工業(yè)機(jī)器人技術(shù)系列教材是由湖南省電子學(xué)會(huì)、湖南信息產(chǎn)業(yè)職教集團(tuán)組織，湖南科瑞特科技股份有限公司（1+X工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維試點(diǎn)、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目）、多所高職院校參與，與企業(yè)技術(shù)人員、產(chǎn)品經(jīng)理、銷售與客服人員等用訪談、現(xiàn)場(chǎng)考察等方法，經(jīng)過多次論證，確定了高職工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的典型崗位及需求，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)系列教材由湖南省電子學(xué)會(huì)、湖南信息產(chǎn)業(yè)職教集團(tuán)組織，湖南科瑞特科技股份有限公司（1+X工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維試點(diǎn)、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目）、多所高職院校參與，與企業(yè)技術(shù)人員、產(chǎn)品經(jīng)理、銷售與客服人員等用訪談、現(xiàn)場(chǎng)考察等方法，經(jīng)過多次論證，確定了工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的典型崗位及需求，在此基礎(chǔ)上編寫而成。

本書共分為十章，從理論入手，由淺入深，逐步付諸實(shí)踐。第一章主要闡述學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)概述，包括學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的任務(wù)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究方法、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究意義；第二章主要闡述學(xué)前兒童心理發(fā)展的影響因素，包括影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的生物因素、影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的環(huán)境因素；第三章主要闡述學(xué)前兒童心理發(fā)展

與原教材相比，本版教材更強(qiáng)調(diào)編寫的創(chuàng)新性、規(guī)范性和科學(xué)性。在教材內(nèi)容的安排上，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展進(jìn)行了更新，兼顧知識(shí)傳授與技能培養(yǎng)并重，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和專業(yè)技能積累。教材中每種應(yīng)用文體都設(shè)計(jì)了“文體說明”“格式要求”“寫作要求”等板塊進(jìn)行理論講解；設(shè)置了“例文”及“點(diǎn)評(píng)”板塊，從不同角度列舉出大量寫作實(shí)例，并對(duì)實(shí)例進(jìn)

本教材依據(jù)教育部《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020-2023年）》等文件精神，從培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以崗位職業(yè)能力要求為導(dǎo)向，以企業(yè)實(shí)際會(huì)計(jì)核算工作業(yè)務(wù)為載體，按照“夯實(shí)基礎(chǔ)l生理論、強(qiáng)化普適性技能、突出新崗位針對(duì)性、促進(jìn)專業(yè)持續(xù)發(fā)展性”的建設(shè)思路設(shè)計(jì)編寫。本教材

本書主要包含：項(xiàng)目1HTML5的基本結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目2CSS樣式基礎(chǔ)、項(xiàng)目3使用CSS選擇器項(xiàng)目4使用CSS美化網(wǎng)頁文字效果、項(xiàng)目5使用CSS美化網(wǎng)頁段落效果、項(xiàng)目6使用CSS美化圖像、項(xiàng)目7使用CSS美化列表、項(xiàng)目8使用CSS美化表格、項(xiàng)目9使用CSS3動(dòng)畫、項(xiàng)目10CSS3+HTML5網(wǎng)頁排版——企業(yè)網(wǎng)的制作、項(xiàng)目11C

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)系列教材是由湖南省電子學(xué)會(huì)、湖南信息產(chǎn)業(yè)職教集團(tuán)組織，湖南科瑞特科技股份有限公司（1+X工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維試點(diǎn)、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目）、多所高職院校參與，與企業(yè)技術(shù)人員、產(chǎn)品經(jīng)理、銷售與客服人員等用訪談、現(xiàn)場(chǎng)考察等方法，經(jīng)過多次論證，確定了高職工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的典型崗位及需求，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫

本書共分9章，內(nèi)容包括常用半導(dǎo)體器件、基本放大電路、放大電路中的負(fù)反饋、集成運(yùn)算放大電路、功率放大電路、波形產(chǎn)生電路、直流穩(wěn)壓電路、頻率變換電路、晶閘管及其應(yīng)用等。 本書的每一章除了有理論知識(shí)以外，還包含“案例引入”、“案例分析”、“知識(shí)拓展”、“任務(wù)訓(xùn)練”等模塊。案例的選擇與本章內(nèi)容和生活實(shí)際緊密相關(guān)，具備典型性；

隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展及學(xué)術(shù)界探討推進(jìn)，云計(jì)算正不斷滲透各個(gè)領(lǐng)域，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。數(shù)據(jù)中心作為云計(jì)算的核心，其不單是一個(gè)簡(jiǎn)單的服務(wù)器統(tǒng)一托管、維護(hù)的場(chǎng)所，更是聚集大量數(shù)據(jù)運(yùn)算及儲(chǔ)存為一體的集中地。云計(jì)算數(shù)據(jù)中心會(huì)涉及大規(guī)模的服務(wù)器或PC設(shè)備，其資源數(shù)量龐大、異構(gòu)性強(qiáng)，需要設(shè)計(jì)良好的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和體系規(guī)劃，才能為云計(jì)算數(shù)據(jù)

《紅藍(lán)旌旗系列：申論的規(guī)則》首章深入準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)申論，申論概論、申論考試的命題、申論考試的閱卷。第二章申論考試的題型，申論考試的題型特征及變化趨勢(shì)、申論考試概括題、分析題、對(duì)策題、論述題、應(yīng)用文型申論文章。第三章應(yīng)對(duì)申論考試的基礎(chǔ)——理解給定材料，申論材料的來由、申論材料的信息。深入理解申論材料的方法，微觀信息的理解、復(fù)雜

本書是一本融傳感器、電子器件與電路技術(shù)為一體的“項(xiàng)目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的整合教材。內(nèi)容包括以光敏傳感器、熱敏傳感器、氣敏傳感器、紅外傳感器、濕敏傳感器、霍爾傳感器和數(shù)字溫度等七類傳感電路為項(xiàng)目載體的傳感器與傳感電路外圍器件知識(shí)和20個(gè)典型電路的分析、設(shè)計(jì)和制作任務(wù)。 本書的結(jié)構(gòu)組織遵循了項(xiàng)目化課程的編寫體例，每個(gè)項(xiàng)目由

本書以“貫通”為主題，旨在展現(xiàn)不同文化的交流與碰撞，推進(jìn)多元化首飾藝術(shù)創(chuàng)作潮流，并為不同的藝術(shù)創(chuàng)作觀念和思潮搭建互動(dòng)的平臺(tái)與空間。本次展覽共收到全球46個(gè)國家和地區(qū)658位藝術(shù)家的作品，最終評(píng)選出312位作者參展。

《清史論叢》走到2019年時(shí)，已有四十載。四十年來的學(xué)術(shù)路上雖歷經(jīng)風(fēng)雨，但該刊能穩(wěn)健前行，所依靠的是一批有堅(jiān)定理想、有真摯情懷、有勇于獻(xiàn)身科研精神的師友同人。為紀(jì)念該刊創(chuàng)辦四十周年，古代史研究所清史研究室從過去四十周年所刊文章中，遴選出具有代表性、能彰顯清史研究走向的文章進(jìn)行集結(jié)，以便能較為完整呈現(xiàn)四十年來清史研究學(xué)者

《詩經(jīng)·豳風(fēng)·鴟鸮》四章章五句。《鴟鸮》全詩以鳥擬人，或謂『禽言詩』之祖。本書從中國、日本、韓國現(xiàn)存歷代《詩經(jīng)》三百貳拾余種注釋和研究著作中搜集整理《鴟鸮》詩的注解和評(píng)論，是對(duì)《鴟鸮》詩的匯注匯評(píng)。全書分總說、句解、章旨、集評(píng)四部分分類匯解；按語加在每一部分后，內(nèi)容主在歸納、條理紛紜之說，提供更多的相關(guān)信息，以便讀者能

《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)季刊》創(chuàng)辦于2018年，堅(jiān)持馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和方法，密切跟蹤國際上政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的前沿進(jìn)展，關(guān)注中國特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重大理論與現(xiàn)實(shí)問題，突出中國道路和中國模式經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的研究重點(diǎn)，為構(gòu)建中國特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)體系提供學(xué)術(shù)交流與整合平臺(tái)。

2016年10月25～27日，“中共創(chuàng)建史與存俄檔案文獻(xiàn)學(xué)術(shù)研討會(huì)”在浙江嘉興南湖革命紀(jì)念館召開，本次會(huì)議既是中國中俄關(guān)系史研究會(huì)的“中俄關(guān)系的歷史與現(xiàn)實(shí)”系列學(xué)術(shù)研討會(huì)的繼續(xù)，也是中共黨史研究的多次中共創(chuàng)建史研討會(huì)的繼續(xù)。本次會(huì)議所收論文50余篇，以俄藏檔案文獻(xiàn)為中心，涉及早期中共黨史研究的各個(gè)方面，如中共創(chuàng)建與馬克

本書依據(jù)《新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實(shí)施方案》精神編寫，內(nèi)容分為三編，分別為本科課程教學(xué)案例、�？普n程教學(xué)案例以及本科和�？茖�(shí)踐教學(xué)案例，在全國廣泛征集的基礎(chǔ)上，每門課程精選3-4個(gè)教學(xué)案例，為某一章或某一節(jié)的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)。理論教學(xué)案例結(jié)構(gòu)包括教學(xué)理念或思路、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)情分析、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)系列教材由湖南省電子學(xué)會(huì)、湖南信息產(chǎn)業(yè)職教集團(tuán)組織，湖南科瑞特科技股份有限公司（1+X工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維試點(diǎn)、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目）、多所高職院校參與，與企業(yè)技術(shù)人員、產(chǎn)品經(jīng)理、銷售與客服人員等用訪談、現(xiàn)場(chǎng)考察等方法，經(jīng)過多次論證，確定了工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的典型崗位及需求，在此基礎(chǔ)上編寫而成。

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)系列教材是由湖南省電子學(xué)會(huì)、湖南信息產(chǎn)業(yè)職教集團(tuán)組織，湖南科瑞特科技股份有限公司（1+X工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維試點(diǎn)、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目）、多所高職院校參與，與企業(yè)技術(shù)人員、產(chǎn)品經(jīng)理、銷售與客服人員等用訪談、現(xiàn)場(chǎng)考察等方法，經(jīng)過多次論證，確定了高職工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的典型崗位及需求，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫