本書(shū)以目前我國(guó)交通運(yùn)輸領(lǐng)域中(公路、鐵路、水路等)基礎(chǔ)設(shè)施安全風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)急管理的突出問(wèn)題及重點(diǎn)需求為導(dǎo)向，系統(tǒng)地闡述交通基礎(chǔ)設(shè)施安全風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)急管理的基礎(chǔ)理論、分析和評(píng)價(jià)方法、實(shí)踐和應(yīng)用等多方面的內(nèi)容，目的在于厘清我國(guó)交通基礎(chǔ)設(shè)施安全風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)急管理的發(fā)展思路，為交通基礎(chǔ)設(shè)施安全風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)急管理工作提供理論與技術(shù)支撐，以適應(yīng)我

學(xué)術(shù)之道，誠(chéng)信為本。為全面推進(jìn)高校和科研機(jī)構(gòu)科研誠(chéng)信與學(xué)術(shù)規(guī)范，營(yíng)造誠(chéng)實(shí)、自律、規(guī)范、創(chuàng)新、有為的學(xué)術(shù)氛圍，進(jìn)一步強(qiáng)化高校科研誠(chéng)信與學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí)，加強(qiáng)過(guò)程化管理，端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣，在參考國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)、政策文件基礎(chǔ)之上，本讀本結(jié)合科研活動(dòng)全流程中常出現(xiàn)的各類問(wèn)題，采取圖文并茂的方式，深入淺出地將科研誠(chéng)信教育內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)，

本書(shū)以中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期為大背景，基于實(shí)證研究獲得的第一手資料，從社會(huì)學(xué)的角度去探討當(dāng)代中國(guó)城鄉(xiāng)社會(huì)變遷中關(guān)注的現(xiàn)象，將失地農(nóng)民市民化的影響因素研究、農(nóng)民就地非農(nóng)化的影響因素研究、城市青年二孩生育意愿及其影響研究、農(nóng)村土地經(jīng)營(yíng)場(chǎng)域中的農(nóng)戶行為研究等主題作為切入點(diǎn)，闡述了當(dāng)代中國(guó)城鄉(xiāng)社會(huì)的變化及其引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題。

本書(shū)全面、系統(tǒng)闡述了雙疏和強(qiáng)封堵新理論，以及如何利用創(chuàng)建的新理論使水基鉆井液的“抑制性、潤(rùn)滑性和保護(hù)油氣層效果”達(dá)到甚至超過(guò)油基鉆井液，解決國(guó)際上長(zhǎng)期未解決的技術(shù)難題，滿足非常規(guī)油氣安全、高效、經(jīng)濟(jì)鉆井需要，并介紹了面向2035年以后非常規(guī)油氣井鉆井液技術(shù)的發(fā)展方向，構(gòu)成的“雙疏型強(qiáng)封堵鉆井液理論與技術(shù)”與“仿生鉆井液

本套叢書(shū)記載了從神話傳說(shuō)-夏商西周——直到清末的歷史，采用手繪畫(huà)風(fēng)和歷史圖片相結(jié)合的方式，選配近千張彩圖與珍貴文物照片，經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)考據(jù)，加上寫(xiě)實(shí)技法表現(xiàn)歷史事件與人物裝扮，讓孩子身歷其境，借以傳達(dá)正確的歷史常識(shí)，更可豐富孩子的美感經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)以孩子能懂的經(jīng)驗(yàn)、語(yǔ)言，講述了中國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)的人、事、時(shí)、地、物，讓原本抽象難

姓氏是表征每個(gè)人及其家族血緣關(guān)系的文化符號(hào)，姓氏文化是中華民族生生不息的血緣紐帶和中華兒女文化認(rèn)同的基石。本書(shū)引用大量文獻(xiàn)史料，介紹中華姓氏的起源、發(fā)展和遷徙流布及支派繁衍，宗祠、族譜、郡望、堂號(hào)，門(mén)榜堂聯(lián)、字輩排行等內(nèi)容，圖文并茂，娓娓道來(lái)，既富于知識(shí)性，又注重趣味性，是有關(guān)中華姓氏文化知識(shí)的國(guó)民讀本。

《哺乳動(dòng)物細(xì)胞重組蛋白工程》圍繞建立哺乳動(dòng)物細(xì)胞高效表達(dá)體系所需的關(guān)鍵技術(shù)，從哺乳動(dòng)物細(xì)胞、基因工程、載體工程、細(xì)胞工程、培養(yǎng)基優(yōu)化、培養(yǎng)工藝和重組蛋白的分離及純化、分析鑒定、重組蛋白糖基化修飾與控制、重組抗體高效表達(dá)與質(zhì)量控制以及重組蛋白技術(shù)產(chǎn)品的研究開(kāi)發(fā)與管理等方面詳細(xì)介紹了哺乳動(dòng)物細(xì)胞重組蛋白工程相關(guān)的理論和技術(shù)

本書(shū)主要介紹綠色智慧醫(yī)院建設(shè)的實(shí)用技術(shù)。本書(shū)共分十章，涉及醫(yī)院建設(shè)的多個(gè)方面。本書(shū)以綠色智慧醫(yī)院規(guī)劃設(shè)計(jì)開(kāi)篇，然后介紹了綠色智慧醫(yī)院建筑節(jié)能技術(shù)、智能技術(shù)的應(yīng)用，之后對(duì)模塊化數(shù)據(jù)中心建設(shè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝飾、手術(shù)室建設(shè)、傳染病負(fù)壓隔離病房建設(shè)、醫(yī)用氣體系統(tǒng)建設(shè)、自動(dòng)化物流系統(tǒng)建設(shè)、給水及污水處理建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

《孫德仁小兒推拿：讓孩子吃飯香、長(zhǎng)得高、少生病》是少兒推拿河?xùn)|流派代表人孫德仁教授潛心寫(xiě)給廣大家長(zhǎng)和孩子的。本書(shū)圍繞家長(zhǎng)普遍關(guān)心的孩子健康問(wèn)題，并針對(duì)困擾家長(zhǎng)最深的孩子常見(jiàn)、高發(fā)疾病，比如感冒、咳嗽、發(fā)熱、腹瀉等，給出科學(xué)有效的推拿調(diào)理方案，減少孩子打針吃藥的痛苦。孫德仁在多年的兒推實(shí)踐中，總結(jié)出諸多獨(dú)具特色的推拿手法

本書(shū)是少兒推拿河?xùn)|流派代表人孫德仁寫(xiě)給廣大家長(zhǎng)的簡(jiǎn)易兒推操作指南。肺主一身之氣，司呼吸；腎為先天之本，是生命的發(fā)動(dòng)機(jī)。中醫(yī)認(rèn)為，小兒肺嬌嫩，腎常虛。小兒常出現(xiàn)的感冒、咳嗽、發(fā)熱、不長(zhǎng)個(gè)兒等現(xiàn)象，大多是肺和腎的問(wèn)題。孫德仁獨(dú)創(chuàng)小兒養(yǎng)肺腎推拿技法，解決家長(zhǎng)普遍關(guān)心的小兒?jiǎn)栴}，該圖冊(cè)內(nèi)容囊括小兒常見(jiàn)肺腎問(wèn)題對(duì)癥推拿、小兒日常

本書(shū)是少兒推拿河?xùn)|流派代表人孫德仁寫(xiě)給廣大家長(zhǎng)的簡(jiǎn)易兒推操作指南。脾胃是后天之本，中醫(yī)認(rèn)為小兒脾常不足，所以常常出現(xiàn)積食、厭食、便秘、腹瀉等問(wèn)題。通過(guò)推拿調(diào)理脾胃是孫德仁兒推的特色技法，解決家長(zhǎng)普遍關(guān)心的小兒?jiǎn)栴}。該圖冊(cè)囊括小兒常見(jiàn)脾胃問(wèn)題對(duì)癥推拿、小兒日常健脾胃推拿調(diào)理、小兒健脾胃特效穴位等方面，具有科學(xué)有效、方便易

本書(shū)形式新穎，利用思維導(dǎo)圖模式對(duì)兒童常見(jiàn)病進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，并反映目前兒童用藥情況，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，實(shí)用性強(qiáng)。全書(shū)共分七章，內(nèi)容包括兒童生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)與用藥常識(shí)、兒童常見(jiàn)疾�。òY狀）的合理用藥、兒童過(guò)敏性疾病的合理用藥、兒童感染性疾病的合理用藥、新生兒合理用藥、兒童五官疾病的合理用藥、兒童意外急癥的家庭急救措施。本書(shū)適合廣大醫(yī)務(wù)工

本書(shū)共9章，基于核電廠非預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土安全殼結(jié)構(gòu)，利用大量的實(shí)際地震動(dòng)，通過(guò)數(shù)值分析的方法，深入研究了核電廠安全殼結(jié)構(gòu)在雙向地震作用下的抗震性能及破壞機(jī)理，提出了考慮剪切效應(yīng)耦合的核安全殼簡(jiǎn)化模型，并初步評(píng)估了核電廠安全殼遭受雙向地震激勵(lì)的真實(shí)能力值。本書(shū)具有較好的專業(yè)性和參考性，對(duì)于保障核電廠的安全運(yùn)營(yíng)具有重要的理

全書(shū)主要從“六大獲獎(jiǎng)能力”“奪冠佳作特質(zhì)”“獲獎(jiǎng)佳作主題”三個(gè)方面來(lái)展示獲獎(jiǎng)作文，并通過(guò)圖解的方式解讀獲獎(jiǎng)作文的寫(xiě)作思路，由名師解析“獲獎(jiǎng)亮點(diǎn)”，明確指出從這些獲獎(jiǎng)作品中可以學(xué)到的行之有效的寫(xiě)作技巧，進(jìn)而幫助中學(xué)生提升自己的文學(xué)素養(yǎng)及寫(xiě)作能力。本書(shū)適合初中生及其教師、家長(zhǎng)參考。

本書(shū)是一本通過(guò)沙盤(pán)模擬教學(xué)幫助學(xué)生了解企業(yè)完整的經(jīng)營(yíng)流程的書(shū)，課堂教學(xué)時(shí)將學(xué)生分為若干小組，小組成員根據(jù)個(gè)人性格特長(zhǎng)選定企業(yè)中的不同角色進(jìn)行扮演，在沙盤(pán)上進(jìn)行企業(yè)的相關(guān)操作，模擬企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，獲取利潤(rùn)的整個(gè)過(guò)程，左后以利潤(rùn)最高的小組為獲勝組。本書(shū)共八章，在第一、二章介紹了ERP沙盤(pán)模擬概念、主要內(nèi)容及業(yè)務(wù)流程的基礎(chǔ)上，

教育學(xué)科在北京大學(xué)有著悠久的歷史，但曾一度中斷，1980年恢復(fù)建立。2020年，適逢北京大學(xué)教育學(xué)科恢復(fù)建立40周年，本書(shū)為此慶典而編，教育學(xué)院的師生從各自的角度，記錄了北京大學(xué)教育學(xué)科這40年來(lái)的發(fā)展風(fēng)貌，生動(dòng)描繪了北大教育學(xué)科中的學(xué)者、學(xué)風(fēng)與學(xué)術(shù)，既是一段歷史的記憶，也是對(duì)北大教育學(xué)科傳統(tǒng)的一種詮釋。 學(xué)術(shù)是有生命

在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究界，當(dāng)人們談?wù)摗拔膶W(xué)性”時(shí)，主要是在兩個(gè)維度上展開(kāi)，一是從西方形式主義或結(jié)構(gòu)主義的立場(chǎng)出發(fā)，探討文學(xué)的文本形式、表現(xiàn)對(duì)象，二是從中國(guó)傳統(tǒng)文論出發(fā)，探討文學(xué)的形象、風(fēng)格、個(gè)性、韻味等。這兩個(gè)方面都對(duì)“文學(xué)創(chuàng)造力強(qiáng)弱”“中國(guó)文化的整體性和創(chuàng)造的個(gè)體化理解世界”等命題缺乏深入、系統(tǒng)的思考。本書(shū)意在突破中西方

《對(duì)一句話負(fù)責(zé)》是“漢語(yǔ)風(fēng)”系列第4級(jí)：1100詞級(jí)中第6本，故事曲折精彩，語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔，是一部不錯(cuò)的漢語(yǔ)分級(jí)故事書(shū)。故事梗概：故事從昆明一處公園開(kāi)始，高瑞麗周末帶著妻子唐甜甜去公園玩，開(kāi)車路上不小心撞到一個(gè)騎自行車人，而他們是個(gè)搶劫團(tuán)伙，通過(guò)聲東擊西的方法，搶走了車?yán)锏陌�，正好被公園里活體雕塑看到，幫著把包奪了回來(lái)。

當(dāng)前，許多新興科學(xué)技術(shù)研究和應(yīng)用帶來(lái)了涉及生命健康安全、隱私保護(hù)、社會(huì)關(guān)系、生態(tài)安全、資源分配、國(guó)家安全等諸多倫理、法律和社會(huì)問(wèn)題，一些存在倫理問(wèn)題的研究和應(yīng)用引起國(guó)內(nèi)外學(xué)界和社會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注，既有的國(guó)家科技治理體系面臨巨大挑戰(zhàn)。 本書(shū)主要選取發(fā)達(dá)國(guó)家干細(xì)胞、基因編輯、神經(jīng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因、醫(yī)用植入物、合成生物學(xué)等領(lǐng)域新興科

本著作采用了調(diào)研、扎根理論法、文獻(xiàn)/內(nèi)容分析、大數(shù)據(jù)分析和大樣本問(wèn)卷分析等方法，從全球150多個(gè)國(guó)家的1600種主流媒體、國(guó)內(nèi)外官方文獻(xiàn)、國(guó)際上歷年相關(guān)民調(diào)、智庫(kù)報(bào)告、“意見(jiàn)領(lǐng)袖”和“中國(guó)通”訪談、問(wèn)卷調(diào)查及海外實(shí)證等多方面收集數(shù)據(jù)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行多維數(shù)據(jù)整理與分析，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、時(shí)間等多維度空間上整理數(shù)據(jù)，并