本書是作者所在院校組織一線工作人員編寫的大學(xué)生公共安全課教材，是作者依據(jù)高校大學(xué)生全員安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)基本要求而編寫的教材。書中融入了最新的國家安全觀等方面知識，內(nèi)容新穎，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，以期對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性的安全教育，進(jìn)而提高大學(xué)生的安全意識和應(yīng)急處理能力，加強(qiáng)高等學(xué)校對大學(xué)生安全的有效管理。全書語言流

本書綜合分析了理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、護(hù)多種專業(yè)對計(jì)算機(jī)的教學(xué)要求，并結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，本著知識夠用、精講多練和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的理念與思路，將全書劃分為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、字處理、電子表格、演示文稿、數(shù)字媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、新一代信息技術(shù)等八章內(nèi)容。在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識中介紹了計(jì)算機(jī)的起源與發(fā)展，通過Windows10操

本書是2020年福建省級新工科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目的配套教材，是一本數(shù)據(jù)庫入門教材。全書分為11章，內(nèi)容包括：數(shù)據(jù)庫簡介、關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫語言、創(chuàng)建與管理數(shù)據(jù)庫、模式與表的管理、關(guān)系代數(shù)、查詢、數(shù)據(jù)管理、視圖、索引、數(shù)據(jù)庫安全性。本書不僅介紹數(shù)據(jù)庫的來源與歷史、基本定義與體系結(jié)構(gòu)、數(shù)學(xué)概念與理論，還介紹實(shí)際操作語法

本書以汽車發(fā)動(dòng)機(jī)為依托，全書共8章，重點(diǎn)講解發(fā)動(dòng)機(jī)的發(fā)展史、發(fā)動(dòng)機(jī)的工作循環(huán)、發(fā)動(dòng)機(jī)的性能指標(biāo)、發(fā)動(dòng)機(jī)的換氣過程、發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料燃燒、發(fā)動(dòng)機(jī)的污染物的生成與控制、發(fā)動(dòng)機(jī)特性等。除發(fā)動(dòng)機(jī)原理的相關(guān)傳統(tǒng)知識外，本書還延伸介紹了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)相關(guān)的新知識、新技術(shù)，本教材體系完整，符合本科高校人才培養(yǎng)需求，形式上以“特色”為主，符合

"現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營虛擬仿真綜合實(shí)驗(yàn)是建立一個(gè)高度仿真的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行多角色的虛擬企業(yè)實(shí)際經(jīng)營活動(dòng)的課程，即在仿真的商業(yè)環(huán)境下通過完成企業(yè)多角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)從企業(yè)創(chuàng)建到經(jīng)營、管理到參與競爭的全周期實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。該實(shí)驗(yàn)通過模擬企業(yè)間的競爭與協(xié)作，加深學(xué)生對經(jīng)濟(jì)環(huán)境和行業(yè)領(lǐng)域?qū)�業(yè)知識的理解，綜合訓(xùn)練學(xué)生的業(yè)務(wù)處理能力

本書以普通高等學(xué)校化工、農(nóng)林教學(xué)大綱和碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試大綱為依據(jù)，以培養(yǎng)和造就一批“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、廣適應(yīng)”的創(chuàng)新性專業(yè)人才為目的，廣泛借鑒國內(nèi)外同類教材的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合編者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成。全書共分16章，緒論部分介紹有機(jī)化學(xué)相關(guān)的基本知識，后續(xù)章節(jié)著重介紹各類有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，最后集中介紹波譜

本教材全面系統(tǒng)地介紹了Flash的基本操作方法和網(wǎng)頁動(dòng)畫的制作技巧，包括Flash基礎(chǔ)入門、圖形的繪制與編輯、對象的編輯與修飾、基本動(dòng)畫的制作、元件與庫、動(dòng)作腳本、商業(yè)案例實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容。 該教程內(nèi)容以課堂實(shí)訓(xùn)為主線，通過各案例的操作，學(xué)生可以快速上手，熟悉軟件功能和藝術(shù)設(shè)計(jì)思路。書中以操作實(shí)踐為核心。書中的知識儲備部分

當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)由高速增長階段向高質(zhì)量發(fā)展階段，大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新持續(xù)向更大范圍、更高層次和更深程度推進(jìn)。高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國家打造“雙創(chuàng)”升級版的重要組成部分，有利于進(jìn)一步培養(yǎng)“雙創(chuàng)”人才，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的能力，為促進(jìn)社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長提供強(qiáng)有力保障。 《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》是高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識教

"本教材圍繞技能型專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)、崗位需求和后續(xù)課程的銜接，統(tǒng)籌考慮和選取教學(xué)內(nèi)容，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，從實(shí)際出發(fā)，以真實(shí)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過程為基礎(chǔ)，采用案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式，引入仿真經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)資料及相關(guān)單證進(jìn)行會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，對教材內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)造性處理。教材內(nèi)容安排合理、文字簡明、面向應(yīng)用、突出操作技能的訓(xùn)練，使學(xué)

本書共分為六章，內(nèi)容包括行列式、矩陣、向量組的線性相關(guān)性、線性方程組、矩陣的特征值與特征向量和二次型等基本知識與基本理念．本書突出線性代數(shù)的計(jì)算和方法，把抽象的內(nèi)容與具體的例子相結(jié)合，每章的章末增加了綜合例題與自測題，將學(xué)習(xí)指導(dǎo)融于教材內(nèi)容中．書末附有三套綜合測試題，便于學(xué)生檢測該課程的學(xué)習(xí)情況，并為任課老師提供期末命

隨著我國開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程，社會主義文化強(qiáng)國的建設(shè)成為人們廣泛關(guān)注的重要問題。本書立足馬克思主義社會發(fā)展理論的視域，全面呈現(xiàn)文化發(fā)展與社會發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系，深入揭示當(dāng)今時(shí)代文化發(fā)展的新特征與新趨勢，細(xì)致探討日常心理、大眾文化與理論思潮等不同層面文化的發(fā)展動(dòng)向，著重分析文化發(fā)展機(jī)制的當(dāng)代轉(zhuǎn)換，圍繞文化生

全書分三冊。第一冊的內(nèi)容是：一元微積分，初等微分方程及其應(yīng)用；第二冊的內(nèi)容是：一元微積分的進(jìn)一步討論，多元微積分；第三冊的內(nèi)容是：曲線、曲面與微積分，級數(shù)與含參變元的積分等。 本書第一版于1990年出版，作者于2002年去世。近30年一直是經(jīng)典長銷教材，每年有4000-5000冊的銷量。但由于出版時(shí)間過早，很多術(shù)語、

中華全國律師協(xié)會高度重視推進(jìn)律師涉外法律服務(wù)工作，致力于加快涉外律師領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)，加強(qiáng)對涉外法律服務(wù)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，努力為“一帶一路”倡議等國家對外開放重要部署的實(shí)施做出貢獻(xiàn)。為了更好分享我國優(yōu)秀涉外律師的經(jīng)驗(yàn)體會及專業(yè)成果，中華全國律師協(xié)會共收到全國22個(gè)省市報(bào)送的354個(gè)案例，經(jīng)過專家篩選，最終評選出90個(gè)優(yōu)秀案例匯

中資在美并購，為什么美國外國投資委員會對部分投資審查通過，其它投資則審查拒絕？究竟是哪些因素造成這一結(jié)果，美國接受或拒絕中企赴美并購的邏輯及因果機(jī)制是什么？本書從法律實(shí)務(wù)角度出發(fā)，選取了“大連萬達(dá)并購AMC影院公司”案、聯(lián)想并購IBM公司PC業(yè)務(wù)、華為聯(lián)合貝恩資本并購3COM公司”案、“中海油并購優(yōu)尼科石油公司”案等具

本書是應(yīng)用型高等院校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、人工智能、數(shù)據(jù)挖掘、區(qū)塊鏈等專業(yè)本科“離散數(shù)學(xué)”課程的教材，內(nèi)容包括四部分：第一部分?jǐn)?shù)理邏輯（包括第1章命題邏輯和第2章謂詞邏輯）、第二部分集合論初步（包括第3章集合代數(shù)、第4章二元關(guān)系和第5章函數(shù)）、第三部分代數(shù)結(jié)構(gòu)（包括第6章代數(shù)結(jié)構(gòu)和第7章格與布爾代數(shù)）、第四部分圖論（包括第

本書定位為：學(xué)生本位，讀者視角，實(shí)務(wù)工具。以學(xué)生為本位，擯棄以往教科書中大篇幅域外學(xué)說介紹，只介紹域外已達(dá)成共識的最新民訴法概念及理論，能夠滿足法學(xué)本科階段民訴法學(xué)習(xí)需求；從讀者視角出發(fā)，以真實(shí)案例、圖、表、腳注與正文相結(jié)合，盡可能在不失嚴(yán)謹(jǐn)之下將措辭用語通俗化，重要概念“一句話”歸納，力求做到輕松閱讀、快速理解，準(zhǔn)確

本書是葉朗從美學(xué)眼光談《紅樓夢》的文集。書中主要談兩個(gè)內(nèi)容，一個(gè)是《紅樓夢》的形而上的意蘊(yùn)，曹雪芹對人生終極意義的追求，就是肯定“情”的價(jià)值，追求“情”的解放，追求愛的尊嚴(yán)，追求人與人的平等，歸結(jié)起來就是追求“有情之天下”�！坝星橹�天下”不是虛幻的存在，而是真實(shí)的存在，“有情之天下”就在此岸，因此人生是有意義的。這就是

本教材以《國家賠償法》的規(guī)定為主線，吸收了國內(nèi)外國家賠償法的理論研究成果，對《國家賠償法》的基本原理、行政賠償、司法賠償、國家賠償法的適用以及《國際賠償法》的適用問題作了系統(tǒng)的闡述。作者對國家賠償法領(lǐng)域的問題有多年的理論與實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。本書語言流暢，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，行文中，理論與實(shí)踐相結(jié)合，圍繞《國家賠償法》和相關(guān)司法解釋，深入

本書第四版獲中國大學(xué)出版社圖書獎(jiǎng)第二屆優(yōu)秀教材獎(jiǎng)二等獎(jiǎng) 本書系統(tǒng)地介紹了社會統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本內(nèi)容：統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)推論，并以變量的四個(gè)層次（定類、定序、定距、定比）為切入點(diǎn)，簡明扼要地闡述了單變量和雙變量的各種統(tǒng)計(jì)技術(shù)。本書的例證材料多取材于社會現(xiàn)象，采用直觀、淺顯的敘述，將數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法在社會研究中的應(yīng)用通俗地呈現(xiàn)給讀者，是

契丹族是中國古代北方民族之一，早在4世紀(jì)中葉便見之于史，曾建立契丹-遼政權(quán)�！吨袊�古代北方民族史·契丹卷》主要是對契丹族名、族源以及早期的政治軍事、經(jīng)濟(jì)生活、對外關(guān)系、文化習(xí)俗等進(jìn)行研究論述，以求呈現(xiàn)至今研究比較薄弱的契丹早期的歷史面貌和發(fā)展脈絡(luò)。