本書是作者在總結(jié)多年教學(xué)與科研工作經(jīng)驗(yàn)，并分析總結(jié)了上一版教材的應(yīng)用情況及ArcGIS10軟件新特點(diǎn)的基礎(chǔ)上編寫完成。書中主要介紹ArcGIS的應(yīng)用基礎(chǔ)、ArcGIS空間分析工具，以及地學(xué)分析實(shí)例。內(nèi)容包括ArcGIS簡(jiǎn)介、ArcGIS應(yīng)用基礎(chǔ)、空間數(shù)據(jù)的采集與組織、空間數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換與處理、空間數(shù)據(jù)的可視化表達(dá)、GIS空

本書按熱力學(xué)概念、熱力學(xué)基本定律、化學(xué)勢(shì)及其表達(dá)、化學(xué)平衡、電化學(xué)平衡、相平衡、界面現(xiàn)象、統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)、元反應(yīng)速率理論、典型反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)和膠體分類，共分為12章。雖然不包含結(jié)構(gòu)化學(xué)，但本書力求從分子水平出發(fā)，用統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)基本原理詮釋物理化學(xué)的概念與規(guī)律。本書突出物理化學(xué)中的化學(xué)熱力學(xué)和化學(xué)動(dòng)力學(xué)，并在適當(dāng)

本教材是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材、全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一，是根據(jù)教育部中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理教育改革的要求所編寫，供中職護(hù)理、助產(chǎn)等相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)使用。本教材共9章，內(nèi)容涵蓋了中職護(hù)理崗位群所必需的基本理論知識(shí)，并力求反映護(hù)理學(xué)科的知識(shí)性、科學(xué)性、實(shí)用性，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。本教材語(yǔ)言生動(dòng)，版式新穎，每章設(shè)有引

本書按照協(xié)議層次體系結(jié)構(gòu)自頂向下的方式，從讀者所熟悉的應(yīng)用層協(xié)議開(kāi)始，依次講述傳輸層、網(wǎng)絡(luò)層、數(shù)據(jù)鏈路層、局域網(wǎng)、物理層、多媒體網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)安全。

《區(qū)域創(chuàng)新型科技人才競(jìng)爭(zhēng)力研究:以海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)為例》根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)力的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，并基于對(duì)創(chuàng)新型科技人才競(jìng)爭(zhēng)力概念內(nèi)涵的分析，本文提出了創(chuàng)新型科技人才競(jìng)爭(zhēng)力的"一體四面"理論模型。"一體"是指"創(chuàng)新型科技人才競(jìng)爭(zhēng)力"這個(gè)"主體"，"四面"則是指創(chuàng)新型科技人才的創(chuàng)新投入力、創(chuàng)新產(chǎn)出力、創(chuàng)新環(huán)境力和科技支持力。構(gòu)建了一套由4個(gè)一

本書以馬克思唯物辯證法為理論前提，以世界全球化的社會(huì)生活為依據(jù)，較為全面地闡述和論證了唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心問(wèn)題。明確指出：差異統(tǒng)一是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)，通順的和諧統(tǒng)一是核心，矛盾對(duì)立的統(tǒng)一是必不可少的非核心。進(jìn)而得出結(jié)論：“一定要適合”展現(xiàn)的是事物與環(huán)境之間通順的和諧統(tǒng)一，而不是傳統(tǒng)意義上矛盾對(duì)立的統(tǒng)一。本書是一部立足

《甘肅兆遠(yuǎn)集團(tuán)志》采用述、輯、圖、表、錄等體裁。文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用遵行國(guó)家的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)�！陡拭C兆遠(yuǎn)集團(tuán)志》的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的使用遵行國(guó)家相關(guān)數(shù)字用法的規(guī)定。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，以集團(tuán)各公司財(cái)務(wù)室提供的相關(guān)資料數(shù)據(jù)為準(zhǔn)�！陡拭C兆遠(yuǎn)集團(tuán)志》度量衡單位的使用按國(guó)家法定計(jì)量單位執(zhí)行，計(jì)量單位一律用中文全稱。

處世離不開(kāi)人際交往，做事少不了人際關(guān)系。與人相處是門學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到位的交際技巧，才能瞬間打動(dòng)人心，贏得交際勝算，獲得自己的幸福與成功�！洞騽�(dòng)人心的交際技巧》全面深入地展示了各種交際技巧，教會(huì)你在任何境況與場(chǎng)景中，輕松打造出完美的交際形象，快速有效地贏得人心，令人際關(guān)系融洽和諧，從而順利達(dá)成自己的愿望，收獲精彩的人生�！洞�

人與人的交往就是心與心的較量，人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，想要在職場(chǎng)獲得成功，想要人生幸福圓滿，贏得人心很關(guān)鍵。古語(yǔ)云：“用兵之道，攻心為上�！敝挥锌创┤诵�，打動(dòng)人心，你才有資本讓自己始終占據(jù)有利局面，獲得人生的成功�！�30秒讀懂人心·30秒打動(dòng)人心》以“看穿人心”為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)一個(gè)人的外表、衣著、言談、舉止、愛(ài)好、習(xí)慣等方面的

他是中國(guó)現(xiàn)代思想家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家，是現(xiàn)代新儒家早期的代表人物之一，還是一位國(guó)學(xué)大師。通過(guò)他，人們可以了解融西洋哲學(xué)、佛學(xué)與儒學(xué)為一體的學(xué)術(shù)，能找到成就自我與打造成功人生的大智慧，他就是梁漱溟。梁先生一生充滿傳奇色彩，風(fēng)雨近百年，其入如歷史，其言如溪潺。做人、處世、為學(xué)、修身等各個(gè)方面的心得，無(wú)不體現(xiàn)在梁漱溟先生的

《尊重教育3》選擇了部分學(xué)校為適合尊重教育進(jìn)行的學(xué)校管理的調(diào)整和完善的案例，作為課題它呈現(xiàn)的一種成果，作為尊重理念顯得教育，它僅僅是新的工作的開(kāi)始。在而后的實(shí)踐中，管理的機(jī)制仍需要不斷的完善和改進(jìn)，才能保證學(xué)校的產(chǎn)品不斷優(yōu)化，師生享受不斷優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

《守望書香》由光明日?qǐng)?bào)出版社出版。

《區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)論:達(dá)州打造成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)增長(zhǎng)極研究》基于達(dá)州的區(qū)位特征、交通聯(lián)結(jié)、市場(chǎng)潛力和發(fā)展態(tài)勢(shì)，結(jié)合成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)區(qū)域功能定位，達(dá)州確立了“實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)幸福達(dá)州”的奮斗目標(biāo)，圍繞“建成川渝鄂陜結(jié)合部區(qū)域中心城市”的發(fā)展定位，堅(jiān)持追趕跨越、加快發(fā)展的主基調(diào)，堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)立市、工業(yè)強(qiáng)市、開(kāi)放活市、科教興市、文旅靚市的發(fā)展路

風(fēng)險(xiǎn)管理及績(jī)效評(píng)價(jià)

《城市化進(jìn)程中的大眾傳媒》作者以自己很熟悉的城市區(qū)劃及傳媒（佛山及佛山報(bào)業(yè)）作為考察對(duì)象，通過(guò)對(duì)佛山的報(bào)紙和城市化的分析，來(lái)把握社會(huì)發(fā)展和媒介發(fā)展之間的良性互動(dòng)，把握新聞信息與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間所構(gòu)成的多層次復(fù)合關(guān)系，多角度地反映傳媒的社會(huì)價(jià)值。

《"省部科技共建"研究》分析“省部科技共建”興起的背景，把共建的主要形式分為4大類，在總結(jié)的基礎(chǔ)上，分析了“省部科技共建”的現(xiàn)狀和特點(diǎn)。從國(guó)家科技發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域科技基礎(chǔ)與研究實(shí)力、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等4方面，分析“省部科技共建”的影響因素。

《從理想國(guó)到代議制政府(西方政治學(xué)名著釋評(píng))》由浦興祖、孫關(guān)宏、王邦佐、李幼芬、王滬寧等編著，選擇15本西方政治思想史的經(jīng)典著作做釋評(píng)，從古希臘時(shí)期柏拉圖的《理想國(guó)》到19世紀(jì)中葉英國(guó)政治思想家約翰·密爾的《代議制政府》，時(shí)間跨度2200多年。書中各篇均含五個(gè)部分：一為作者生平；二為時(shí)代背景；三為內(nèi)容提要；四為難點(diǎn)探討

金融衍生產(chǎn)品的數(shù)學(xué)模型是一本關(guān)于衍生產(chǎn)品建模理論的教科書，它利用金融工程方法和大多數(shù)衍生證券都共同適用的鞅等價(jià)原理。通常在公平和有固定收益市場(chǎng)交易的金融衍生產(chǎn)品，其內(nèi)容包括定價(jià)、對(duì)沖和風(fēng)險(xiǎn)管理等方面。從著名的Black－Scholes－Merton的期權(quán)定價(jià)模型開(kāi)始，讀者通過(guò)本書可看到關(guān)于最佳的衍生產(chǎn)品定價(jià)模型和利率模

本書在對(duì)傳統(tǒng)政策科學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上，針對(duì)公共政策系統(tǒng)的特征，運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)管理理論、系統(tǒng)分析理論和項(xiàng)目管理理論對(duì)公共政策領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行系統(tǒng)研究。采取流程圖法和環(huán)境分析法相結(jié)合的綜合辨識(shí)方法實(shí)現(xiàn)了公共政策過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，基于控制區(qū)間和記憶模型創(chuàng)造性地構(gòu)建了公共政策的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)模型，將工作分解結(jié)構(gòu)和綜合應(yīng)急評(píng)審與響應(yīng)技術(shù)相

本書系統(tǒng)全面地闡述了糧油加工副產(chǎn)品的來(lái)源、種類、基本性質(zhì)和應(yīng)用價(jià)值，介紹了糧油加工副產(chǎn)品的綜合利用途徑和主要工藝技術(shù)。全書共9章，包括糧油副產(chǎn)物的來(lái)源及利用價(jià)值；小麥、稻米、玉米、大豆、花生、油菜籽和油茶籽等加工副產(chǎn)物的綜合利用以及糧油加工副產(chǎn)物的飼料應(yīng)用。內(nèi)容翔實(shí)，綜合利用技術(shù)中既有傳統(tǒng)方法，也包括國(guó)內(nèi)外近年來(lái)的前沿