本書是明代文學(xué)研究領(lǐng)域青年學(xué)者最新研究成果集，輯入論文18篇，覆蓋詩歌、散文、戲曲、小說各文類，涉及文本、文體、文論、文獻諸層面。既有對典型作家、具體文獻的精細解讀與考辨，如李東陽、李夢陽、謝榛、徐渭、胡應(yīng)麟、邢侗、《詩藪》、《藝苑卮言》等；也有對文學(xué)流派、文學(xué)體裁的重新審視與考察，如臺閣體、格調(diào)派、竟陵派、小曲演進、

在馮·克勞塞維茨將軍看來，“戰(zhàn)爭是政治的延續(xù)”。戴高樂則聲稱，政治是戰(zhàn)爭的另一面，就他而言，兩者是不可分割的。直到最后，他仍舊是由第一次世界大戰(zhàn)淬煉而成的軍人，正是軍人的身份決定了他在二戰(zhàn)中的思想和行動。他比其他很多人更早洞察強大的新力量在歐洲的出現(xiàn)。他知道，最后是武力決定了一切，它是獲得獨立的首要因素，缺少它，一個國

在全球競爭和信息技術(shù)迅猛發(fā)展的沖擊下，速度和效率成為企業(yè)在激烈的市場競爭中取得競爭優(yōu)勢的重要因素。對于企業(yè)的人力資源來講，如何提高服務(wù)的質(zhì)量和效率，為企業(yè)提供更多的增值服務(wù)，是擺在所有人力資源專業(yè)人員面前的一個重要命題。在這樣的時代背景下，越來越多的企業(yè)開始探索如何對人力資源管理組織架構(gòu)進行轉(zhuǎn)型，紛紛構(gòu)建HR共享服務(wù)中

"設(shè)計活動的目地是為人創(chuàng)造幸福感。人的內(nèi)心活動是任何設(shè)計創(chuàng)新的底層邏輯。本書圍繞“人本需求、情感機制、沉浸式體驗、審美與通感、認知與交互”五個角度，探究人內(nèi)心的意識與情感活動機制。其原理能夠幫助任何領(lǐng)域的設(shè)計從業(yè)者，在應(yīng)對未來智能化、復(fù)合化、系統(tǒng)化問題時，創(chuàng)造出響應(yīng)人生命精神需求的設(shè)計創(chuàng)新成果。 本書可作為高等院校工

本書是財經(jīng)商貿(mào)大類的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本書是以《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高【2006】16號）為指導(dǎo)，以最新應(yīng)用指南為依據(jù)，圍繞工作任務(wù)選擇課程內(nèi)容，按照“理論和實踐同步，教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式進行編寫的。本書的主要內(nèi)容包括管理與管理系統(tǒng)、管理思想與管理理論、管理環(huán)境與管理道德、計劃、決策、

本書是電子商務(wù)網(wǎng)店美工、網(wǎng)店視覺設(shè)計領(lǐng)域的系列化教材之一，以講解與傳授Photoshop軟件的基本知識與基礎(chǔ)應(yīng)用為主。根據(jù)學(xué)生認知特點設(shè)計理論知識，根據(jù)企業(yè)工作任務(wù)設(shè)計項目，根據(jù)崗位精準(zhǔn)需求設(shè)計內(nèi)容，由淺入深、循序漸進地講解了數(shù)字圖像基本知識、PhotoshopCC圖像處理基礎(chǔ)、選擇與填充的應(yīng)用、圖層的應(yīng)用、路徑與形狀

本書是作者多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，本教材根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實際工作任務(wù)所需的知識、能力、素質(zhì)要求選取教學(xué)內(nèi)容，從投資與理財初學(xué)者的角度，將個人理財中涉及的現(xiàn)金規(guī)劃、消費規(guī)劃、教育規(guī)劃、保險規(guī)劃、投資規(guī)劃、退休規(guī)劃、財產(chǎn)分配和傳承規(guī)劃、個人理財規(guī)劃建議書與投資知識結(jié)合串聯(lián)成為一個整體。本書內(nèi)容豐富、信息量大、

本書從工程應(yīng)用實際出發(fā)，以工作任務(wù)為基本單位，采用“工作領(lǐng)域—工作項目—工作任務(wù)”的組織體例編排；以典型零件的加工工藝編制、工藝裝備的選擇與維護等工作任務(wù)為載體，深入淺出地講解了機械加工工藝規(guī)程的制定、機床及工藝裝備的選擇與維護、零件普通加工工藝的編制、零件數(shù)控加工工藝的編制等內(nèi)容。 本書以“理論夠用，重點實用，聯(lián)系

本書內(nèi)容分為三部分:第一部分為供應(yīng)鏈管理總論,包括第一章的供應(yīng)鏈管理概論、第二章的供應(yīng)鏈管理相關(guān)理論;第二部分為供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略與規(guī)劃,包括第三章的供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略與方法、第四章的供應(yīng)鏈關(guān)系管理、第五章的供應(yīng)鏈系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計、第六章的供應(yīng)鏈計劃管理;第三部分為供應(yīng)鏈運營管理,包括第七章的供應(yīng)鏈環(huán)境下的采購管理、第八章的供應(yīng)

全書內(nèi)容分10章,第1章為成本會計概述,主要介紹了成本會計的含義、制度設(shè)計、工作組織方式和成本核算標(biāo)準(zhǔn)；第2至4章主要介紹了要素費用、輔助生產(chǎn)費用、制造費用和生產(chǎn)損失的核算；第5章介紹了生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品成本與在產(chǎn)品之間的歸集與分配;第6至7章主要介紹了產(chǎn)品成本計算的基本方法和輔助方法；第8章介紹了其他行業(yè)的成本核算，

本書緊扣當(dāng)代大學(xué)生生涯規(guī)劃和管理的核心問題，從生涯意識喚醒、生涯測評與探索、工作世界探索、生涯決策與規(guī)劃、生涯管理與行動、促進學(xué)習(xí)到激發(fā)潛能，正所謂“知已知彼，百戰(zhàn)不殆”，通過豐富的內(nèi)容，使得大學(xué)生在對主、客觀因素與壞境等條件進行分析的基礎(chǔ)上，進行自我定位，設(shè)定自己的生涯發(fā)展目標(biāo)，提高自己的管理能力，促進學(xué)習(xí)，最后激發(fā)

本教材編寫包括四個認知情境。第一認知情境是成本及成本會計認知，通過闡述成本的內(nèi)涵、成本會計的產(chǎn)生與發(fā)展，成本會計的職能以及成本核算的原則與程序，讓讀者對成本和成本會計操作規(guī)程有一個清晰的認知。第二認知情境是成本核算基本實踐，通過闡述原料、人工等基本成本要素的歸集和分配，輔助生產(chǎn)費用、制造費用、廢品損失和停工損失等生產(chǎn)要

"《新能源汽車產(chǎn)業(yè)人才需求預(yù)測報告》是工業(yè)和信息化重點領(lǐng)域人才需求系列報告之一，是一部較全面論述中國新能源汽車產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、人才現(xiàn)狀、高校人才供給現(xiàn)狀及人才需求預(yù)測的權(quán)威報告。本報告全面分析新能源汽車產(chǎn)業(yè)及人才發(fā)展現(xiàn)狀，預(yù)測新能源汽車人才需求，指出高校供給端和產(chǎn)業(yè)需求端在人才數(shù)量和質(zhì)量的供需差異，并據(jù)此對新能源汽車高質(zhì)量人

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，各類新型生產(chǎn)加工場所不斷增多，高層、地下、大跨度等建筑如雨后春筍，同時各類火災(zāi)隱患也隨之增多，消防安全管理工作的復(fù)雜性、重要性不斷增強。近年來國內(nèi)外發(fā)生多起重大火災(zāi)事故，日常消防安全管理不規(guī)范、建筑消防設(shè)施未很好發(fā)揮作用是導(dǎo)致災(zāi)害發(fā)生并蔓延擴大的重要因素，因此加強、規(guī)范單位消防安全管理是預(yù)防火災(zāi)的發(fā)

交通事故給人民的生命財產(chǎn)安全帶來了巨大的危害。酒后駕駛是誘發(fā)交通事故的重要原因之一。近年來，酒后駕駛的預(yù)防研究和管理工作日益趨向于精細化、科學(xué)化和規(guī)范化。本書以酒后駕駛交通事故預(yù)防為總體目標(biāo)，從城市地理空間視野著手，形成“數(shù)據(jù)采集—特征分析—有無空間效應(yīng)分析—區(qū)域事故預(yù)測”的區(qū)域酒駕事故預(yù)測技術(shù)流程，完善和豐富我國交通

本書緊扣高等教育教學(xué)的特點和當(dāng)前教學(xué)改革的要求，從實用角度出發(fā)，力求創(chuàng)新。在內(nèi)容上，簡明扼要，注重實用，以“必需、夠用”為度，體現(xiàn)“精、新、適”的原則。在結(jié)構(gòu)上，打破學(xué)科體系的結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)任務(wù)驅(qū)動和活動導(dǎo)向的教學(xué)模式改革的要求。在體例上，力求打破傳統(tǒng)模式，使形式更加靈活多樣。各章前提出知識目標(biāo)和能力要求，同時，設(shè)有情境

《會計信息化（用友U8V10.1版）（第2版）》是在十三五國家規(guī)劃教材《會計信息化（用友U8V10.1版）》的基礎(chǔ)上的改編版本，教材在保留原有框架的基礎(chǔ)上，依托用友ERP-U8V10.1軟件，以山東綠都環(huán)保建材貿(mào)易有限公司2022年1月份的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為載體，學(xué)習(xí)軟件環(huán)境下企業(yè)軟件運行環(huán)境維護、日常業(yè)務(wù)處理、財務(wù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)查

本教材編寫模式是根據(jù)“MES課程開發(fā)模式”，針對職業(yè)崗位規(guī)范，以實用主義哲學(xué)為指導(dǎo)思想，使學(xué)習(xí)者獲得社會生產(chǎn)活動中所需的實際技能，本書由“模塊——學(xué)習(xí)情境——實訓(xùn)場景——實例任務(wù)”為主線，屬于項目課程、任務(wù)引領(lǐng)型。在內(nèi)容方面，由“基礎(chǔ)知識”、“運單”、“包裝”、“操作術(shù)語解析”四個學(xué)習(xí)情境構(gòu)建“模塊一概論”，由“收派員

"本書基于線上教學(xué)的理論和實踐，整理匯編廣東省職業(yè)院校線上教學(xué)設(shè)計20個典型案例。全書共分四章，分別是信息化教學(xué)時代的到來、信息化教學(xué)工具與資源的重組、信息化教學(xué)設(shè)計與評價的融合和線上教學(xué)設(shè)計案例，附錄包括教學(xué)資源與工具、線上教學(xué)教師自我評價和線上教學(xué)媒體視角。 本書突出線上教學(xué)的專業(yè)性、實操性和示范性，對教師線上教

本書系統(tǒng)講述了現(xiàn)代汽車底盤電控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理、控制電路和故障診斷等知識。全書共分為5個項目15個學(xué)習(xí)任務(wù)，主要內(nèi)容包括汽車底盤電控系統(tǒng)綜述、汽車自動變速器的檢修、汽車電子制動控制系統(tǒng)檢修、汽車電控懸架系統(tǒng)檢修和汽車電控動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)檢修。本書以學(xué)習(xí)任務(wù)為引領(lǐng)，重點突出對各電控系統(tǒng)的工作過程、電路原理和故障診斷與檢修進行講