創(chuàng)”人才，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的能力，為促進(jìn)社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長提供強(qiáng)有力保障。 本書是高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識教材，吸取了近

本書的主要內(nèi)容包括五個(gè)部分。部分通過養(yǎng)老思想、養(yǎng)老制度、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)三方面對中國古代養(yǎng)老文化的歷史進(jìn)行梳理并挖掘其精髓，以期為化解當(dāng)今養(yǎng)老公益面臨的困境提供些啟示。第=部分對當(dāng)代中國養(yǎng)老公益事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析,并且以雨花敬老公益作為社會公益組織探索養(yǎng)老模式的典型案例,通過剖析雨花敬老公益在發(fā)展居家養(yǎng)老有益補(bǔ)充模式、社區(qū)

該書重點(diǎn)介紹流域面源氨氮污染現(xiàn)狀、產(chǎn)生的原因及流域面源氨氮污染主要控制技術(shù)的基本原理、應(yīng)用現(xiàn)狀及存在的問題；以遼河流域農(nóng)村生活污水為例，從點(diǎn)源和面源控制的角度，介紹了典型控制技術(shù)，包括高效生物移動(dòng)床-地下滲濾系統(tǒng)脫氮技術(shù)集成技術(shù)、北方農(nóng)村地區(qū)高效藻類塘氨氮去除技術(shù)、生物濾池組合人工濕地處理農(nóng)村生活污水技術(shù)等。本書可供從

本書基于MySQL介紹數(shù)據(jù)庫的基本概念、基本原理和基本設(shè)計(jì)方法，以面向工作過程的教學(xué)方法為導(dǎo)向，合理安排各項(xiàng)目的內(nèi)容。本書突出實(shí)用性，減少理論知識的介紹，并設(shè)計(jì)大量的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和課外拓展內(nèi)容，符合高職高專教育的特點(diǎn)。本書包括三篇，由8個(gè)項(xiàng)目組成。第一篇知識儲備（項(xiàng)目1和項(xiàng)目2）講述從理論層次設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫的方法；第二篇基礎(chǔ)應(yīng)