所謂匠人精神，就是執(zhí)著于某一件事情，努力將其做到極致。新時(shí)代的企業(yè)員工也要有匠人精神，要擁有積極向上的正能量，拼搏奮斗，成就卓越人生。本書(shū)結(jié)合了在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有所成就的匠人事跡，從內(nèi)涵、品質(zhì)、方法、創(chuàng)新等多方面全方位地對(duì)匠人精神進(jìn)行了詮釋，從而對(duì)現(xiàn)代企業(yè)和員工進(jìn)行精神指引和指導(dǎo)，希望讀者能在本書(shū)的協(xié)助下取得事業(yè)成功。

《物理化學(xué)（英文版）PhysicalChemistry》為十三五江蘇省高等學(xué)校本科重點(diǎn)教材（新編）。本書(shū)是在繼承既有物理化學(xué)中文、英文教材體系成果的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的，在新工科理念指導(dǎo)下，注重借助數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)科學(xué)的理論原理及新實(shí)驗(yàn)技術(shù)手段研究化學(xué)變化中的基本規(guī)律。本書(shū)共包括九章內(nèi)容，分別是氣體的性質(zhì)、熱力學(xué)定律、熱力

本書(shū)的內(nèi)容涵蓋5G網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)架構(gòu)、5G核心網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)、5G無(wú)線網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)、無(wú)線網(wǎng)空中接口、大規(guī)模天線技術(shù)、5G核心網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)以及5G無(wú)線網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)，與此同時(shí)展望了5G未來(lái)發(fā)展的方向和前景。讀完本書(shū)后，讀者將對(duì)5G網(wǎng)絡(luò)的核心網(wǎng)和無(wú)線網(wǎng)規(guī)劃仿真方法有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。5G核心網(wǎng)引入了服務(wù)化架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)切片和多接入邊緣計(jì)算等新特性，

《智能制造業(yè)的智能化轉(zhuǎn)型》在人工智能進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化實(shí)用階段和國(guó)家實(shí)施智能戰(zhàn)略的背景下，以制造業(yè)智能化為核心，在對(duì)人工智能發(fā)展歷程、制造業(yè)智能化范式進(jìn)行梳理、界定的基礎(chǔ)上，分析了國(guó)內(nèi)外制造業(yè)智能化的發(fā)展現(xiàn)狀，總結(jié)了制造業(yè)智能化的典型案例，剖析了制造業(yè)智能化的產(chǎn)業(yè)影響、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)制造業(yè)智能化的促進(jìn)作用、中國(guó)制造業(yè)智能化實(shí)

本書(shū)是《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)（慕課版）》一書(shū)配套的習(xí)題與考研真題解析教材，旨在幫助讀者熟悉基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固理論所學(xué)，逐步掌握操作系統(tǒng)的基本原理與核心知識(shí)點(diǎn)。全書(shū)共4部分。第1部分課后習(xí)題參考答案，給出了《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)（慕課版）》各章課后習(xí)題的參考答案，以及詳細(xì)的解題思路與步驟。第2部分拓展習(xí)題及其參考答案與解析，通過(guò)整理各章

本書(shū)講解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信的詳細(xì)過(guò)程和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信中的相關(guān)協(xié)議。與當(dāng)前大多數(shù)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)不同，本書(shū)首先從應(yīng)用程序通信使用的協(xié)議著手，使用抓包分析了應(yīng)用層的工作過(guò)程、請(qǐng)求報(bào)文格式和響應(yīng)報(bào)文格式，讓讀者對(duì)計(jì)算機(jī)通信使用的協(xié)議有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)；然后介紹傳輸層協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議、數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議和物理層；后講解比較抽象的OSI

JupyterNotebook是一款交互式、功能強(qiáng)大的數(shù)據(jù)科學(xué)工具。它不僅高效、易上手，而且提供了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析和可視化功能。另外，用戶可以在JupyterNotebook的網(wǎng)頁(yè)中完成多種操作，例如編寫(xiě)代碼并運(yùn)行、展示代碼的運(yùn)行結(jié)果、編寫(xiě)說(shuō)明文檔等�！禞upyter金融應(yīng)用：從入門(mén)到實(shí)踐》旨在為初學(xué)者提供一種快速學(xué)習(xí)的

一味地追求瘦已經(jīng)成為過(guò)去式，帶有肌肉線條的美成為健身者的新寵，因此，規(guī)律地進(jìn)行抗阻訓(xùn)練成為諸多健身者生活中不可缺少的一部分，進(jìn)而隨時(shí)隨地能夠進(jìn)行抗阻訓(xùn)練成為一種必然需求。在諸多抗阻訓(xùn)練器材中，彈力帶以其占地小、攜帶方便、安全性高、使用方便等特點(diǎn)，深受健身者的喜愛(ài)。但是如何選擇彈力帶，利用彈力帶訓(xùn)練時(shí)如何設(shè)置合適的訓(xùn)練量

靈活性訓(xùn)練是為了讓自己運(yùn)動(dòng)得更加自如，這是所有身體訓(xùn)練的前提和基礎(chǔ)。本書(shū)可以幫助讀者發(fā)現(xiàn)和解決常規(guī)體育運(yùn)動(dòng)、缺乏鍛煉活動(dòng)，或是日常生活中易造成的靈活性基本問(wèn)題。如果你正在遭受持續(xù)性或是劇烈的疼痛，或在某種運(yùn)動(dòng)中屢次失敗，或總是無(wú)法通過(guò)某些體育測(cè)試，那么你應(yīng)當(dāng)盡快閱讀本書(shū)。本書(shū)分為四個(gè)部分，分別從疼痛、運(yùn)動(dòng)、呼吸與靈活性

《化學(xué)與社會(huì)生活安全》遵循貼近生活、關(guān)注社會(huì)、突出化學(xué)、強(qiáng)化引領(lǐng)的編寫(xiě)理念，從全域科普的角度探討化學(xué)與日常社會(huì)及日常生活中的安全問(wèn)題的關(guān)系和預(yù)防措施。主要內(nèi)容包括：化學(xué)與食品安全、化學(xué)與藥品安全、化學(xué)與服裝安全、化學(xué)與日用品安全、化學(xué)與居住安全、化學(xué)與大氣環(huán)境安全、化學(xué)與水環(huán)境安全、化學(xué)與土壤環(huán)境安全共8章�！痘瘜W(xué)與社

本書(shū)針對(duì)零基礎(chǔ)的服裝專業(yè)本科生，以項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)教程的形式，編寫(xiě)了23個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，內(nèi)容由淺入深，從服裝基礎(chǔ)工藝，到幾種經(jīng)典基本款的服裝工藝，再到變化款式的服裝工藝。涵蓋的服裝品種有：西服裙、男西褲、女襯衣、男襯衣、女西服、旗袍、連衣裙等，每個(gè)款式教學(xué)內(nèi)容包括：服裝樣板、放縫、排料和服裝縫制工藝等。

《高比林壁毯編織技法與設(shè)計(jì)》一書(shū)主要講述當(dāng)代高比林壁毯的編織技法與設(shè)計(jì)，內(nèi)容包含高比林壁毯的繼承與發(fā)展，高比林壁毯編織的工具、材料、技法、用線與搭配，編織中的常見(jiàn)問(wèn)題以及當(dāng)代高比林壁毯的設(shè)計(jì)原則和方法。書(shū)中所包含的高比林編織方法的內(nèi)容詳解和圖片均來(lái)自高校的實(shí)踐教學(xué)課堂，作者將十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果完整細(xì)致地呈現(xiàn)出來(lái)，從

這是知名暢銷書(shū)作家龔房芳創(chuàng)作的一套原創(chuàng)幻想校園兒童文學(xué)作品，包括《奇幻涂鴉》《魔法音樂(lè)墻》《數(shù)字在奔跑》。同學(xué)們升入了六年級(jí)，五（6）班變成六（6）班，可并沒(méi)有六六大順啊。東方老師感情方面進(jìn)展順利，沙萱老師已經(jīng)摘掉了實(shí)習(xí)的帽子，成為正式的老師�？菰锏恼n本學(xué)習(xí)讓李一一感覺(jué)很痛苦，不安分的他和江子玡、艾米麗組成魔法鐵三角，

這是知名暢銷書(shū)作家龔房芳創(chuàng)作的一套原創(chuàng)幻想校園兒童文學(xué)作品，包括《魔法鐵三角》《大山里的旅行》《迷你運(yùn)動(dòng)會(huì)》。奇奇小學(xué)五（6）班是個(gè)神奇的班級(jí)，首先擁有魔法的班草李一一讓大家的手工作業(yè)活了過(guò)來(lái)，又把同學(xué)江子玡的作文變成了實(shí)況錄像，從此班里每天都發(fā)生著奇怪的事件。為了找到真相，班長(zhǎng)艾米麗做了很多努力，然而，不可思議的是，

《詩(shī)品》是我國(guó)一部詩(shī)歌評(píng)論專著，南朝梁鐘嶸撰。全書(shū)共品評(píng)了漢代至梁代的詩(shī)人122人，分為上、中、下三品，上品11人，中品39人，下品72人�！抖�十四詩(shī)品》是晚唐詩(shī)人司空?qǐng)D關(guān)于詩(shī)歌美學(xué)風(fēng)格的著作，全書(shū)將詩(shī)歌風(fēng)格分為雄渾、沖淡、纖秾等二十四品，用生動(dòng)的具象來(lái)展示各種風(fēng)格之美。

品牌重構(gòu)需要消耗大量注意力資源。疫情下的集體自我隔離，讓中國(guó)人的注意力流向發(fā)生了顯見(jiàn)變化，線上成為了眼下企業(yè)重新打造品牌價(jià)值鏈的重點(diǎn)。吸引線上注意力，就必須向用戶承諾的品牌價(jià)值。這需要企業(yè)從工業(yè)設(shè)計(jì)、制造、包裝、分銷、物流、售后服務(wù)、品牌建設(shè)等所有業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)進(jìn)行梳理，建立一整條品牌價(jià)值鏈，鏈上的每一個(gè)點(diǎn)都能為客戶創(chuàng)造價(jià)值

猶太民族是平均智商很高的種族，他們獲得諾貝爾獎(jiǎng)的比例是其他民族的100倍。他們成功的奧秘何在？歸根結(jié)底是因?yàn)楠q太人特殊的思維模式和教育理念，猶太人有很多值得我們學(xué)習(xí)的思想和智慧。本書(shū)精選大量猶太人成功者的真實(shí)故事，希望通過(guò)他們的經(jīng)歷和智慧給人們以啟示，教讀者學(xué)會(huì)靈活思考，從智者和哲人身上找到自我改變、自我提升的方法，從

從拖延到自律：用福格模型戰(zhàn)勝拖延癥

掌控情緒才能掌控人生，有能力的人從來(lái)不會(huì)輸給情緒，因?yàn)楹闷�氣�?huì)為他們贏得好人緣，而好人緣往往會(huì)幫助他們贏得事業(yè)成功。本書(shū)通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)用的案例，教你如何調(diào)節(jié)自己的情緒，如何控制你的脾氣，教你做情緒的主人，成為一個(gè)脾氣好、人緣好、運(yùn)氣好的人。

接受學(xué)校教育的孩子總是在背誦單詞、詩(shī)句、古文等內(nèi)容的過(guò)程中感到枯燥和乏味。令人驚奇的是，記憶大師似乎總能毫不費(fèi)力地快速記下幾十副撲克牌、幾千個(gè)不規(guī)則數(shù)字。難道是因?yàn)檫@些記憶大師天生擁有超出常人的記憶力嗎？世界記憶大師劉敏用寓教于樂(lè)的方式告訴我們，記憶是可以學(xué)習(xí)的，記憶的過(guò)程可以是有趣的、愉快的、帶來(lái)成就感的！學(xué)習(xí)超級(jí)記