本書(shū)內(nèi)容包括兩大部分：第一部分是概率論，內(nèi)容有隨機(jī)事件的概率、隨機(jī)變量及其分布、隨機(jī)變量的數(shù)字特征、大數(shù)定理和中心限定理等。第二部分是數(shù)理統(tǒng)計(jì)，內(nèi)容有樣本及抽樣分布、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、回歸分析與主成分分析等。

本書(shū)根據(jù)高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)類(lèi)、管理類(lèi)以及工科類(lèi)線(xiàn)性代數(shù)課程的教學(xué)大綱，結(jié)合作者多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成，其結(jié)構(gòu)體系完整嚴(yán)謹(jǐn)、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明、邏輯清晰，著眼于介紹基本概念、基本原理、基本方法，強(qiáng)調(diào)直觀性、準(zhǔn)確性、可讀性。內(nèi)容包括行列式、矩陣、現(xiàn)行方程組、向量組、矩陣的特征值和特征向量、二次型以及線(xiàn)性代數(shù)在經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用。

本書(shū)包括概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)兩部分，系統(tǒng)地介紹了概率論的基本概念，隨機(jī)變量及其分布，二維隨機(jī)變量及其分布，隨機(jī)變量的數(shù)字特征，大數(shù)定律及中心極限定理，數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念，參數(shù)估計(jì)，假設(shè)檢驗(yàn)等。為方便讀者自學(xué)，各章配有適量的習(xí)題，概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)兩部分各配有一套綜合練習(xí)題，書(shū)末附有習(xí)題答案。

本書(shū)是大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)（包括文科）的高等數(shù)學(xué)教材，列為武漢大學(xué)“十五”規(guī)劃教材之一。全書(shū)分上、下兩冊(cè)，共十四章。下冊(cè)介紹空間解析幾何、二元（多元）函數(shù)的微積分學(xué)、無(wú)窮級(jí)數(shù)、常微分方程及差分方程等。

本書(shū)是大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)（包括文科）的高等數(shù)學(xué)教材，列為武漢大學(xué)“十五”規(guī)劃教材之一。全書(shū)分上、下兩冊(cè)，共十四章。上冊(cè)介紹一元函數(shù)的微積分學(xué)，包括函數(shù)的極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、不定積分、定積分、廣義積分以及導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用，定積分的應(yīng)用等。

本練習(xí)冊(cè)是與《高等數(shù)學(xué)》配套使用的教學(xué)輔助材料，題量適中，難易適度。內(nèi)容涵蓋一元函數(shù)微積分學(xué)、向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微積分學(xué)、無(wú)窮級(jí)數(shù)和微分方程等。

本書(shū)內(nèi)容包括函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用、向量代數(shù)與空間解析幾何等十二章。

本書(shū)介紹了初等數(shù)學(xué)研究方法，對(duì)初等代數(shù)中幾個(gè)重要專(zhuān)題（三角、初等函數(shù)、不等式、數(shù)列、排列組合、導(dǎo)數(shù)等）作了探討。

楊輝算書(shū)包括的《詳解九章算法》（1261年）、《日用算法》（1262年）、《乘除通變算寶》（1274年）、《續(xù)古摘奇算法》（1275年）、《田畝比類(lèi)乘除捷法》（1275年）是中國(guó)古代數(shù)學(xué)高峰時(shí)期的重要標(biāo)志之一，對(duì)元明清數(shù)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。楊輝注重算題的典型性和趣味性，注重選擇與生活實(shí)際和社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系比較密切的問(wèn)題

模糊量詞（也稱(chēng)為語(yǔ)言量詞）是指“大多數(shù)”、“少數(shù)”、“大約十個(gè)”、“不多幾個(gè)”等表示不確切數(shù)量的語(yǔ)言成份，它是一個(gè)跨學(xué)科的研究方向，涉及模糊數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、智能科學(xué)等領(lǐng)域。本書(shū)以模糊集理論為基礎(chǔ)，系統(tǒng)論述模糊量詞研究的若干新成果，特別是基于模糊測(cè)度（非可加測(cè)度）及模糊積分（非線(xiàn)性積分）的模糊量詞模型，

本書(shū)著重介紹現(xiàn)代優(yōu)化理論的基本概念，基本原理，基本方法及其在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。本書(shū)分為上下兩冊(cè)，共11章。包括*優(yōu)化問(wèn)題、線(xiàn)性規(guī)劃、無(wú)約束非線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題、有約束非線(xiàn)性規(guī)劃、多目標(biāo)規(guī)劃、全局*優(yōu)化問(wèn)題、二次規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、動(dòng)態(tài)規(guī)劃及優(yōu)化求解的軟件實(shí)現(xiàn)等問(wèn)題。 本書(shū)可以作為*優(yōu)化及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)的研究生教材和數(shù)學(xué)系高年級(jí)本科

本書(shū)以植物個(gè)體發(fā)育和系統(tǒng)演化為主線(xiàn)組織教材內(nèi)容，注重理論與生產(chǎn)實(shí)際的結(jié)合，綜合植物科學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)和成果，將植物形態(tài)解剖、生長(zhǎng)發(fā)育、生理生化、物種多樣性、植物與環(huán)境、植物資源保護(hù)與利用等基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)地介紹了植物生物學(xué)全貌。

本書(shū)以生物多樣性受到的威脅及其保護(hù)為主線(xiàn)，共11章，重點(diǎn)介紹了保護(hù)生物學(xué)的產(chǎn)生及其與生物多樣性危機(jī)的關(guān)系、物種形成和滅絕的機(jī)理、生物多樣性演化歷程、不同層次上生物多樣性的產(chǎn)生與受威脅的現(xiàn)狀及其保護(hù)、各層次上生物多樣性的檢測(cè)原理及方法、物種保護(hù)的優(yōu)先原則、生物入侵、自然保護(hù)區(qū)的建立與遷地保護(hù)、生物多樣性保護(hù)的有關(guān)國(guó)際行動(dòng)

本書(shū)系統(tǒng)闡述了哺乳動(dòng)物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類(lèi)、進(jìn)化、繁育、生理、生態(tài)、行為、分布、馴化、疾病和保護(hù)等方面豐富的學(xué)科內(nèi)涵；基于新的分類(lèi)系統(tǒng)，展現(xiàn)了哺乳動(dòng)物多樣性的新面貌，反映了國(guó)內(nèi)外哺乳動(dòng)物學(xué)新近的學(xué)術(shù)成果、研究趨勢(shì)與前景。

本書(shū)第一部分介紹深圳市5個(gè)城區(qū)和新區(qū)部分山地植物群落結(jié)構(gòu)的生態(tài)學(xué)研究，含植物多樣性特征的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析研究等。第二部分為這些區(qū)域的植物資源分布、形態(tài)學(xué)特征，利用范圍，屬于植物系統(tǒng)學(xué)與資源學(xué)的范疇，按照植物類(lèi)群原始到進(jìn)化的系統(tǒng)樹(shù)排序進(jìn)行排列；共研究了所調(diào)查的共120科，330屬，共535種植物。

本書(shū)收錄了我國(guó)主要植物園遷地栽培的紫金�？浦参�6屬90種（含1變種）。物種拉丁名主要依據(jù)《中國(guó)植物志》第五十八卷和FloraofChina第十五卷，屬和種均按拉丁名字母順序排列。首次使用的中文名后面加注“新擬”。每種植物介紹包括中文名、拉丁名、別名等分類(lèi)學(xué)信息、自然分布、遷地栽培形態(tài)特征、引種信息、物候信息、遷地栽培要

本書(shū)內(nèi)容分總論及各論兩部分，總論主要包括大葉蟬的研究簡(jiǎn)史與分類(lèi)概況、形態(tài)特征、生物學(xué)與生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)意義與防治、區(qū)系分析、材料與方法等。各論部分共記述了中國(guó)大葉蟬亞科26屬315種。共有插圖312幅，彩色圖版27面。

本書(shū)從入門(mén)的左右手觸鍵、配合、風(fēng)箱運(yùn)用，到能演奏中級(jí)的樂(lè)曲；用I、IV、V級(jí)和弦為中小學(xué)教材歌曲配伴奏；充分考慮到音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在進(jìn)階安排上既不同于音樂(lè)表演手風(fēng)琴專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，也不同于業(yè)余手風(fēng)琴學(xué)習(xí)者--這兩者的學(xué)習(xí)教材在市面上是占主導(dǎo)的。

本書(shū)根據(jù)教育部關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最新精神，努力吸納“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的最新成果，試圖以“互聯(lián)網(wǎng)+”視角對(duì)新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念進(jìn)行科學(xué)定位和準(zhǔn)確把握。全書(shū)根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的特色進(jìn)行編寫(xiě)，內(nèi)容包括以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)及人工智能等為代表的新一代信息通信技術(shù)相關(guān)知識(shí)及技能，以及

本書(shū)正文中內(nèi)容的排列，大致以老、莊為先后為序。全書(shū)將老莊作品熔作一爐，縱橫貫通，注釋點(diǎn)評(píng)，力求使讀者對(duì)中國(guó)古代兩位偉大的思想家有一個(gè)初步的了解。全書(shū)在編撰過(guò)程中，參考了歷代其他重要人物的成果和當(dāng)代人的研究，對(duì)老莊全文進(jìn)行了現(xiàn)代學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的詮釋。