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書名：認知覺醒
定價：69.8 元
作者：周嶺
ISBN：9787115599469
出版社：人民郵電出版社
內(nèi)容簡介：本書不保證你會成為學(xué)霸 但會讓你對學(xué)習(xí)更有信心 在學(xué)習(xí)中，你是不是經(jīng)常： 缺乏學(xué)習(xí)動力，只知盲目努力； 總是分心走神，沉迷娛樂信息； 自由時間失控，情緒波動無常…… 這些問題是我們學(xué)習(xí)被動落后的根源，但究其原因，它們都和大腦的工作特點有關(guān)。如果我們能從底層了解大腦的運作規(guī)律，就可以輕松巧妙地化解問題，并獲取獨特的學(xué)習(xí)優(yōu)勢。 閱讀本書，你將通過腦科學(xué)、認知科學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)、社會學(xué)等知識，了解學(xué)習(xí)過程中底層的學(xué)習(xí)規(guī)律和心理規(guī)律，從而獲得更強的學(xué)習(xí)動力、更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法。
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書名：人工智能+5G與教育變革
定價：58 元
作者：葉波 等
ISBN：9787576031522
出版社：華東師范大學(xué)出版社
內(nèi)容簡介：教育現(xiàn)代化的核心是教育信息化，未來幾年，人工智能+5G必將成為教育現(xiàn)代化的基石。5G的大帶寬、高傳輸速率、高可靠性、低時延等優(yōu)勢以及5G的分布式核心網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)切片和邊緣計算等技術(shù)可以極大地拓展人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用場景。這是一本人工智能+5G技術(shù)賦能教育方面的專著，著眼點不是講人工智能和5G技術(shù)，而是側(cè)重于把人工智能+5G技術(shù)與教育教學(xué)和教育治理深度融合，切實解決人工智能+5G在教育領(lǐng)域的落地問題，通過大量應(yīng)用場景案例的探索與實踐，給廣大教育工作者帶來參考。
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書名：隔代養(yǎng)育
定價：52 元
作者：[澳]簡·威廉姆斯、泰莎·格里格
ISBN：9787559665164
出版社：北京聯(lián)合出版公司
內(nèi)容簡介：幫助祖父母接收最新的育兒理念，參與到孫輩的成長中，盡可能地減輕孩子父母的壓力，化解家庭矛盾，輕松育兒。書中闡述了很多寓教于樂的小游戲，以及對祖父母送孫輩的禮物提出的建議，實用性強。話題性強，適合短視頻、公眾號帶貨。兩位作者都是兒童早期發(fā)展領(lǐng)域深耕多年的博士專家，具有專業(yè)性和科學(xué)性。
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書名：世界一流大學(xué)
定價：78 元
作者：王琪, 劉念才主編
ISBN：9787313276537
出版社：上海交通大學(xué)出版社
內(nèi)容簡介：本書是上海交通大學(xué)教育學(xué)院召開的第八屆“世界一流大學(xué)國際研討會”的優(yōu)秀論文集（中文版）。此次會議的主題是“世界一流大學(xué)： 全球趨勢與院校模式”，旨在探討世界一流大學(xué)如何應(yīng)對社會變遷所帶來的挑戰(zhàn)和機遇。從國家的視角，本書分析了世界一流大學(xué)如何為全球共同利益做出貢獻并平衡與協(xié)調(diào)其在全球、國家與地方中的作用，并揭示了發(fā)展高等教育生態(tài)系統(tǒng)對于追求學(xué)術(shù)卓越的重要性。從院校的視角，本書討論了戰(zhàn)略規(guī)劃、教育平等與多樣性、國際化合作等在建設(shè)世界一流大學(xué)中的重要性。“世界一流大學(xué)國際研討會”自2005年起每兩年召開一次。會議聚集了來自世界各地的政策制定者、高校管理者和學(xué)者，共同探討與世界一流大學(xué)有關(guān)的議題。
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書名：永遠年輕的初學(xué)者
定價：65 元
作者：湯姆·范德比爾特
ISBN：9787521748345
出版社：中信出版社
內(nèi)容簡介：作為初學(xué)者，嬰兒以爬行的方式瀏覽世界，幼兒用跌跌撞撞的行走和不斷的摔倒探索世界�？墒浅赡旰螅瑸槭裁次覀兎炊桨l(fā)不敢試錯，不敢讓自己成為初學(xué)者去掌握新事物？我們是否忘記了從頭開始的純粹樂趣？在拓展新技能的過程中，成人的大腦和孩子的大腦又有什么不同？在女兒蓬勃的好奇心的激勵下，作者開始了對純粹學(xué)習(xí)的探索。他在一個業(yè)余合唱團里熱情高昂地歌唱，曾在國際象棋比賽中輸給8歲的孩子，在哥斯達黎加的沖浪營里高強度地沖浪……在整個過程中，他采訪了幾十位專家，了解成為成人初學(xué)者的好處和其背后迷人的心理學(xué)和科學(xué)機制，告訴我們，任何人都可以在決定重新開始時變得更好在任何年齡邁出尷尬的第一步都將發(fā)現(xiàn)世界的更多可能！
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書名：父母都是哲學(xué)家
定價：56 元
作者：田學(xué)英
ISBN：9787520730686
出版社：東方出版社
內(nèi)容簡介：本書從各個維度分析了孩子的心和父母的愛的方方面面，從教育學(xué)、心理學(xué)、兒童成長規(guī)律角度闡釋了孩子成長的需求及在成長過程中父母對孩子的期待，并呈現(xiàn)出二者的差異，全書在案例的基礎(chǔ)上提示父母，應(yīng)該拋棄固有的育兒認知，運用更科學(xué)、更全面的觀點，理性看待兒童的發(fā)育和成長，從而能更好地培育孩子，引導(dǎo)孩子的成長和發(fā)展。而每個父母，因為對育兒的認知千差萬別，因而如同哲學(xué)家一樣，有不同的觀點，但只有愛反思、會學(xué)習(xí)的父母，才能成為真正的育兒哲學(xué)家，才能潛移默化地引導(dǎo)和影響孩子。
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書名：想聰明，動起來
定價：59 元
作者：（日）柳澤弘樹
ISBN：9787121445835
出版社：電子工業(yè)出版社
內(nèi)容簡介：科學(xué)研究顯示，兒童從10歲起學(xué)習(xí)能力的差異急劇凸顯。如何避免這種情況，讓孩子的智力——構(gòu)成學(xué)習(xí)能力最重要的因素，一直在線呢？身兼日本筑波大學(xué)研究生院人類綜合科學(xué)研究學(xué)科博士及體育科學(xué)博士的作者柳澤弘樹，認為"培養(yǎng)運動能力是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)”，主張根據(jù)孩子的發(fā)育階段，讓孩子從事不同的運動并愛上運動，從而通過身體活動刺激腦功能的發(fā)育，以在幼年及孩童時期形成良好的記憶力、集中力、邏輯思維力、空間認識力、語言能力等構(gòu)成孩子學(xué)習(xí)力的素質(zhì)。作者在書中按照年齡階段，詳細介紹了許多其親自所設(shè)計并實踐檢驗成效很好的適合孩子玩的運動游戲，能讓孩子在愛上運動的同時預(yù)防抑郁和認知障礙；同時書中也闡述了運動與智力和學(xué)習(xí)能力的關(guān)系，以及如何通過運動讓孩子接觸社會的知識。
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書名：中國“雙一流”大學(xué)評價研究報告（2022）
定價：98 元
作者：馮用軍著
ISBN：9787513671255
出版社：中國經(jīng)濟出版社
內(nèi)容簡介：本書基于高等教育學(xué)、教育評價學(xué)、大學(xué)評價學(xué)、計算教育學(xué)、教育計量學(xué)、元宇宙教育學(xué)等基本原理和方法論，運用錢學(xué)森院士提出的從定性到定量的綜合集成法，利用中國高等教育追蹤調(diào)查項目（CHESP）大數(shù)據(jù)AI解決方案和云計算EM開放平臺，分析了中國雙一流大學(xué)建設(shè)的理論基礎(chǔ)，解讀了中國雙一流大學(xué)建設(shè)的法理依據(jù)，監(jiān)測了中國雙一流大學(xué)建設(shè)的成長績效，系統(tǒng)構(gòu)建了中國雙一流大學(xué)德治善治治理體系、校園文化遺產(chǎn)保護利用方案，預(yù)研預(yù)判了第三輪中國雙一流大學(xué)建設(shè)的未來態(tài)勢和省域雙一流大學(xué)建設(shè)的任務(wù)書、時間表、路線圖和行動案。
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書名：孩子，我知道你在想什么
定價：69.8 元
作者：[日]T老師
ISBN：9787115599414
出版社：人民郵電出版社
內(nèi)容簡介：這是一本具有實操性的家教手冊，擁有12年育兒經(jīng)驗的T老師，從獨有的男性視角出發(fā)，針對學(xué)齡前兒童獨立性養(yǎng)成、好習(xí)慣養(yǎng)成、性格養(yǎng)成、情商培養(yǎng)、溝通能力擴展等方面總結(jié)了135個常見的育兒問題，一本小書囊括了孩子所有的大事，并采用圖文結(jié)合的方式，讓每天忙碌的爸爸媽媽們可以隨時搜索，即學(xué)即用，在需要救場的瞬間能靈機一動，想出安撫孩子的好辦法。 全書覆蓋孩子不愛溝通、總發(fā)脾氣大哭、無法自己吃飯、做事拖沓等一系列令父母頭疼的問題，T老師都給出了親身實踐且有效的方式，幫助父母建立健康、成熟、科學(xué)的親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子自主、獨立的意識，懂孩子的心，才能更好地與孩子相處。
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書名：一線教師如何快速成長
定價：52 元
作者：普利輝
ISBN：9787556130610
出版社：湖南人民出版社
內(nèi)容簡介：本書共分為五個章節(jié)，包含有效教學(xué)、教育科研、專業(yè)成長、家校共育、教育感悟五個方面的內(nèi)容，全面展現(xiàn)作者從基層教師到正高級教師、省級骨干教師的心路歷程與有益經(jīng)驗。如何解決學(xué)生學(xué)習(xí)效果差的問題？如何實施個性化教育？如何從零基礎(chǔ)開始做教育科研？如何通過讀寫思行獲得最大的成長？……從作者的回答中，一線教師可以找尋到自己的成長動力與路徑，實現(xiàn)從平凡到優(yōu)秀的蛻變。
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