本書(shū)基于報(bào)關(guān)工作過(guò)程構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容體系，圍繞報(bào)關(guān)任務(wù)編寫(xiě)“任務(wù)資訊”、“任務(wù)實(shí)踐”、“檢驗(yàn)”和“擴(kuò)展”等。本書(shū)共分6個(gè)項(xiàng)目，包括：報(bào)關(guān)注冊(cè)登記流程、海關(guān)管理和對(duì)外貿(mào)易管制流程、海關(guān)監(jiān)管貨物報(bào)關(guān)流程、進(jìn)出口商品歸類(lèi)、進(jìn)出口稅費(fèi)、進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)單填制。

本書(shū)系統(tǒng)地介紹了酒店前廳和客房管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、服務(wù)知識(shí)和操作技能。既有飯店該部門(mén)員工必須遵守和掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，也有該部門(mén)信息的介紹及案例、實(shí)例題的操作。

本書(shū)共分為九個(gè)項(xiàng)目，包括旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的認(rèn)知、旅游營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境的分析、旅游市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研、旅游市場(chǎng)細(xì)分與定位、旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)策略、旅游產(chǎn)品價(jià)格策略、旅游產(chǎn)品分銷(xiāo)策略、旅游產(chǎn)品促銷(xiāo)策略、旅游目的地營(yíng)銷(xiāo)策略等。每個(gè)項(xiàng)目都相對(duì)獨(dú)立地形成一個(gè)研究專(zhuān)題，從理實(shí)一體、教學(xué)做一體出發(fā)，通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)、任務(wù)化驅(qū)動(dòng)，在強(qiáng)化理論知識(shí)要點(diǎn)掌握、積累的同時(shí)，強(qiáng)化職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，從而提高教材的科學(xué)性、規(guī)范性、可讀性和實(shí)用性。

本書(shū)共分8章：廣告概述、廣告心理、廣告戰(zhàn)略與廣告策略、廣告信息決策、廣告媒體決策、廣告文案、廣告預(yù)算與效果測(cè)定、廣告與社會(huì)。主要內(nèi)容包括：什么是廣告；廣告的分類(lèi)；為了營(yíng)銷(xiāo)而廣告；廣告的發(fā)展過(guò)程等。

本書(shū)共十個(gè)項(xiàng)目，理論知識(shí)結(jié)合實(shí)務(wù)操作。前五個(gè)項(xiàng)目主要介紹基本理論知識(shí)，從證券投資入手，分別介紹股票、債券、基金、期貨等金融產(chǎn)品的投資；后五個(gè)項(xiàng)目為實(shí)務(wù)操作部分，主要以股票的投資模擬交易、基本分析、技術(shù)分析、模擬交易、常用術(shù)語(yǔ)為內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生完成證券投資的操作和分析。

本書(shū)稿共分十個(gè)項(xiàng)目，以教育部《高等職業(yè)學(xué)校審計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以審計(jì)行業(yè)領(lǐng)域、高職審計(jì)教育教學(xué)及課程改革最新成果為基礎(chǔ)，將學(xué)科知識(shí)和實(shí)務(wù)崗位技能應(yīng)用有機(jī)結(jié)合起來(lái)。同時(shí)，按照《“1+x證書(shū)”制度試點(diǎn)方案》要求，有機(jī)融入了會(huì)計(jì)、審計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試、審計(jì)技能競(jìng)賽等相關(guān)內(nèi)容，可以幫助學(xué)生順利通過(guò)相關(guān)技能證書(shū)考試。教材設(shè)置了一些特色欄目，既豐富了教材內(nèi)容，又增加了教材的啟發(fā)性和趣味性。

針對(duì)高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)不同程度存在學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)證書(shū)培養(yǎng)“兩張皮”、實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)欠缺的現(xiàn)象，本教材采用“課證深度融合”模式編寫(xiě)體系，將助理會(huì)計(jì)師的國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)所對(duì)應(yīng)的素質(zhì)、知識(shí)和能力要求貫穿于經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程中，系統(tǒng)地形成基于涉稅核算崗位工作過(guò)程的課證融合課程，將職業(yè)證書(shū)考試大綱與專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱相銜接，做到課程與工作過(guò)程融合、課程與職業(yè)證書(shū)融合、實(shí)踐教學(xué)與職業(yè)能力要求“零距離”，最終形成“課證深度融合、任務(wù)仿真模擬”的“

本書(shū)共分九個(gè)項(xiàng)目，主要內(nèi)容包括：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)概述、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境、消費(fèi)者需求分析、目標(biāo)市場(chǎng)分析、項(xiàng)目五市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略和策略規(guī)劃、產(chǎn)品策略、定價(jià)策略、分銷(xiāo)渠道策略、促銷(xiāo)策略。

根據(jù)會(huì)計(jì)循環(huán)的劃分,教材分為日常賬務(wù)處理程序和期末賬務(wù)處理程序兩部分,每個(gè)部分分別包含所對(duì)應(yīng)的會(huì)計(jì)循環(huán)的步驟。根據(jù)高職教育培養(yǎng)“高素質(zhì)技能技術(shù)人才”的定位,教材各章節(jié)依據(jù)會(huì)計(jì)循環(huán)的內(nèi)容安排了技能知識(shí),并圍繞這些技能知識(shí)配備合適的理論知識(shí)內(nèi)容。

本教材仍然以“篇”的形式把跨度大、紛繁復(fù)雜的金融知識(shí)體系按照理論與實(shí)踐、微觀與宏觀的劃分方法呈現(xiàn)出來(lái),體現(xiàn)出在教學(xué)中十分重要的局部與整體統(tǒng)一的邏輯性,從教和學(xué)的角度突出了層次感,給人以直觀清新、一目了然的感覺(jué)。在此基礎(chǔ)上,我們又對(duì)章節(jié)做了一定范圍的調(diào)整,按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)尤其是我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐科學(xué)整合了相關(guān)章節(jié),在體現(xiàn)邏輯性、層次性的同時(shí),還充分體現(xiàn)了科學(xué)性。

消費(fèi)者行為就是指人們?yōu)闈M足需要和欲望而尋找、選擇、購(gòu)買(mǎi)、使用、評(píng)價(jià)及處置產(chǎn)品和服務(wù)時(shí)介入的活動(dòng)和過(guò)程。消費(fèi)者行為學(xué)就是研究消費(fèi)者的這些活動(dòng)和過(guò)程以及影響這些活動(dòng)和過(guò)程的各種因素。本教材的基本內(nèi)容:在闡明消費(fèi)者行為的重要意義的基礎(chǔ)上,從分析消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)決策入手,全方位地剖析影響消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)決策與購(gòu)買(mǎi)行為的諸多因素。

運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法,讓學(xué)生掌握現(xiàn)代成本會(huì)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,熟悉成本計(jì)算、成本核算的工作程序及實(shí)務(wù)操作,能從事成本計(jì)算、成本核算工作。

貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(國(guó)發(fā)［2019］4號(hào))、《關(guān)于實(shí)施中國(guó)特色高水平職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見(jiàn)》(教職成［2019］5號(hào))、《職業(yè)院校教材管理辦法》(教材[2019]3號(hào))和《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃(2020-2023年)》(教職成［2020］7號(hào))等文件要求與精神對(duì)第四版進(jìn)行修訂,以期與時(shí)俱進(jìn)第五版兼顧“就業(yè)導(dǎo)向”和“生涯導(dǎo)向”“思政教育”,緊緊圍繞中國(guó)“經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)”下我國(guó)高職高專(zhuān)

本書(shū)是根據(jù)教育部高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)方案對(duì)本課程的要求,推進(jìn)以學(xué)生為主體、以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的教學(xué)宗旨,采取“項(xiàng)目導(dǎo)向,任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的編寫(xiě)模式。根據(jù)財(cái)務(wù)管理工作的基本內(nèi)容和崗位工作流程,將全書(shū)內(nèi)容分為8個(gè)項(xiàng)目,具體包括財(cái)務(wù)管理認(rèn)知、財(cái)務(wù)分析、籌資管理、營(yíng)運(yùn)資金管理、投資管理、成本管理、收益與分配管理、預(yù)算管理。每個(gè)項(xiàng)目按所需解決和掌握的問(wèn)題劃分為不同的任務(wù),每項(xiàng)任務(wù)均包括任務(wù)引入、任務(wù)分析、知識(shí)準(zhǔn)備、任

主要介紹旅游者心理,尤其在旅游體驗(yàn)方面有創(chuàng)新,全書(shū)共分四編9章,分別闡述旅游心理學(xué)概述、旅游知覺(jué)、旅游動(dòng)機(jī)、旅游者態(tài)度、旅游者人格、旅游者情緒情感與體驗(yàn)、旅游者消費(fèi)決策、旅游行業(yè)服務(wù)心理和旅游服務(wù)中的人際溝通。

本書(shū)針對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)的特色及要求,立足于學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和成長(zhǎng)成才規(guī)律,體現(xiàn)“學(xué)生主體”“就業(yè)導(dǎo)向”“職業(yè)素養(yǎng)和能力提升”的職教育人理念,在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的新要求下,采取“項(xiàng)目導(dǎo)向”“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“自學(xué)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”相結(jié)合等形式,通過(guò)教學(xué)做研創(chuàng)一體化的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技術(shù)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

本書(shū)針對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)的特色及要求,立足于學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和成長(zhǎng)成才規(guī)律,體現(xiàn)“學(xué)生主體”“就業(yè)導(dǎo)向”“職業(yè)素養(yǎng)和能力提升”的職教育人理念,在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的新要求下,采取“項(xiàng)目導(dǎo)向”“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“自學(xué)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”相結(jié)合等形式,通過(guò)教學(xué)做研創(chuàng)一體化的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技術(shù)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

本教材以用友ERP-U8V10.1軟件為藍(lán)本,通過(guò)實(shí)訓(xùn)讀者應(yīng)熟練掌握總賬、應(yīng)收款管理、應(yīng)付款管理、采購(gòu)管理、銷(xiāo)售管理、庫(kù)存管理、存貨核算、固定資產(chǎn)、薪資管理及UFO報(bào)表等十個(gè)子系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)多模塊綜合應(yīng)用。教材全部實(shí)訓(xùn)任務(wù)按賬套主管、財(cái)務(wù)經(jīng)理、會(huì)計(jì)、出納、銷(xiāo)售員、采購(gòu)員、庫(kù)管員等七個(gè)崗位分工設(shè)計(jì),通過(guò)實(shí)訓(xùn)能夠?qū)崿F(xiàn)多崗位綜合應(yīng)用。

本書(shū)是“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目”的重要成果之一，更有幸被評(píng)為第一批“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材、遼寧省職業(yè)教育“十四五”首批規(guī)劃教材，可以作為應(yīng)用型本科院校、高等職業(yè)院校本專(zhuān)科旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教材和參考用書(shū)。本書(shū)遵循以職業(yè)能力為導(dǎo)向、以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以學(xué)生為主體、以項(xiàng)目為載體、以實(shí)訓(xùn)為手段的設(shè)計(jì)思路，結(jié)合實(shí)際工作場(chǎng)景，將全書(shū)內(nèi)容分為本地游計(jì)調(diào)與營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)內(nèi)游計(jì)調(diào)與營(yíng)銷(xiāo)、出境游計(jì)調(diào)與營(yíng)銷(xiāo)3個(gè)模塊、17個(gè)項(xiàng)目。

此次修訂,重點(diǎn)是加大了注釋中的內(nèi)容,增加了原書(shū)中所沒(méi)有的常用商業(yè)英語(yǔ)的詞匯辨析及一詞多譯,以提高學(xué)生的應(yīng)用能力;針對(duì)工作實(shí)際應(yīng)用,作者收集了各種貿(mào)易方式的合同,如買(mǎi)賣(mài)合同、代理合同、合資企業(yè)合同等內(nèi)容。

本書(shū)以《高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),融注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)鑒定規(guī)范為一體,體現(xiàn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)最新法律法規(guī),對(duì)接注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)助理崗位,夯實(shí)理論基礎(chǔ),強(qiáng)化審計(jì)實(shí)踐教學(xué)。采用新穎的知識(shí)精講和典型工作任務(wù)編寫(xiě)體系,配以“動(dòng)腦筋”、“提示”、“請(qǐng)注意”、“案例分析”、“典型工作業(yè)務(wù)流程”和“典型工作任務(wù)實(shí)訓(xùn)”等小欄目,將重點(diǎn)知識(shí)、實(shí)踐技能、操作技巧通過(guò)討論、實(shí)踐等多種形式,引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí),恰當(dāng)?shù)牡?/p>

本書(shū)針對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)的特色及要求,立足于學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和成長(zhǎng)成才規(guī)律,體現(xiàn)“學(xué)生主體”“就業(yè)導(dǎo)向”“職業(yè)素養(yǎng)和能力提升”的職教育人理念,在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的新要求下,采取“項(xiàng)目導(dǎo)向”“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“自學(xué)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”相結(jié)合等形式,通過(guò)教學(xué)做研創(chuàng)一體化的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技術(shù)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

本書(shū)以用友U8+V13.0為藍(lán)本，在對(duì)制造企業(yè)財(cái)務(wù)部門(mén)相關(guān)崗位主要工作任務(wù)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)規(guī)律編寫(xiě)而成。教材內(nèi)容由一個(gè)導(dǎo)論和八個(gè)學(xué)習(xí)情境構(gòu)成，每個(gè)學(xué)習(xí)情境講解一個(gè)信息化處理專(zhuān)題，各情境既相互獨(dú)立又彼此聯(lián)系。 本書(shū)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”發(fā)展需求，教材編寫(xiě)具有一定的創(chuàng)新性，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1.在完整知識(shí)體系下顆�；虒W(xué)內(nèi)容。本書(shū)學(xué)習(xí)情境的構(gòu)建，來(lái)自企業(yè)真實(shí)工作任務(wù)，每一個(gè)學(xué)習(xí)情境由若干個(gè)工作任務(wù)

本教材力求闡述初創(chuàng)企業(yè)管理的基本理論,重點(diǎn)對(duì)企業(yè)管理實(shí)踐活動(dòng)作出詳細(xì)的介紹和解讀,突出以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用技能為主線的教育特色,強(qiáng)調(diào)職業(yè)素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)能力的全面提升。

本教材2009年次出版，由于教材內(nèi)容貼近企業(yè)實(shí)際崗位要求，實(shí)操性強(qiáng)，符合高職高專(zhuān)教學(xué)特點(diǎn)，受到了高職院校師生的普遍喜愛(ài)；同時(shí)得到了出版社的高度認(rèn)可，連續(xù)多年被出版社評(píng)為暢銷(xiāo)教材。 本次修訂主要在以下幾個(gè)方面做了調(diào)整：1.融入思政內(nèi)容。根據(jù)*的統(tǒng)一要求，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將思政內(nèi)容融入教材，在各章結(jié)尾增加思政園地欄目，并盡可能在相關(guān)章節(jié)內(nèi)容中插入思政內(nèi)容，希望學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能將黨的大政方針和

本書(shū)試圖通過(guò)對(duì)本書(shū)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解參展的主要流程,學(xué)會(huì)如何選擇適合企業(yè)發(fā)展需要的展覽會(huì)參展；懂得如何布展，使布展的效果能有效地向市場(chǎng)傳達(dá)企業(yè)的信息；懂得作為展臺(tái)人員如何與現(xiàn)場(chǎng)觀展商或消費(fèi)者進(jìn)行互動(dòng)，掌握現(xiàn)場(chǎng)的促銷(xiāo)技巧以及巧妙事例各各營(yíng)銷(xiāo)手段，實(shí)現(xiàn)企業(yè)參展的目標(biāo)。

本書(shū)以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)文秘專(zhuān)業(yè)行政管理的一線高技能型人才為目標(biāo)，堅(jiān)持知識(shí)夠用和適用、強(qiáng)化崗位能力培養(yǎng)及技能訓(xùn)練的原則，在保留教材前三版體系結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，充實(shí)了行政管理學(xué)學(xué)科前沿的新知識(shí)和新成果，引入了行政管理實(shí)踐的新案例，強(qiáng)化了對(duì)行政管理實(shí)踐中的新動(dòng)向、新問(wèn)題的分析和研究，使理論、知識(shí)、工具、方法與時(shí)代同步，與工作崗位要求緊密結(jié)合，與職業(yè)資格認(rèn)證緊密結(jié)合，其應(yīng)用性和實(shí)踐功能更強(qiáng)。 第四版教材力求突出體例合理、內(nèi)容

為積極落實(shí)國(guó)家職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能行動(dòng)計(jì)劃，本次修訂在第三版的基礎(chǔ)上，主要突出了以下4點(diǎn)： 1.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，課程思政與溝通技能有機(jī)融合。本次修訂，編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)積極貫徹“三教”改革精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人、德技并修、育訓(xùn)結(jié)合的培養(yǎng)方向，將勞動(dòng)光榮、愛(ài)崗敬業(yè)、遵守規(guī)范、勤奮努力、誠(chéng)實(shí)守信和敢于創(chuàng)新、尊重他人的職業(yè)道德、職業(yè)精神、工匠精神、規(guī)范意識(shí)、創(chuàng)新精神和素養(yǎng)要求，有機(jī)融入教材每章的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容中，使學(xué)生在

本書(shū)是在十二五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材、普通高等教育十一五規(guī)劃教材《物流實(shí)務(wù)操作與法律》第四版的基礎(chǔ)上修訂而成的。為了更好地貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，在保持前四版根據(jù)具體物流作業(yè)過(guò)程、環(huán)節(jié)劃分章節(jié)這一特色的基礎(chǔ)上，本次修訂結(jié)合新形勢(shì)對(duì)物流從業(yè)人員的具體要求，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了較大幅度的調(diào)整，并相應(yīng)地調(diào)整了書(shū)名，以便更好地反映自身理實(shí)一體化特征，滿足專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要。本次修訂工作主要體現(xiàn)在以下方

本書(shū)第四版在修訂過(guò)程中，以培根鑄魂，啟智增慧為核心原則，按照國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)《茶藝師（2018年版）》的基本知識(shí)范圍和基本技能要求更新內(nèi)容，分為茶文化認(rèn)知、茶葉選擇、品茗用水選擇、茶具選擇、品茗環(huán)境、茶藝實(shí)踐、名茶認(rèn)賞7章，內(nèi)容集知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性、藝術(shù)性于一體，對(duì)于普及茶文化和茶藝知識(shí)、提高茶藝人員的基本素養(yǎng)和職業(yè)技能、弘揚(yáng)中國(guó)茶文化具有很好的指導(dǎo)作用。具體來(lái)說(shuō)，本次修訂著重從以下方面展開(kāi)：，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，

本次修訂在保留第四版教材信息化、技能性、實(shí)踐性、職業(yè)性特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，突出了以下特色：1.堅(jiān)持立德樹(shù)人，萃取思政元素。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：其他各門(mén)課程都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類(lèi)課程與思想政治課程同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。本版修訂根據(jù)每一模塊的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)萃取思政元素，形成課程思政和專(zhuān)業(yè)知識(shí)相互融通。一方面，幫助教師更好地開(kāi)展課程思政教學(xué)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀更好地融入教學(xué)中；另一方

本教材主要體現(xiàn)了以下特色：1.全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。充分體現(xiàn)職業(yè)教育類(lèi)型特征，注重德技并修、育訓(xùn)結(jié)合，將課程思政教育內(nèi)容有機(jī)融入教材中，使學(xué)生在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教學(xué)效果。2.順應(yīng)新業(yè)態(tài)新模式引領(lǐng)新型消費(fèi)的時(shí)代特征。本次修訂增加了門(mén)店人、貨、場(chǎng)的數(shù)字化改造和門(mén)店?duì)I運(yùn)管理的優(yōu)化內(nèi)容，體現(xiàn)門(mén)店的信息化、數(shù)字化和高效率化。3.為線上線下混合式教學(xué)的實(shí)施提供平臺(tái)支撐，打造新形態(tài)教材

本教材是國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)資金支持媒體融合重大項(xiàng)目支持的職業(yè)教育教學(xué)改革融合創(chuàng)新型教材，由國(guó)家雙高院校廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院的國(guó)家骨干專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和國(guó)家教學(xué)名師協(xié)同行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)北京融智國(guó)創(chuàng)科技有限公司和阿里云計(jì)算有限公司校企合作精心打造。適用于高等職業(yè)院校大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)信息管理、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)與審計(jì)、統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算等專(zhuān)業(yè)教學(xué)使用，也可作為財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類(lèi)其他專(zhuān)業(yè)拓展課程使用，同時(shí)可供在職人員自學(xué)參考

本書(shū)具有以下突出特點(diǎn)：1.教學(xué)案例內(nèi)容新穎豐富本書(shū)根據(jù)旅行社行業(yè)發(fā)展的新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，精選旅行社鮮活的操作案例與項(xiàng)目，詳解旅行社管理軟件，充分利用作者多年來(lái)在教學(xué)和實(shí)踐中積累的大量素材，較完整地呈現(xiàn)了旅行社計(jì)調(diào)崗位的工作流程和特點(diǎn)，有助于學(xué)生通過(guò)案例和實(shí)踐完成專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。2.課程思政內(nèi)容有效融合本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中提煉了旅游專(zhuān)業(yè)課程中蘊(yùn)含的文化基因和價(jià)值范式，融入了社會(huì)主義核心價(jià)值體系，通過(guò)設(shè)置思政目標(biāo)

本書(shū)具有如下特點(diǎn)：（1）重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。世界上有200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，且絕大多數(shù)都是我們的客源國(guó)（地區(qū)）。作為教材，我們不可能對(duì)每個(gè)國(guó)家和地區(qū)都作介紹，也不可能對(duì)每個(gè)國(guó)家和地區(qū)都筆墨均勻。本書(shū)有選擇性地介紹了2008年排在我國(guó)前22位的主要客源國(guó)（地區(qū)）的概況和我國(guó)港澳臺(tái)地區(qū)的概況，其中，我國(guó)主要的幾個(gè)客源國(guó)（地區(qū)）用了較大篇幅。在介紹每個(gè)國(guó)家（地區(qū)）時(shí)，我們側(cè)重于介紹這個(gè)國(guó)家（地區(qū)）的歷史文化和民俗風(fēng)情，以便對(duì)

各行各業(yè)的會(huì)計(jì)既具有共性又具有特性。《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》的出臺(tái)，針對(duì)所有企業(yè)(不對(duì)外籌集資金、經(jīng)營(yíng)規(guī)模較小的企業(yè)，以及金融保險(xiǎn)企業(yè)除外）會(huì)計(jì)核算的共性部分制定了一套通用的、統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量、記錄、報(bào)告全過(guò)程做出了規(guī)定。盡管《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》在強(qiáng)調(diào)企業(yè)會(huì)計(jì)核算共性要求的同時(shí)，適度地兼容和照顧到了一些行業(yè)特色，但是，對(duì)各種行業(yè)因經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)不同以及由此帶來(lái)的管理上對(duì)會(huì)計(jì)信息的不同要求，即各行業(yè)會(huì)計(jì)中的特性部分，

本教材以企業(yè)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則為依據(jù)，以產(chǎn)教融合教育理念為指導(dǎo)，在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)操作規(guī)范的基礎(chǔ)上，分設(shè)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)和成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，旨在全面展現(xiàn)企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，為學(xué)生提供會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量、記錄、報(bào)告等各環(huán)節(jié)的操作平臺(tái)，強(qiáng)化會(huì)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范和實(shí)際業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練，增強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)認(rèn)知和實(shí)際動(dòng)手能力。

本書(shū)主要具有如下特色：1.構(gòu)建了課程思政視域下校企行政生五方共同體應(yīng)用型實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系本教材從企業(yè)實(shí)際運(yùn)作的角度、部門(mén)和崗位工作任務(wù)需要出發(fā)，結(jié)合人力資源管理行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立不同的工作情境，由校企行政生五方協(xié)作形成團(tuán)隊(duì)競(jìng)技訓(xùn)練、角色扮演、體驗(yàn)式訓(xùn)練、模擬公司、數(shù)據(jù)計(jì)算分析和作品設(shè)計(jì)六大類(lèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法。每種實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法都能限度地再現(xiàn)人力資源管理活動(dòng)的真實(shí)情境，有效克服人力資源管理實(shí)訓(xùn)教學(xué)虛無(wú)情境、缺乏氛圍的瓶頸問(wèn)題。此外，

本書(shū)主要體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：1.采用活頁(yè)式結(jié)構(gòu)，組織形式靈活本書(shū)形式新穎，每個(gè)模塊和項(xiàng)目的設(shè)置在內(nèi)在邏輯上彼此依存，而在內(nèi)容上又相對(duì)獨(dú)立，讀者在使用過(guò)程中可根據(jù)需要自由拆解，組織形式靈活，能夠滿足個(gè)性化教學(xué)和學(xué)習(xí)的需要。同時(shí)，旅游行業(yè)的發(fā)展日新月異，活頁(yè)式結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)也便于本書(shū)在使用過(guò)程中的更新和補(bǔ)充。2.推進(jìn)項(xiàng)目化教學(xué)，對(duì)接崗位需求為了滿足快速發(fā)展的旅游業(yè)對(duì)高質(zhì)量人才的需求，適合旅游職業(yè)教育的人才培養(yǎng)特點(diǎn)，本書(shū)力求做到前

本書(shū)根據(jù)企事業(yè)單位公共關(guān)系活動(dòng)和日常交際活動(dòng)所涉及的具體公共關(guān)系與禮儀工作而編寫(xiě)，分為公關(guān)工作程序、公共關(guān)系傳播、公關(guān)活動(dòng)組織、個(gè)人形象禮儀和日常交際禮儀五個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目又分為若干個(gè)任務(wù)（共計(jì)21個(gè)工作任務(wù)），形成了公關(guān)與禮儀全新的內(nèi)容體系。除了對(duì)基本知識(shí)的講授之外，每個(gè)任務(wù)均由案例導(dǎo)入、任務(wù)分析、實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)、課后練習(xí)等部分構(gòu)成，通過(guò)項(xiàng)目導(dǎo)向、工作任務(wù)引領(lǐng)，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，學(xué)做結(jié)合，真正提高公共關(guān)系和禮儀的應(yīng)

本書(shū)此次修訂總體上仍然以實(shí)務(wù)為導(dǎo)向，立足于銀行柜員及相關(guān)崗位的基本技能，結(jié)合社會(huì)對(duì)高等職業(yè)教育金融類(lèi)人才的需求和高等職業(yè)教育學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以銀行柜員及相關(guān)崗位應(yīng)具備的基本素質(zhì)、基本業(yè)務(wù)能力來(lái)組織內(nèi)容體系，具體做了以下變動(dòng)：1.在各項(xiàng)目中增加了課程思政目標(biāo)，并與正文內(nèi)容自然銜接，以實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。2.為適應(yīng)信息化教學(xué)改革的需要，此次修訂在有的項(xiàng)目中適當(dāng)增加了微課、視頻、動(dòng)畫(huà)、圖片等資源，并以二維碼的形式呈現(xiàn)。3

本書(shū)主要介紹了海商法的要領(lǐng)和性質(zhì)、船舶和般員、船舶租用合同、海上運(yùn)輸合同、船舶碰撞、海難救助、共同海損、海事賠償責(zé)任限制、海上保險(xiǎn)合同、海事訴訟特別程序等內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)全面，注重實(shí)務(wù)，提高技能。本書(shū)特別適合經(jīng)濟(jì)、法律、管理、海事等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生使用。本書(shū)2014年7月入選首批十二五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，2020年12月入選十三五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是入選十二五十三五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材中的一本海商法教材。多年來(lái)編者在保

《稅務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》（第四版）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)本教材）為十三五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。本教材以我國(guó)新稅法和企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則為主要依據(jù)，根據(jù)企業(yè)稅務(wù)實(shí)際工作過(guò)程來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織和整合出七個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目作為主要教學(xué)內(nèi)容。本教材主要內(nèi)容包括現(xiàn)行各稅種的認(rèn)知、會(huì)計(jì)核算和納稅申報(bào)。通過(guò)本教材的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，可以讓學(xué)生熟練地進(jìn)行企業(yè)稅務(wù)會(huì)計(jì)核算與納稅申報(bào)等工作。稅務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程的前置課程為稅法，后續(xù)課程為納稅籌劃實(shí)務(wù)，讀者也可以同時(shí)選用本教材作者

企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)教程（綜合實(shí)訓(xùn)）》自2001年出版以來(lái)，經(jīng)過(guò)了18年的歷練，先后六次修訂，每一次都是對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)改革風(fēng)雨歷程的好見(jiàn)證。為此，我們非常感謝各位同仁、廣大師生對(duì)本教材的信任和支持，我們還將一如既往地為我國(guó)的會(huì)計(jì)教育事業(yè)繼續(xù)奉獻(xiàn)出更優(yōu)秀的教材。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，會(huì)計(jì)信息化已經(jīng)占據(jù)了會(huì)計(jì)領(lǐng)域，核算型會(huì)計(jì)正在向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型。但無(wú)論怎樣變化，會(huì)計(jì)核算作為會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)，其經(jīng)久不衰的地位是不會(huì)改變的。財(cái)政部、人力資源社會(huì)

本教材旨在處理好專(zhuān)業(yè)性通用性核心性三重內(nèi)涵，擺正發(fā)生心理學(xué)規(guī)律與教育心理學(xué)規(guī)律、縱向組織結(jié)構(gòu)與橫向組織結(jié)構(gòu)等辯證關(guān)系，因此編者設(shè)計(jì)了6個(gè)項(xiàng)目17個(gè)任務(wù)，從禮儀認(rèn)知、形象禮儀、職場(chǎng)禮儀、溝通禮儀、商務(wù)禮儀到涉外禮儀，從敲開(kāi)禮儀之門(mén)到邁向國(guó)際舞臺(tái)。作為探索體現(xiàn)高等職業(yè)教育教學(xué)改革理念的創(chuàng)新型立體化教材，本教材具有以下鮮明特色：1.符合新時(shí)期人才培養(yǎng)目標(biāo)本教材較好地適應(yīng)了新時(shí)期職場(chǎng)既需要懂禮儀認(rèn)知，也需要會(huì)禮儀技能和肯行為

本教材立足教學(xué)與行業(yè)資格考試相融合的目標(biāo)，以新財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德考試大綱為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者領(lǐng)會(huì)財(cái)經(jīng)法規(guī)的精神實(shí)質(zhì)，促進(jìn)其相關(guān)法律意識(shí)的形成，為其順利走上會(huì)計(jì)工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)、完備的法律基礎(chǔ)。本書(shū)既可作為各類(lèi)高等院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)用書(shū)，也可作為財(cái)會(huì)人員的培訓(xùn)自學(xué)用書(shū)。 本教材是十二五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材、十三五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。本次修訂是在第六版的基礎(chǔ)上，根據(jù)近年來(lái)相關(guān)法律法規(guī)的變化完成的，具體內(nèi)容包括： （1

第七版具有以下特色：1.進(jìn)一步提升了高職高專(zhuān)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上，向著培養(yǎng)高等職業(yè)復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才的目標(biāo)做出了更進(jìn)一步的努力，具體體現(xiàn)在增加了很多適應(yīng)新時(shí)代旅游業(yè)發(fā)展需求的法律法規(guī)和知識(shí)，更有助于培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。2.進(jìn)一步擴(kuò)展了職業(yè)學(xué)力建構(gòu)的基本內(nèi)涵為響應(yīng)和落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記自黨的十八大以來(lái)的系列講話精神，明確回答為誰(shuí)培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人這一教育的根本問(wèn)題，進(jìn)一步增加了職業(yè)能力中的職業(yè)道德部

本書(shū)第四版具有如下特色：1）進(jìn)一步優(yōu)化教材內(nèi)容。隨著信息技術(shù)，尤其是互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)的不斷發(fā)展，物流運(yùn)輸組織管理的方式呈現(xiàn)分工不斷細(xì)化、運(yùn)輸方式不斷融合的特點(diǎn)，根據(jù)這一特點(diǎn)，教材在內(nèi)容選取上進(jìn)行有針對(duì)性的優(yōu)化。2）加強(qiáng)對(duì)運(yùn)輸崗位技能的提煉。根據(jù)物流1X證書(shū)對(duì)物流運(yùn)輸管理崗位的技能要求，對(duì)運(yùn)輸管理知識(shí)進(jìn)行聚焦。3）完善和優(yōu)化教材中的案例素材。完善和優(yōu)化教材各章引例同步業(yè)務(wù)同步實(shí)訓(xùn)同步案例教學(xué)互動(dòng)

審計(jì)實(shí)務(wù)是會(huì)計(jì)、審計(jì)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的重要專(zhuān)業(yè)課之一，在多年的教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)教材的教學(xué)內(nèi)容很難達(dá)到預(yù)想的教學(xué)效果，大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)完審計(jì)實(shí)務(wù)這門(mén)課程后，對(duì)如何進(jìn)行審計(jì)工作仍然一籌莫展。因此，經(jīng)過(guò)幾年的探索，這本審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)教材終于完成了。本教材特色是：會(huì)計(jì)、審計(jì)素材資料一體化；突出審計(jì)工作底稿填寫(xiě)的操作性；實(shí)訓(xùn)過(guò)程體現(xiàn)一定的職業(yè)判斷能力。本教材在幾個(gè)教學(xué)周期的試用過(guò)程中，效果較好，整個(gè)教學(xué)過(guò)程充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主導(dǎo)的

在本教材的編寫(xiě)及修訂過(guò)程中，我們努力使教材體現(xiàn)以下主要特色：（1）以財(cái)務(wù)管理環(huán)節(jié)為經(jīng)、以財(cái)務(wù)管理內(nèi)容為緯設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu)體系，有機(jī)融合，合理編排，重點(diǎn)闡明現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和完整性。（2）根據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革的要求及國(guó)家新頒布的財(cái)務(wù)管理制度，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行更新修訂，采用新理論、新方法、新案例，努力反映會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)人才的能力要求，保證教材的先進(jìn)性。（3）遵循職業(yè)

本版教材在前四版的基礎(chǔ)上又進(jìn)行了如下調(diào)整：1.與時(shí)俱進(jìn)，更新了部分內(nèi)容。例如，為積極應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)的嚴(yán)重負(fù)面影響，實(shí)踐中涌現(xiàn)出許多新的營(yíng)銷(xiāo)方式與營(yíng)銷(xiāo)策略。因此，《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論、實(shí)務(wù)、案例、實(shí)訓(xùn)》這本教材的內(nèi)容也必須與時(shí)俱進(jìn)，為此我們對(duì)部分案例分析訓(xùn)練和情境模擬演練以及善惡研判進(jìn)行了更新。2.為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、理解、掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課程的內(nèi)容，迅速提升學(xué)生從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作的實(shí)際能力，

《招聘與錄用(人力資源管理專(zhuān)業(yè)第5版21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材)》遵循“招聘流程是主線，招聘技能是核心”的指導(dǎo)思想。緊密?chē)@招聘與錄用工作流程這條主線展開(kāi)編寫(xiě)，以提升學(xué)生招聘與錄用工作技能為核心，圍繞核心編寫(xiě)案例、設(shè)置情境、安排思考與實(shí)踐任務(wù)。

本書(shū)摒棄了傳統(tǒng)知識(shí)體系的章節(jié)結(jié)構(gòu)形式，改按工作體系的項(xiàng)目、模塊結(jié)構(gòu)形式。項(xiàng)目來(lái)源于根據(jù)財(cái)務(wù)報(bào)表分析崗位工作任務(wù)分析確定的工作項(xiàng)目所設(shè)計(jì)的教學(xué)項(xiàng)目，模塊來(lái)源于完成工作項(xiàng)目的工作過(guò)程。按照本書(shū)組織教學(xué)，能夠?qū)崿F(xiàn)按照工作過(guò)程的邏輯來(lái)組織教學(xué)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化。本書(shū)的內(nèi)容不再依據(jù)傳統(tǒng)財(cái)務(wù)報(bào)表分析的理論知識(shí)體系，而來(lái)源于財(cái)務(wù)報(bào)表分析崗位的工作內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的選取從財(cái)務(wù)報(bào)表分析所需的信息來(lái)源入手，側(cè)重于介紹分析財(cái)務(wù)報(bào)表的

本書(shū)具體內(nèi)容包括旅游與地理環(huán)境、中國(guó)旅游資源地理、中國(guó)旅游交通地理、京畿要地——燕趙文化旅游區(qū)、林海雪原——關(guān)東文化旅游區(qū)、中華民族搖籃——中原文化旅游區(qū)、峽谷巨川——巴楚文化旅游區(qū)、山水神秀——吳越文化旅游區(qū)、南國(guó)僑鄉(xiāng)——嶺南文化旅游區(qū)、石林洞鄉(xiāng)——西南少數(shù)民族農(nóng)業(yè)文化旅游區(qū)、坦蕩草原——蒙古族游牧文化旅游區(qū)、沙漠綠洲——西北少數(shù)民族農(nóng)牧文化旅游區(qū)、世界屋脊——藏族高原農(nóng)牧文化旅游區(qū)、港澳臺(tái)文化旅游區(qū)。

《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》（第十版）是在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》（第九版）的基礎(chǔ)上，根據(jù)*新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則（截至2021年1月）的變化和相關(guān)稅收政策的變化，加以專(zhuān)門(mén)修訂而成。本書(shū)是普通高等教育十一五*規(guī)劃教材、教育部十二五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材和十三五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。本書(shū)是貫徹國(guó)家教學(xué)改革任務(wù)，滿足高職高專(zhuān)財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)需要，結(jié)合會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展情況、就業(yè)情況，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為核心的教學(xué)理念精心編寫(xiě)和雕琢的一本實(shí)用教材。本書(shū)

本書(shū)內(nèi)容包括同業(yè)拆借市場(chǎng)、票據(jù)市場(chǎng)、股票市場(chǎng)、債券市場(chǎng)、證券投資基金市場(chǎng)、證券投資分析、外匯市場(chǎng)與黃金市場(chǎng)、衍生金融工具市場(chǎng)、金融市場(chǎng)監(jiān)管等。原來(lái)每一章都設(shè)計(jì)了三項(xiàng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，即知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和綜合目標(biāo)，也相應(yīng)地設(shè)計(jì)了三項(xiàng)訓(xùn)練，即知識(shí)訓(xùn)練、技能訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練。本次修訂把綜合目標(biāo)替換成素質(zhì)目標(biāo)，而且素質(zhì)目標(biāo)重點(diǎn)體現(xiàn)為職業(yè)素質(zhì)和思想政治素質(zhì)，這樣從內(nèi)涵上更加清晰，也能夠更加精準(zhǔn)地回答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人和為誰(shuí)培養(yǎng)人

《旅行社運(yùn)行與管理（第7版21世紀(jì)新概念教材）-高等職業(yè)教育旅游與飯店管理專(zhuān)業(yè)教材新系-換代型系列》針對(duì)我國(guó)旅行社業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理方面出現(xiàn)的新特點(diǎn)，結(jié)合旅行社業(yè)對(duì)新型經(jīng)營(yíng)管理人才在旅行社專(zhuān)業(yè)知識(shí)、運(yùn)作技能和經(jīng)營(yíng)管理能力方面的要求進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)，也增添近年來(lái)我國(guó)旅行社業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面新出現(xiàn)的內(nèi)容。

本書(shū)是為滿足新時(shí)期我國(guó)高職高專(zhuān)教育教學(xué)改革對(duì)新型專(zhuān)業(yè)教材的需求而編寫(xiě)的。本書(shū)主要闡述了市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)題的確定及調(diào)查方案的編寫(xiě)，并介紹了市場(chǎng)預(yù)測(cè)軟件的應(yīng)用和市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)。本書(shū)可作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、統(tǒng)計(jì)等財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)的教材，也可作為企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員、管理人員的工具書(shū)。

按照國(guó)務(wù)院2015年5月4日發(fā)布的《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》的指導(dǎo)思想，在金融問(wèn)題成為當(dāng)今經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的核心內(nèi)容之一的現(xiàn)階段，金融教育必將成為國(guó)民素質(zhì)教育的重中之重。 按照這一要求，我們將“金融學(xué)”課程定位為面向全校師生乃至社會(huì)民眾的通識(shí)性課程，遵循普及性、知識(shí)性和實(shí)用性原則，既滿足金融及相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的需要，同時(shí)順應(yīng)國(guó)家當(dāng)前全面提升國(guó)民金融素質(zhì)的戰(zhàn)略要求，服務(wù)社會(huì)。 本

為了更好地提升教材的質(zhì)量，適應(yīng)職業(yè)教育“連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)”與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展需要，我們聯(lián)合了國(guó)內(nèi)多家優(yōu)秀職業(yè)院校連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)的系主任對(duì)教材進(jìn)行了修訂。這些作者大多主持完成過(guò)相關(guān)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的修訂，參與過(guò)連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和課程內(nèi)容有著深刻的認(rèn)識(shí)和精準(zhǔn)的把握。本次修訂主要體現(xiàn)了兩大主要變化：一是將“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的連鎖行業(yè)、企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)補(bǔ)充到教材內(nèi)；二是所有章節(jié)配套的“引例”“小資料”“

本教材不僅介紹了我國(guó)主要稅種的稅收制度，同時(shí)也創(chuàng)新了教材的編寫(xiě)思路，目的是讓學(xué)生在了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，能將其與企業(yè)及個(gè)人相關(guān)涉稅工作聯(lián)系到一起，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積極性。本教材具有如下特點(diǎn)： 一、創(chuàng)新性 1.教材內(nèi)容新。由于稅收法規(guī)、制度和政策變化較快，尤其是2016年5月我國(guó)全面實(shí)施“營(yíng)改增”和2016年7月1日資源稅普遍采用從價(jià)定率計(jì)稅以來(lái)，我國(guó)稅收制度不僅變化非常大，而且涉及面廣。本教材及

《公共關(guān)系原理與實(shí)務(wù)(第4版)》具有以下特點(diǎn)：1．內(nèi)容新穎。在修訂中我們加入了網(wǎng)絡(luò)公關(guān)的優(yōu)勢(shì)以及網(wǎng)絡(luò)調(diào)查方法等內(nèi)容，替換了教材中過(guò)時(shí)的案例，體現(xiàn)了教材內(nèi)容的時(shí)代感和先進(jìn)性。2．形式創(chuàng)新。結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，本次修訂針對(duì)一些關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)制作了數(shù)字資源，包括微課、視頻等，使用《公共關(guān)系原理與實(shí)務(wù)(第4版)》的師生進(jìn)入“財(cái)?shù)罆?shū)院”(www．idufep．com)平臺(tái)完成注冊(cè)，就可以開(kāi)啟個(gè)性化教與學(xué)之旅

工作分析是構(gòu)建完善的人力資源體系的基礎(chǔ)，扎實(shí)地做好工作分析，才能為后續(xù)的人力資源管理工作奠定基礎(chǔ)。本書(shū)主要包含了工作分析的前提基礎(chǔ)、內(nèi)容、方法、實(shí)施、結(jié)果形成和結(jié)果應(yīng)用等內(nèi)容，注重理論聯(lián)系實(shí)際，并輔之以圖形和表格，這次修訂，教材的基本框架結(jié)構(gòu)有些調(diào)整，修訂后的教材更加符合高等職業(yè)教育強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的要求，更好地體現(xiàn)“理論夠用、突出實(shí)踐”的特點(diǎn)。修訂工作主要集中在實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容上，尤其修訂了近三年案例，修訂了部

本書(shū)秉承國(guó)家示范校建設(shè)的宗旨，以導(dǎo)游職業(yè)核心能力訓(xùn)練為主線，以導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)為支撐，將依品行樹(shù)人、靠技能立業(yè)的人才培養(yǎng)理念貫穿于導(dǎo)游人才培養(yǎng)的全過(guò)程，從導(dǎo)游職業(yè)崗位工作過(guò)程分析入手，很好地解決了課堂教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系、教師職業(yè)技能訓(xùn)練點(diǎn)撥與學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練水平提高的關(guān)系等教學(xué)難題。在導(dǎo)游服務(wù)能力方面，注重導(dǎo)游人員的職責(zé)和應(yīng)具備素質(zhì)的養(yǎng)成訓(xùn)練，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立山一樣的崇高信仰，錘煉鐵一樣的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，激發(fā)火一樣

本書(shū)在編寫(xiě)中力求體現(xiàn)以下特點(diǎn)： 1.針對(duì)性。本書(shū)面向職業(yè)院校旅游管理專(zhuān)業(yè)和酒店管理專(zhuān)業(yè)等旅游大類(lèi)下相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)崗位，有針對(duì)性地安排和設(shè)計(jì)內(nèi)容和形式，注重理論知識(shí)與實(shí)踐技能的相互滲透，可操作性強(qiáng)。 2.實(shí)用性。本書(shū)突出以能力為本位的職業(yè)教育理念，與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)接軌，提高學(xué)生綜合運(yùn)用專(zhuān)項(xiàng)的職業(yè)能力，以適應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要，內(nèi)容力求突出職業(yè)教育的實(shí)踐性、職業(yè)性和開(kāi)放性。 3.互動(dòng)性。本書(shū)以學(xué)生交互學(xué)習(xí)為編寫(xiě)依據(jù)

本實(shí)訓(xùn)教材與《會(huì)計(jì)信息化實(shí)務(wù)操作》主教材同步配套使用。實(shí)訓(xùn)教材共分兩篇：*篇為實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)篇，主要講解了實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)課時(shí)分配和用友ERP-U8V10.1的安裝說(shuō)明；第二篇為實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)篇，以一個(gè)工業(yè)企業(yè)整套案例為主線，結(jié)合高職人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)情的特點(diǎn)，依托用友ERP-U8V10.1平臺(tái)，設(shè)計(jì)了12個(gè)遞進(jìn)式的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，完成了會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)各個(gè)模塊實(shí)踐能力訓(xùn)練環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。本實(shí)訓(xùn)教材針對(duì)操作性較強(qiáng)的案例，配套制作了142個(gè)操作演