本書系統(tǒng)闡述了飛行器結(jié)構(gòu)分析涉及的彈性力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)和有限元的基礎(chǔ)理論和方法。全書分三篇，共13章。第一篇彈性力學(xué)基礎(chǔ)，分4章，分別闡述彈性力學(xué)的基本方程、平面問題、薄板彎曲問題以及能量原理；第二篇結(jié)構(gòu)力學(xué)，分5章，分別闡述結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化及組成分析、靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力及彈性位移、靜不定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力及彈性位移、薄壁梁的彎曲和扭轉(zhuǎn)以及

《高技術(shù)發(fā)展報(bào)告》自2000年起開始發(fā)布，全面關(guān)注“信息技術(shù)”“生物技術(shù)”“材料和能源技術(shù)”及“航空航天和海洋技術(shù)”四大領(lǐng)域，每年聚焦一個(gè)領(lǐng)域，4年一個(gè)周期�！�2018高技術(shù)發(fā)展報(bào)告》的主題是材料和能源技術(shù)。報(bào)告綜述了2017年高技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，著重介紹了材料和能源技術(shù)領(lǐng)域技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化新進(jìn)展，分析了中國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)國際競(jìng)

共享金融蓬勃發(fā)展的原理、本質(zhì)、理論體系和發(fā)展規(guī)律如何？第一，探究共享金融時(shí)代到來的必然性，界定共享金融學(xué)的研究對(duì)象是社會(huì)金融資源的產(chǎn)生、聚集、交換、配置、使用以及價(jià)值創(chuàng)造規(guī)律；第二，對(duì)其內(nèi)涵、范疇、理念、特征等進(jìn)行界定和分析，其目標(biāo)是提升金融資源配置效率，本質(zhì)是降低金融市場(chǎng)交易成本；第三，構(gòu)建由共享經(jīng)濟(jì)、普惠金融、分享

義務(wù)教育是整個(gè)國民教育體系的重中之重，具有基礎(chǔ)之基礎(chǔ)的戰(zhàn)略地位，關(guān)系到千千萬萬人民的切身利益。改革開放40年來，我國義務(wù)教育改革與發(fā)展取得了巨大的成績(jī)。本書在《中國義務(wù)教育發(fā)展報(bào)告》《義務(wù)教育第三方評(píng)估報(bào)告》《中國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展》等系列研究成果的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持辯證唯物主義、定量與定性相結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合，尤其注重史料、數(shù)

改革開放40年來，我國的學(xué)前教育事業(yè)走過了一條不斷學(xué)習(xí)、變革、創(chuàng)新、**的道路，發(fā)生了天翻地覆的變化，也面臨諸多問題。《BR》本書分為三編，分別從社會(huì)事業(yè)、育人活動(dòng)和學(xué)術(shù)關(guān)注的角度，對(duì)40年來我國學(xué)前教育在辦園、管理、經(jīng)費(fèi)投入、師資隊(duì)伍建設(shè)、基本觀念、保教環(huán)境、幼兒園課程、質(zhì)量評(píng)價(jià)和學(xué)術(shù)研究等方面的改革發(fā)展進(jìn)行翔實(shí)、深

本書屬于原創(chuàng)性學(xué)術(shù)專著，其原創(chuàng)性在于首次提出、研究并給出了人地互動(dòng)大數(shù)據(jù)，內(nèi)容包括人地互動(dòng)大數(shù)據(jù)時(shí)空模型的構(gòu)建，面向人地互動(dòng)大數(shù)據(jù)時(shí)空模型的升級(jí)，人地互動(dòng)大數(shù)據(jù)時(shí)空模型的組織，人地互動(dòng)大數(shù)據(jù)時(shí)空操作，人地互動(dòng)大數(shù)據(jù)的采集、管理、展示、轉(zhuǎn)換及應(yīng)用。本書對(duì)這些人地大數(shù)據(jù)的研究有利于對(duì)當(dāng)前人地互動(dòng)引起的一系列環(huán)境問題、社會(huì)問

本教材為山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一。全書共分11章，主要介紹緒論、心理過程、個(gè)性、心理衛(wèi)生、心理防御與心理應(yīng)激、護(hù)患關(guān)系與心理溝通、心理評(píng)估、心理護(hù)理與技術(shù)、臨床患者的心理護(hù)理、心理障礙及護(hù)理、護(hù)士的心理素質(zhì)及其培養(yǎng)等內(nèi)容，教材末附有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)及教學(xué)基本要求。本教材內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、邏輯嚴(yán)密、構(gòu)思新穎、圖文并茂，是一本

本書包括辨識(shí)健康、認(rèn)識(shí)自我、優(yōu)化人格、管理情緒、有效學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、經(jīng)營(yíng)愛情、應(yīng)對(duì)挫折、珍愛生命、適應(yīng)職業(yè)10章，每章有“名人名言”“心理故事”“拓展閱讀”“案例”“訓(xùn)練活動(dòng)”“思考與解答”“推薦欣賞”等環(huán)節(jié)，闡釋心理學(xué)知識(shí)與理論、融入心理操作技能、設(shè)計(jì)訓(xùn)練活動(dòng)。

本書以中華人民共和國國家中醫(yī)藥管理局于2017年9月頒布的《三級(jí)中醫(yī)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（2017版）》、《三級(jí)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（2017版）》及相關(guān)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則為藍(lán)本，在查閱相關(guān)法律法規(guī)和部門規(guī)章的基礎(chǔ)上，對(duì)三級(jí)中醫(yī)醫(yī)院、三級(jí)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院評(píng)審涉及的核心指標(biāo)，從指標(biāo)解析、實(shí)施要點(diǎn)，涉及科室、內(nèi)審方法等方面進(jìn)行了詳細(xì)

本書共五章，以我國獨(dú)有的觀賞藥用植物圓齒野鴉椿為對(duì)象，第一章簡(jiǎn)述了野鴉椿屬植物的特性、繁殖方法、化學(xué)成分及生物活性；第二章介紹了圓齒野鴉椿種質(zhì)資源、兩種良種選育的研究情況；第三章介紹了圓齒野鴉椿播種育苗、快速繁殖技術(shù)、扦插繁殖等種苗繁育技術(shù)；第四章介紹了施用人工菌劑、施肥、水漬脅迫對(duì)圓齒野鴉椿幼苗的影響，葉片總黃酮提取

貝殼堤是淤泥質(zhì)或粉砂質(zhì)海岸所特有的一種灘脊類型，在海岸帶和三角洲地帶分布廣泛。本書針對(duì)黃河三角洲貝殼堤植被生態(tài)防護(hù)功能退化和植被生產(chǎn)力較低這一突出問題，緊密圍繞貝殼堤退化生態(tài)系統(tǒng)的植被恢復(fù)和生態(tài)功能改善這一目標(biāo)，以貝殼堤植被水分生境改善亟待解決的關(guān)鍵理論和技術(shù)為突破口，綜合運(yùn)用土壤-植物-大氣連續(xù)系統(tǒng)水分傳輸、植物光合

本書由六章和附錄組成：第一章為醫(yī)學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)則及基本知識(shí)；第二章為醫(yī)學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器；第三章為醫(yī)學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作；第四章為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，選編了35個(gè)實(shí)驗(yàn)，包括基本操作實(shí)驗(yàn)、定量分析實(shí)驗(yàn)、化合物制備實(shí)驗(yàn)、物質(zhì)提取與分離實(shí)驗(yàn)；第五章為綜合性實(shí)驗(yàn)，選編了14個(gè)實(shí)驗(yàn)；第六章為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，選編了9個(gè)實(shí)驗(yàn)；最后為附錄部分。本書內(nèi)

本書在“學(xué)中做，做中學(xué)”的教學(xué)原則下，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，精心選擇理論知識(shí)內(nèi)容，緊扣中職機(jī)械專業(yè)培養(yǎng)的要求，結(jié)合“3+4”貫通培養(yǎng)機(jī)械專業(yè)學(xué)生的就業(yè)需求編寫而成。本書以機(jī)械專業(yè)的技能訓(xùn)練為引領(lǐng)，注重和強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，突出學(xué)生的認(rèn)知和操作能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)專業(yè)基礎(chǔ)課為專業(yè)課服務(wù)的思想�！禕R》本書敘述了連接、機(jī)構(gòu)、機(jī)械

近年來，隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖像分析、語音識(shí)別、自然語言理解等難點(diǎn)問題中都取得了十分顯著的應(yīng)用成果。本書系統(tǒng)地介紹了深度學(xué)習(xí)應(yīng)用于機(jī)器人環(huán)境感知面臨的難點(diǎn)與挑戰(zhàn)，針對(duì)性地提出基于正則化深度學(xué)習(xí)的機(jī)器人環(huán)境感知方法,并結(jié)合機(jī)器人作業(yè)場(chǎng)景分類、多任務(wù)協(xié)同環(huán)境感知、機(jī)器人導(dǎo)航避障環(huán)境深度恢復(fù)、感知目

自本書第6版發(fā)行以來，細(xì)胞培養(yǎng)領(lǐng)域已取得諸多進(jìn)展，第7版除保留基本內(nèi)容（培養(yǎng)細(xì)胞的生物學(xué)、細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)與布局、培養(yǎng)器皿與培養(yǎng)基、原代培養(yǎng)、細(xì)胞系及其鑒定、污染、分化、老化、永生化等）之外，特別強(qiáng)化了某些章節(jié)的內(nèi)容，尤其見于3D培養(yǎng)、干細(xì)胞、特殊類型細(xì)胞培養(yǎng)、STR測(cè)序、規(guī)�；�培養(yǎng)等的介紹，因此第7版無論是在理論

在線討論中的動(dòng)態(tài)知識(shí)共享機(jī)制研究

擲鐵餅是在人體逐漸旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中對(duì)器械形成加速過程的復(fù)雜投擲運(yùn)動(dòng)，在田徑運(yùn)動(dòng)中占有重要的地位。其中，女子鐵餅是我國田徑的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，在國際賽場(chǎng)上為我國爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，對(duì)該項(xiàng)目的研究具有重要的實(shí)踐意義。《BR》本書通過文獻(xiàn)資料整理、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)等研究方法，介紹了女子鐵餅運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史、鐵餅投

在“健康中國”背景下，關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)居民的身體健康，提升其生命質(zhì)量，對(duì)維護(hù)民族地區(qū)社會(huì)和諧發(fā)展具有重要意義。本書以生命質(zhì)量理論為視角，分析江西、福建、浙江畬族聚居區(qū)民眾社會(huì)生活的群體特征，畬族傳統(tǒng)體育與畬族居民的現(xiàn)代生命質(zhì)量特征及其關(guān)系，并為相關(guān)部門制定少數(shù)民族聚居區(qū)公共服務(wù)政策及健康促進(jìn)策略提出建議。

本教材共有六個(gè)章節(jié)，分別以文學(xué)和藝術(shù)、商業(yè)和經(jīng)濟(jì)、健康和醫(yī)藥、資源和人口、環(huán)境保護(hù)、政治形勢(shì)為主題，語料主要取自VOA、BBC或經(jīng)典英文報(bào)刊中的優(yōu)秀作品，內(nèi)容廣博、表達(dá)地道、語言優(yōu)美、貼近生活，通過導(dǎo)入和聽說讀寫譯六大模塊的全方位訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高英語綜合運(yùn)用能力并通過大學(xué)英語六級(jí)考試。本教材中的每一個(gè)模塊由淺入深，既

《細(xì)胞生物學(xué)與醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》是醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)體系中的一門專業(yè)基礎(chǔ)性課程，本課程包括細(xì)胞生物學(xué)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)兩部分。細(xì)胞生物學(xué)是在顯微、亞顯微和分子水平三個(gè)層次上研究細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能，探討細(xì)胞的增殖、分化、衰老、死亡等生命活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律；醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)研究疾病發(fā)生發(fā)展的遺傳基礎(chǔ)，為遺傳病的診斷、預(yù)防、治療提供科學(xué)依據(jù)和手段。本教