本書圍繞學(xué)科建設(shè)熱點(diǎn)問題，系統(tǒng)梳理思想政治教育學(xué)科的發(fā)展歷史；突出階段性特點(diǎn)，客觀回顧思想政治教育教學(xué)的理論創(chuàng)新與實(shí)踐發(fā)展；結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教材的編寫和修訂，探索增強(qiáng)高校思想政治理論課親和力、針對(duì)性的理念、路徑、方法和舉措；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，關(guān)注大學(xué)生在思想政治教育根本問題上的困惑，在堅(jiān)定理想信念、高舉愛國主

主要內(nèi)容為法律碩士聯(lián)考專業(yè)課考試中，5個(gè)學(xué)科即刑法學(xué)、民法學(xué)、中國憲法學(xué)、法理學(xué)和中國法制史的講座，每個(gè)學(xué)科分?jǐn)?shù)十個(gè)專題，每個(gè)專題選取學(xué)科中的重要知識(shí)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，講深講透，中間穿插例題和案例，實(shí)用性強(qiáng)，能夠解決考試復(fù)習(xí)的實(shí)際問題，幫助考生獲取高分。

本書基于當(dāng)代俄羅斯和當(dāng)代中國的社會(huì)轉(zhuǎn)型現(xiàn)實(shí)，直面當(dāng)代俄羅斯哲學(xué)和當(dāng)代中國馬克思主義哲學(xué)的研究現(xiàn)狀和面臨的問題，從縱向和橫向、理論邏輯的梳理和學(xué)理問題的闡釋相統(tǒng)一等維度，考察論證它們各自的基本發(fā)展軌跡，比較它們?cè)趪�家意識(shí)、全球意識(shí)、文化意識(shí)上的同異，從中挖掘?qū)Ξ?dāng)代中國馬克思主義哲學(xué)發(fā)展具有警示與借鑒價(jià)值的思想資源，探尋當(dāng)

越來越多的數(shù)學(xué)教師的授課方式由傳統(tǒng)的板書授課改為用課件授課，如何保證和提高教學(xué)質(zhì)量，課件的制作質(zhì)量成為關(guān)鍵。筆者在高等數(shù)學(xué)教學(xué)*線工作近30年，經(jīng)過15年的課件制作和使用的實(shí)踐，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，摸索出一套實(shí)用的課件制作方法。

本書主要內(nèi)容為法律碩士聯(lián)考法學(xué)方向考試大綱的解析，主要是將大綱要點(diǎn)，考察點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的分析，綜合比較真題，找出出題方向，

人民陪審員制度改革，路在何方？通過深入基層一線面對(duì)面訪談，本書記錄了一個(gè)中部省份不同地域上百位人民陪審員、法官、檢察官、律師、司法行政人員的所思所感所悟，在一定程度上反映了當(dāng)前社會(huì)各界對(duì)人民陪審員制度的認(rèn)知度和認(rèn)同度。本書旨在為學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界充分認(rèn)識(shí)和反思現(xiàn)行人民陪審員制度提供來自*線的*手素材，為進(jìn)一步開展人民陪審員

隨著中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新時(shí)代，僵尸企業(yè)問題已成為阻礙中國經(jīng)濟(jì)走向高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵制約。如何有效處置僵尸企業(yè)，化解相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)，關(guān)乎到中國經(jīng)濟(jì)順利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的大局。為此，中央明確提出要盡快處置僵尸企業(yè)，讓僵尸企業(yè)入土為安。本書從國際歷史經(jīng)驗(yàn)入手，重點(diǎn)介紹美國、日本等發(fā)達(dá)國家遭遇的僵尸企業(yè)問題，并總結(jié)出各個(gè)國家出現(xiàn)僵尸企業(yè)的根源和

本書主要內(nèi)容為法律碩士聯(lián)考法學(xué)方向考試大綱的解析，主要是將大綱要點(diǎn)，考察點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的分析，綜合比較真題，找出出題方向，

本書為教育部中等職業(yè)教育物流服務(wù)與管理專業(yè)技能立項(xiàng)規(guī)劃教材，廣東省職業(yè)院校中高職銜接三二分段專業(yè)技能課程規(guī)劃教材。全書共有9個(gè)項(xiàng)目，涵蓋了物流裝備與技術(shù)的基本概念、功能以及物流裝備的管理、使用、保養(yǎng)與維護(hù)；倉儲(chǔ)裝備與技術(shù)、運(yùn)輸機(jī)械裝備與技術(shù)、裝卸搬運(yùn)裝備與技術(shù)、包裝裝備與技術(shù)、流通加工裝備與技術(shù)、集裝單元化裝備與技術(shù)、

全書各章節(jié)的基本結(jié)構(gòu)為：大綱要點(diǎn)、考試重點(diǎn)、配套練習(xí)和配套練習(xí)答案及解析。大綱要點(diǎn)從“了解”、“記憶”、“理解并能夠運(yùn)用”和“特別說明”等幾個(gè)方面對(duì)*考試大綱內(nèi)容進(jìn)行了分類�？荚囍攸c(diǎn)主要?dú)w納和總結(jié)了本章內(nèi)容在歷年考試中所占分值的情況。配套練習(xí)分為基礎(chǔ)練習(xí)、真題提示和強(qiáng)化練習(xí)，結(jié)構(gòu)合理、實(shí)用。配套練習(xí)答案及解析給出了基礎(chǔ)

中國傳統(tǒng)文化與思想政治教育是思想政治教育學(xué)科的主要研究方向之一。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中包含著重要的、可資借鑒的思想政治教育的內(nèi)容、原則與方法，是當(dāng)前發(fā)展和創(chuàng)新思想政治教育的重要思想資源。本書主要圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想政治教育資源、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育學(xué)科建設(shè)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治理論課教育教學(xué)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與

本書主要介紹了作為個(gè)體的消費(fèi)者和群體中的消費(fèi)者會(huì)受到哪些心理因素的影響并做出消費(fèi)決策的過程，同時(shí)分析了移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的消費(fèi)者特質(zhì)，以便讀者更好地了解當(dāng)代中國的消費(fèi)者心理和行為特征。本書的每一章前均設(shè)有引例，通過主體內(nèi)容的闡述，解釋引例中發(fā)生的現(xiàn)象或問題，并就知識(shí)點(diǎn)設(shè)置了延伸閱讀案例分析等欄目，幫助讀者理解和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對(duì)

本報(bào)告在整理和分析2016和2017年中國能源國際合作的趨勢(shì)和成果的基礎(chǔ)上，從演進(jìn)階段、物質(zhì)基礎(chǔ)、現(xiàn)實(shí)環(huán)境、戰(zhàn)略框架等方面對(duì)中國的全球能源戰(zhàn)略進(jìn)行了論述和梳理，并以歐亞大陸的地區(qū)實(shí)踐為例說明一帶一路戰(zhàn)略實(shí)施對(duì)中國全球能源戰(zhàn)略的作用與影響。經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的國際合作，中國全球能源戰(zhàn)略基本成熟，其戰(zhàn)略目標(biāo)也從單純?cè)鰪?qiáng)能源實(shí)力

本教材突破以往同名教材編寫側(cè)重于金融企業(yè)理財(cái)或理財(cái)師代客理財(cái)?shù)囊暯牵�本教材從個(gè)人自我理財(cái)?shù)囊暯浅霭l(fā)，普及相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能。學(xué)習(xí)者通過學(xué)習(xí)本教材，即可掌握基本的理財(cái)知識(shí)和技能，可根據(jù)自己的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。本教材既可以作為普通院校個(gè)人理財(cái)方面的教材，也可以作為普通讀者的普及讀物。

本書主要內(nèi)容為管理類聯(lián)考邏輯應(yīng)試輔導(dǎo)用書，涉及參加MPA、MBA、會(huì)計(jì)碩士、工程碩士等幾個(gè)專業(yè)學(xué)位綜合能力考試科目的內(nèi)容，具體包含邏輯推理和常識(shí)判斷等，本書主要是進(jìn)行考前知識(shí)掌握。

作為教師職業(yè)資格統(tǒng)考中重要的基礎(chǔ)科目，綜合素質(zhì)共分為5個(gè)模塊。與注重教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的教育教學(xué)知識(shí)與能力不同，本科目注重考察作為教師的基本素養(yǎng)，包括：價(jià)值觀、法律意識(shí)、道德、基本文化常識(shí)以及基本能力。從綜合素質(zhì)學(xué)科的章節(jié)安排來看，本學(xué)科注重考查的是考生作為一名人民教師的基本職業(yè)素養(yǎng)。本書以國家教師資格考試大綱為主要編

這是一本針對(duì)服裝行業(yè)商品運(yùn)營管理的著作，本書全面地闡述了服裝商品管理的一整套方法和思考邏輯，系統(tǒng)地規(guī)范了一季商品在銷售管理過程中需要做的全部工作，并從實(shí)踐層面總結(jié)提煉了商品運(yùn)營管理的各種標(biāo)準(zhǔn)和名詞定義，此外還提供了大量經(jīng)過驗(yàn)證的實(shí)用、有效的工具表單，可以指導(dǎo)企業(yè)快速銷售商品、提高商品流轉(zhuǎn)速度、對(duì)折扣進(jìn)行有效的控制，從而

本書從管理者與管理工作、管理決策、管理的基本職能以及這些職能的綜合與應(yīng)用的邏輯框架出發(fā)，由淺入深、循序漸進(jìn)、簡明扼要地介紹了管理工作的實(shí)質(zhì)、過程，以及各項(xiàng)職能活動(dòng)開展的原理和方法。在內(nèi)容取舍與安排上，力求做到體系完整而又突出重點(diǎn)，同時(shí)注重實(shí)踐教學(xué)，提供豐富的案例以及反映現(xiàn)實(shí)管理情境的模擬試題與練習(xí)。

債法總則是關(guān)于債的一般規(guī)則。傳統(tǒng)債編模式主要是以合同法為中心建立起來的，債法體系主要圍繞合同法進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，表現(xiàn)為強(qiáng)烈的合同法主導(dǎo)型的結(jié)構(gòu)。債法總則大量替代了合同法總則的內(nèi)容。本書作者主張仍然保留債的概念和債法總則，并強(qiáng)調(diào)債的一般規(guī)則對(duì)合同法的指導(dǎo)作用。我國債法總則的設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)將本來應(yīng)當(dāng)屬于合同法總則的內(nèi)容回歸合同法，

本書作為應(yīng)急演練實(shí)施指南，是以導(dǎo)調(diào)過程為主線的，是對(duì)于演練組織方如何組織應(yīng)急演練的方法與手段的介紹。本書分四個(gè)章節(jié)介紹其內(nèi)容:*章應(yīng)急演練實(shí)施基礎(chǔ)知識(shí)介紹相關(guān)概念與原則。第二章應(yīng)急演練實(shí)施基本方法介紹典型的應(yīng)急演練實(shí)施方法和流程。第三章應(yīng)急演練實(shí)施工作表單介紹有關(guān)的工作檢核表。第四章應(yīng)急演練實(shí)施實(shí)例展示介紹有關(guān)實(shí)例。作