有的人總是對(duì)孤獨(dú)、獨(dú)處避之不及，他們的手機(jī)里存滿了親朋好友的聯(lián)系電話，生怕一個(gè)不小心，在孤獨(dú)感來襲的時(shí)候找不到一個(gè)可以說話的人，繼而被無邊的孤獨(dú)、脆弱所侵蝕。但是我們生存在世上，總想與自身和外界達(dá)到一種和諧的狀態(tài)，這就要求我們適時(shí)的轉(zhuǎn)身，下定決心，不再逃避孤獨(dú)，試著學(xué)習(xí)獨(dú)處。 本書中，我們將一起探究：我們是如何丟了獨(dú)

本書從適應(yīng)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)的目的出發(fā)，以時(shí)間為線索，闡述了中西方服裝史的演進(jìn)過程，從不同視角用不同方法介紹服飾發(fā)展和變化的規(guī)律。

本書以幼兒園與小學(xué)的不同作為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合孩子在1-2年級(jí)出現(xiàn)的各種不適應(yīng)現(xiàn)象，告訴父母怎樣做才能幫助孩子順利過渡，怎樣做才能激勵(lì)孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，怎樣做才能陪伴孩子不斷成長(zhǎng)，持續(xù)進(jìn)步。

為了讓更多的孩子受益，讓更多的人對(duì)清華學(xué)子有深刻的了解，讓更多的孩子成為很好的清華學(xué)子，作者特意采訪了12個(gè)清華家庭，深層挖掘清華學(xué)子是如何養(yǎng)成的，他們的身上到底有哪些特質(zhì)使得他們變得如此很好，他們的原生態(tài)家庭到底是怎樣的，他們遇到學(xué)習(xí)困難和生活困難時(shí)，又是怎么面對(duì)和解決的……只有了解具備哪些特質(zhì)的孩子成為了清華學(xué)子，

本書介紹了弗洛伊德、阿德勒、等心理學(xué)專家對(duì)焦慮心理的認(rèn)知和觀點(diǎn)，從本質(zhì)上分析兒童出現(xiàn)焦慮心理的原因，具有的針對(duì)性和說服力。并且分別從特殊恐懼、恐懼、強(qiáng)迫癥、分離性焦慮、廣泛性焦慮、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、恐慌癥、等方面解讀兒童的焦慮心理，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理分明。另外，在理論之外，本書特意精選許多具有代表性的案例，很好地解決了理論過

本書以文化習(xí)俗、家庭、家居與節(jié)日傳統(tǒng)文化及藝術(shù)與文學(xué)為主要內(nèi)容，在藝術(shù)體裁與題材上包含建筑藝術(shù)、造型藝術(shù)、表演藝術(shù)和綜合藝術(shù)等藝術(shù)種類的歷史與現(xiàn)當(dāng)代一般知識(shí)。特點(diǎn)是簡(jiǎn)明扼要、圖文并茂、中俄文對(duì)照。目的是使學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，在了解和掌握俄羅斯文化藝術(shù)基本知識(shí)的同時(shí)，對(duì)照習(xí)得文化藝術(shù)專業(yè)俄語語言一般知識(shí)，從而提高學(xué)生的跨文

本書針對(duì)兒童青少年的體質(zhì)健康進(jìn)行了全面、深入、系統(tǒng)的研究和分析。以我國(guó)兒童青少年為主要研究對(duì)象，對(duì)其體質(zhì)健康的熱點(diǎn)問題，如心肺耐力測(cè)評(píng)方法、超重肥胖、視屏?xí)r間、心理亞健康、少數(shù)民族兒童青少年體質(zhì)等進(jìn)行了全面深入的實(shí)證調(diào)查和研究，并針對(duì)結(jié)果進(jìn)行深入的原因分析，提出切實(shí)可行的對(duì)策建議。本書共包括八個(gè)章節(jié)，分別為第一章體質(zhì)健

本書從中國(guó)文化與人文精神入手，以人類文明迭代更新的角度，揭示中國(guó)文化所具有的獨(dú)特價(jià)值與應(yīng)承擔(dān)的歷史重任。在文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)實(shí)踐基礎(chǔ)上，獨(dú)創(chuàng)性地提出“文創(chuàng)理念”這一全新概念，闡述文創(chuàng)之根基在“文”，即文化；關(guān)鍵在“創(chuàng)”，即創(chuàng)意；目標(biāo)在“新”，即基于文化傳承與文化融合的文化創(chuàng)新創(chuàng)造。運(yùn)用文創(chuàng)理念觀察文化發(fā)展的創(chuàng)意視角、科技視角和生

《中國(guó)古代文論教學(xué)縱橫談》稿首次聚焦高校中文系專業(yè)課程“中國(guó)古代文論”（或“中國(guó)文學(xué)批評(píng)史”、“古代文學(xué)名篇導(dǎo)讀”），立足于多年課堂教學(xué)實(shí)踐，選擇“縱”與“橫”兩大維度，分別從教材、課堂、教師、學(xué)生等多個(gè)層面展開教學(xué)研究，以切實(shí)提高課程教學(xué)質(zhì)量、改善課程教學(xué)成效、增強(qiáng)學(xué)生能力水平，旨在當(dāng)前教育大變革時(shí)代探討適宜的教學(xué)方

《霧霾治理與產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)統(tǒng)計(jì)研究》從京津冀地區(qū)特有的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和特殊的產(chǎn)業(yè)集聚模式切入，著重對(duì)京津冀產(chǎn)業(yè)一體化進(jìn)展緩慢和霧霾天氣日益嚴(yán)重的深層原因做了系統(tǒng)的形成機(jī)制分析和量化研究，并對(duì)如何加快京津冀的產(chǎn)業(yè)一體化進(jìn)程、如何治理京津冀的霧霾天氣提出了一些協(xié)同推進(jìn)的現(xiàn)實(shí)路徑。本書理論聯(lián)系實(shí)際，邏輯性強(qiáng)，文字表述深入淺出，有助于廣大

本書將海綿城市的概念擴(kuò)展到流域治理層面,全方位解析海綿城市和流域治理技術(shù),并以案例進(jìn)行說明。內(nèi)容包括:從宏觀、中觀、微觀三個(gè)層面對(duì)海綿城市建設(shè)體系進(jìn)行技術(shù)解析;雨洪管理的識(shí)別和規(guī)劃設(shè)計(jì);海綿城市生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與應(yīng)用;海綿城市市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);海綿城市與流域治理;海綿城市的應(yīng)用案例。

本書精選了全國(guó)多家一線設(shè)計(jì)表現(xiàn)公司的500套最新室內(nèi)案例,以室內(nèi)設(shè)計(jì)的VR全景效果圖為主,書中包含了435個(gè)家裝項(xiàng)目、65個(gè)工裝項(xiàng)目,涵蓋了目前最流行的8種主流室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng):北歐風(fēng)格、法式風(fēng)格、美式風(fēng)格、歐式風(fēng)格、現(xiàn)代風(fēng)格、混錯(cuò)風(fēng)格、新中式風(fēng)格、新古典風(fēng)格。

看到節(jié)目《強(qiáng)大腦》上選手展現(xiàn)的高超記憶力，你或許以為學(xué)習(xí)記憶術(shù)是一件困難的事情。世界記憶大師趙亮結(jié)合自己學(xué)習(xí)記憶法的經(jīng)歷，用通俗易懂的語言，在本書向讀者傳授了又簡(jiǎn)單又高效的記憶法。高效記憶的過程就是對(duì)內(nèi)容進(jìn)行關(guān)鍵詞的提取，發(fā)揮想象力對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行圖像轉(zhuǎn)換和聯(lián)結(jié)，再將關(guān)鍵詞放回原來的內(nèi)容進(jìn)行回憶和復(fù)習(xí)。本書結(jié)合大量的生活案

本書就是從生活實(shí)例出發(fā)，針對(duì)青春期男孩的身體發(fā)育特點(diǎn)講述男孩們都需要知道的身體秘密，并給予他們細(xì)心的指導(dǎo)，讓男孩在青春期打理好自己的身體，進(jìn)而以健康的體魄、自信的面孔面對(duì)未來的人生挑戰(zhàn)。

本書以耕地資源休養(yǎng)生息的重點(diǎn)靶區(qū)和試點(diǎn)區(qū)——黃淮海平原為研究區(qū)域，提出我國(guó)耕地資源“生態(tài)、糧食、權(quán)益”三個(gè)安全的重要策略；適時(shí)地提出國(guó)家需要的一套能夠充分考慮各個(gè)方面、融合多學(xué)科研究方法，國(guó)家可控、部門可踐、制度可容、經(jīng)濟(jì)可行、農(nóng)戶支撐、區(qū)域協(xié)調(diào)的耕地資源休養(yǎng)生息戰(zhàn)略及其保障機(jī)制的政策。

智慧旅游是促進(jìn)文化旅游融合、豐富消費(fèi)者體驗(yàn)、提升運(yùn)營(yíng)效率、升級(jí)行業(yè)管理和公共服務(wù)的重要載體。本專著在國(guó)家及浙江省關(guān)于智慧旅游建設(shè)戰(zhàn)略研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合“十三五”期間對(duì)智慧旅游建設(shè)的相關(guān)要求，為杭州市、區(qū)縣市文化和旅游管理部門及旅游企業(yè)在2018-2022年智慧旅游整體發(fā)展進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃與布局，為城

在天邊.一路向西

本書收錄了十個(gè)故事，這些故事將目光聚焦在普通人的身上，講述他們平凡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平實(shí)的語言中包含著生活的智慧。

本書截取《中國(guó)古代史》中上部即中國(guó)上古史，本書以章節(jié)體寫成，然后纂輯其他古籍。詳述傳疑時(shí)代（太古三代）計(jì)二十九節(jié)和化成時(shí)代（春秋戰(zhàn)國(guó)）計(jì)二十五節(jié)的歷史。其長(zhǎng)處，正如作者所言，即更適合講堂之用，以供社會(huì)之需。

本書旨在比較研究文化學(xué)和中西文化，探求中國(guó)文化的發(fā)展方向，在20世紀(jì)三四十年代的文化思想界，產(chǎn)生過重大影響，至今仍不失啟發(fā)和指導(dǎo)作用。陳序經(jīng)運(yùn)用西方人類學(xué)、社會(huì)學(xué)和文化學(xué)的理論，提出了關(guān)于文化的根本觀念，并以此為基點(diǎn)，對(duì)當(dāng)時(shí)中西方文化問題上的三個(gè)派別，即主張全面接受西方文化的、主張復(fù)返中國(guó)固有文化的、主張折衷的，作了介