本書(shū)共37萬(wàn)字，系目前*部全方位立體敘述和研究該時(shí)期洛陽(yáng)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、中外經(jīng)濟(jì)文化交流的專(zhuān)著，對(duì)于別的書(shū)籍根本未能提及的民間習(xí)俗、衣食住行、節(jié)令假日、社會(huì)生活等等，都以翔實(shí)資料予以展現(xiàn)。特別是對(duì)于名列《世界遺產(chǎn)名錄》的隋唐大運(yùn)河、絲綢之路，以及國(guó)花備選品種洛陽(yáng)牡丹的來(lái)龍去脈，都作出有理有據(jù)的研究。古人向往的生在蘇杭

本研究從重大事件阿拉伯之春著手，選取兼具非洲國(guó)家、地中海國(guó)家、中東國(guó)家三重身份的北非五國(guó)（埃及、利比亞、突尼斯、阿爾及利亞、摩洛哥）當(dāng)下所面臨的三大非傳統(tǒng)安全問(wèn)題領(lǐng)域（國(guó)內(nèi)沖突、恐怖主義、難民危機(jī)）為考察對(duì)象，試圖論證一個(gè)核心假設(shè)：多重角色沖突是導(dǎo)致美、歐的北非安全政策失靈的主要原因。文章以角色理論（roletheor

本書(shū)是申報(bào)人承擔(dān)的國(guó)家社科基金項(xiàng)目《跨學(xué)科研究與文學(xué)理論的新形態(tài)文化研究的學(xué)術(shù)邏輯與批評(píng)實(shí)踐》(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)09BZW002)的*終研究成果。本書(shū)所探討的文化研究（CulturalStudies)作為一個(gè)專(zhuān)名，特指興起于當(dāng)代英語(yǔ)國(guó)家并在當(dāng)今世界產(chǎn)生廣泛影響的一種以大眾文化和媒介文化為主要研究對(duì)象的學(xué)術(shù)思潮、智識(shí)活動(dòng)與跨學(xué)

本書(shū)介紹大賀蓮在日本的發(fā)現(xiàn)、命名歷程，研究進(jìn)展，大賀一郎與大賀蓮的關(guān)系，與日本宗教界、政界的關(guān)系如與日本皇室的關(guān)系、日本政壇借助大賀蓮從事外交的情況，如中日友誼蓮、日本在東南亞的蓮?fù)饨坏取４送�，本�?shū)在敘述大賀蓮的傳奇經(jīng)歷過(guò)程中，也穿插著對(duì)發(fā)現(xiàn)和研究者大賀一郎的介紹，如介紹大賀的生平事跡，學(xué)術(shù)傳承，以及在中日友好中所起的

《浙江開(kāi)放40年》一書(shū)分改革卷、開(kāi)放卷、市場(chǎng)卷，通過(guò)對(duì)浙江改革開(kāi)放40年的系統(tǒng)總結(jié)，揭示了浙江發(fā)展的內(nèi)在路徑和基本規(guī)律，提煉了浙江發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)啟示和理論價(jià)值。本書(shū)書(shū)寫(xiě)立體、全面、系統(tǒng)，分析深入、細(xì)致、準(zhǔn)確，反映出作者對(duì)浙江經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化過(guò)程中的規(guī)律性問(wèn)題的深入思考，為推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供了豐富的理論

東亞正如亞洲一樣，是一種來(lái)自外部建構(gòu)的概念，中國(guó)古代與東亞概念接近的一個(gè)詞是海東。大唐作為一個(gè)巨型政治體，其與周邊世界內(nèi)容豐富的文化交流和多元復(fù)雜的政治關(guān)系構(gòu)成了半部全球史。處于極東位置的東亞諸國(guó)，背靠地球上面積大的海洋，其主要的面向就是唐朝，這就構(gòu)成了唐朝與東亞的關(guān)系。

本書(shū)是一部文集，內(nèi)容豐富，既有耕耘學(xué)術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)有力研究論文，又有作者治學(xué)路上收到的種種感動(dòng)與收獲，可謂精彩絕妙！本書(shū)前三卷為作者已發(fā)表之學(xué)術(shù)論文匯集，其中*卷為章學(xué)研究，第二、三卷為作者涉足之其他研究領(lǐng)域，林林總總，均是心血之作，足顯學(xué)識(shí)之淵博、眼界之開(kāi)闊！第四卷為師友為作者諸多著作所作之序，為我們打開(kāi)作者治學(xué)之余的另一

歌仔戲是珍貴的、具有重要價(jià)值的戲曲文化資源，在閩南地區(qū)、臺(tái)灣及東南亞華僑聚居地區(qū)盛行。作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，歌仔戲與物質(zhì)文化遺產(chǎn)共同承載著中國(guó)社會(huì)文明，多維研究視閾中的民俗學(xué)、傳播學(xué)、文化人類(lèi)學(xué)等研究方法的運(yùn)用，可進(jìn)一步豐富閩南地區(qū)歌仔戲研究，拓展其發(fā)展空間，展示閩南魅力，傳播中國(guó)價(jià)值觀念，增強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承活力。

20世紀(jì)70年代以來(lái)不穩(wěn)定的工作者數(shù)量的增長(zhǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代政治家、媒體工作者和研究人員關(guān)注的核心問(wèn)題。具有不穩(wěn)定性和不可預(yù)期性的工作與第二次世界大戰(zhàn)后三十年間工作的相對(duì)穩(wěn)定性形成了鮮明的對(duì)比。不穩(wěn)定的工作者構(gòu)成了一個(gè)全球性的挑戰(zhàn)，并對(duì)社會(huì)學(xué)家關(guān)注的諸多領(lǐng)域都產(chǎn)生了廣泛的影響。因此，回歸對(duì)勞動(dòng)力的研究，探究產(chǎn)生不穩(wěn)定的工作

破解征遷難題與完善基層協(xié)商民主密切相關(guān)。征遷既具有協(xié)商屬性，又存在很高的協(xié)商難度，既具有復(fù)雜性，又具有可解決性。征遷協(xié)商難源于三重因素交織：多元訴求多層主體是正常之難，是征遷涉及高額利益分配的客觀常態(tài)；各主體非制度化協(xié)商盛行是反常之難，其可能引發(fā)矛盾累積、新增、升級(jí)，是征遷難題的核心癥結(jié)；公共輿論的過(guò)度解讀削弱了征遷協(xié)

面對(duì)科技的迅猛發(fā)展，我國(guó)政府制定了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，將人工智能上升到國(guó)家戰(zhàn)略層面，并提出：人工智能產(chǎn)業(yè)要成為新的重要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，而且要在2030年成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心，為躋身創(chuàng)新型國(guó)家前列和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)奠定重要基礎(chǔ)。讓認(rèn)知升級(jí)，讓智能重構(gòu)生活玩轉(zhuǎn)智能時(shí)代，搞懂人工智能的過(guò)去、現(xiàn)在及未來(lái)這本書(shū)就夠了！這本書(shū)

“尋找屬于自己的句子�！焙Ｃ魍�的這句話，成為中國(guó)當(dāng)代作家陳忠實(shí)借以闡釋個(gè)人創(chuàng)作人生的形象概括。 本書(shū)是作家人生歷程中僅有的一部自傳作品，它用自述的筆法回顧了自己的藝術(shù)實(shí)踐及人生歷程，將生活與創(chuàng)作的酸甜苦辣、艱辛喜悅講述給讀者，有對(duì)社會(huì)、歷史、文化、人生的體驗(yàn)與感悟，也有對(duì)生命歷程和個(gè)人情感的回憶，它無(wú)異于一部生活的教科

本書(shū)是作者從事互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)近20年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，力圖向互聯(lián)網(wǎng)、教育培訓(xùn)、在線教育行業(yè)的從業(yè)人士和對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育有興趣的投資者展示當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)的全景。互聯(lián)網(wǎng)教育是互聯(lián)網(wǎng)和教育的高度融合，需要對(duì)兩者都有深入的理解。本書(shū)針對(duì)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了基本論述、數(shù)據(jù)整理及分析，并梳理了目前的教育政策，概述了全球互聯(lián)網(wǎng)教

班主任是中國(guó)特有的產(chǎn)物，是小學(xué)學(xué)校教育階段不可或缺的角色。小學(xué)生剛踏出人生教育的第一步，在校應(yīng)注意養(yǎng)成哪些習(xí)慣和品質(zhì)？班主任應(yīng)該怎樣引導(dǎo)？這些正是工作在教育一線的班主任迫切需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 本書(shū)基于教師教育課程改革背景，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)際，從小學(xué)各年級(jí)班主任工作的需求出發(fā)探討班主任進(jìn)行班級(jí)管理的一般內(nèi)容與實(shí)踐方

本書(shū)分為“陳列掃盲篇”“小白入行篇”“陳列職場(chǎng)篇”“學(xué)習(xí)陳列篇”“店主經(jīng)營(yíng)篇”“在職陳列師分享篇”六大篇章，從新人入行、學(xué)習(xí)陳列、陳列工作、職業(yè)發(fā)展、陳列專(zhuān)業(yè)技能、店主經(jīng)營(yíng)、在職陳列師分享經(jīng)驗(yàn)、陳列案例分析等多個(gè)維度透徹全面地展現(xiàn)了視覺(jué)陳列這一新興學(xué)科。以圖文的形式講述了女裝、男裝、童裝、運(yùn)動(dòng)類(lèi)、珠寶、家居、多品類(lèi)集合

《中國(guó)惠農(nóng)政策與法治一體化建設(shè)研究/博士生導(dǎo)師學(xué)術(shù)文庫(kù)》主要圍繞我國(guó)惠農(nóng)政策與法治一體化建設(shè)之主題，概述了基本理論、現(xiàn)實(shí)狀況和核心內(nèi)容，以及規(guī)制（立法）層面的、實(shí)施（執(zhí)行）層面的和監(jiān)督（司法）層面的三方面基本現(xiàn)狀。闡釋了我國(guó)惠農(nóng)政策與法治一體化建設(shè)中各自功能要求、相互銜接規(guī)范和共同促進(jìn)原則等基本要求。專(zhuān)論了我國(guó)農(nóng)民、農(nóng)

本書(shū)共分五冊(cè)，每?jī)?cè)150題，題目嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，有且只有唯一的答案，美觀多樣，并且區(qū)分了不同難度，你可以循序漸進(jìn)地刷題，也可以隨性而至選擇題目進(jìn)行挑戰(zhàn)。第一冊(cè)與第二冊(cè)是標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)，第三冊(cè)、第四冊(cè)與第五冊(cè)是變形數(shù)獨(dú)。第三冊(cè)包含對(duì)角線數(shù)獨(dú)、連續(xù)數(shù)獨(dú)、無(wú)馬數(shù)獨(dú)和克隆數(shù)獨(dú)，第四冊(cè)包含連續(xù)數(shù)數(shù)獨(dú)、同位數(shù)獨(dú)、奇數(shù)數(shù)獨(dú)和摩天樓數(shù)獨(dú)，第五冊(cè)的

《快速閱讀：速讀是人生*好的投資》是一本濃縮了速讀培訓(xùn)界大咖20年經(jīng)驗(yàn)的書(shū)，是一本讓你在10天變身速讀達(dá)人的書(shū)。本書(shū)首先介紹了作者與快速閱讀的結(jié)緣，以及快速閱讀帶給作者的人生成長(zhǎng)，讓讀者感受到速讀確實(shí)是人生*好的投資。本書(shū)大篇幅詳實(shí)介紹了速讀的訓(xùn)練步驟和方法，只要讀者按照書(shū)中的指導(dǎo)進(jìn)行訓(xùn)練，就能在短短的十天內(nèi)明顯提升閱

《活出生命的意義》是著名心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒（AlfredAdler，18701937）的名著，英文書(shū)名為Whatlifeshouldmeantoyou.中文也有譯為《自卑與超越》。全書(shū)共12章，開(kāi)篇就提出本書(shū)的問(wèn)題：生為何來(lái)？然后從童年經(jīng)歷、原生家庭、學(xué)校教育、青春期問(wèn)題、職業(yè)選擇、婚戀生活等各個(gè)

《國(guó)際漢學(xué)研究通訊》是由北京大學(xué)國(guó)際漢學(xué)家研修基地主編的綜合性學(xué)術(shù)文集，是中外學(xué)者溝通交流的學(xué)術(shù)平臺(tái)。側(cè)重介紹國(guó)際漢學(xué)界在中國(guó)傳統(tǒng)人文學(xué)科領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)，收錄相關(guān)專(zhuān)業(yè)的新近研究成果，涵蓋中國(guó)文學(xué)、文獻(xiàn)、歷史、考古、藝術(shù)、中西交流等多個(gè)領(lǐng)域。分為漢學(xué)論壇、文獻(xiàn)天地、漢學(xué)人物、論著評(píng)介、研究綜覽、基地紀(jì)事等幾部分。編輯委員